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浙江省杭州市萧山区九年级第二学期3月月考语文试卷

下列加点字注音全部正确的一项是

A.临(bīn)荫(bì)育(bǔ) 风捉影(bǔ)
B.媚(xiàn) 古(gèn)奋(kàng) 引高歌(háng)
C.慰(jiè) 萏(hán) 污(diàn) 轻怕重(niān)
D.藏(zhù) 言(zhēn) 胎(pēi) 毛房(pēi)
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下列词语中没有错别字的一项是
A安祥 嗔怪 部署 按部就班   B沉缅 萃取 寒暄 喧宾夺主
C恻隐 告罄 潦草 眼花瞭乱   D通宵 诀别 泄气 一泻千里

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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分 )
A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌
B.马航MH370客机失去联系后,在北京丽都饭店焦急等待的家属和志愿者等济济一堂
C诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑
D他出身于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟,耳濡目染,最终选择了用线条和色彩演绎人生。

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下列关于文学常识的说法有错误的一项是
A 《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。
B《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学“记”类作品中的经典之作。其作者都在“唐宋八大家”之列。
C蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的对联。
D任何一部优秀的小说,总有使人难忘的人物形象,如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的飞利浦夫妇等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选作三小题) 
在古典文学的长河中,流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染,①          ” ,透出的是品性高洁的正能量;“②            ,不汲汲于富贵”,传递的是淡泊名利的正能量;“③              ,大庇天下寒士俱欢颜”,看到的是济世情怀;“沉舟侧畔千帆过,④              ”鼓励多少后辈!让我们诵读经典,滋养人生,传递正能量,共圆中国梦!

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将下列句子重新排列,填入横线中与前后句子组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)
科学家经过研究发现,脸红是由人的大脑决定的。                   就引起面部血管扩张,血流量增加,血的颜色是红的,所以容易引起心理性脸红。       
①当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素。
②当遇到特殊刺激时,人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传递给大脑皮质,而大脑皮质的一个重要作用就是刺激肾上腺。
③它的作用的特点是,少量分泌时能够使血管扩张,尤其引起脸部的皮下小血管扩张;可是大量分泌肾上腺素的时候,反而会使血管收缩。
④肾上腺受到刺激,就会分泌出肾上腺素,肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来。

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下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。   我从认字起,爸爸就给我买书刊,我注目的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了《红山石》。别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,表达不清的时候也从来没有,爸爸总是欣喜的倾听着,然后说:“不错。”

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阅读下面这则新闻,请分点概括高考改革的三个方向,没点不超过8个字。
教育部长袁贵仁接受采访时表示,高考改革将减少全国统一高考科目,将不分文科生、理科生,全部考生考的内容一样。
袁贵仁表示,高考改革是考试改革的重点难点,具体方案在加紧论证。他说:“高考改革的内容是什么,我给大家做一个介绍,第一是考的内容。怎么考?考什么?”三中全会决定已明确地指出,要减少全国统一高考科目,就是说还要高考,但科目会相应减少。第二,不再分文理科,就是不再分文科考试、理科考试,考卷是一样的。还有一个就是外语考试,利用社会化考试,仍属于高考的科目,但考试方式会有变化,一年多考。

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“伞”、“拐杖”都是生活中常见的物品,请你任选其一,为它拟一则广告语。要求:字数不超过20个字。

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近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得了每个年龄阶段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校针对此现象在学生中展开调查统计,情况如下:

 
上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影、下载音乐
玩网络游戏
学习,写日记、博客
所占比例
85.9%
67.3%
69%
33.2%
49.%
41.%
32.7%

请就上面表格所反映的信息写一段说明性文字。要求语言明白流畅,70字左右。

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                            清  明
冬至这天特别阴冷,太阳在中午时分勉强露了一下脸,如同病人应酬时挤出的苦笑。就在这天,望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龙的父亲被确诊为肝癌,而且是晚期,而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖,而且是一等奖。透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉,如火烧水浇。
手术前,望龙的父亲斜躺在病床上,带着与家人诀别的庄严沉重,召集至亲好友商量交待有关事宜。提起儿子,望龙父亲的眼中闪出了神采。儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三,学习成绩在班上名列前茅。望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张,这件事要瞒住望龙。孩子明年就要参加高考,扒扒算算只有六个月了,不能有一丝一毫影响孩子的学习。每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。望龙的妈妈要高高兴兴,不能露出一丝破绽。孩子放假,就说爸爸出差了。总之,要瞒得严严实实,瞒得滴水不漏。
望龙的父亲虽然没有下不了手术台,但发现已经大面积扩散了。医生预言只有三五个月。在医院住到年根岁底,还是回了家。实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业,忙得连油瓶倒下来都不扶。望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝,是传染病,最好不要接近。一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了,也没有在意。开学时,望龙跟爸爸招呼都没有打,就在妈妈的催促声中离家返校了。
春天万物生长,生机蓬勃,望龙的父亲却日薄西山,气息奄奄。“逃过大冬,逃不过清明”。望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。
清明这天也特别阴冷。“好日不现中。”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸,显得有气无力。就在这时,望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。望龙的叔叔告诉了张老师,望龙的父亲因患癌症,医治无效,不幸去世。打算今天下午四点钟破孝。破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。这些环节本来需要三天,考虑到望龙学习紧张,准备在二十四小时之内完成,特向老师请假二十四小时,明天晚上一准送孩子返校上晚自习。张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说,本来是可以多请两天假的,可是明天下午安排了语文模拟考试。望龙的叔叔思谋了一下说,那不耽误考试。望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。
张老师随即到学生宿舍找到了望龙,把他带到办公室。张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩,接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。张老师诚恳地说,这个时候,人要排除一切干扰,全身心地冲刺。然后,张老师才告诉望龙父亲去世的消息。望龙一愣,头脑一片空白,夺眶而出的泪水在脸上奔流。稍事停顿后,张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的古训,有声有色地评述起司马迁为了完成《史记》受腐刑之辱而隐忍苟活,克服个人感情的大丈夫气慨。张老师补充说,生老病死是自然规律,有生必有死,不足为怪。张老师希望望龙节哀顺变。张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中,从而对不起自己,辜负家长和学校的厚望。
望龙踏进家门,看见穿好老衣放在铺上的父亲,放声大哭。望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。他们不约而同地说,人死不能复生,你还有个把月就要高考了,千万别哭伤了身体,哭坏了脑子。孩子!听话!不准哭了!第二天中午,叔叔安排好车,叫他上车返校时,望龙抱住骨灰盒不肯离去。叔叔用手机又接通了张老师的电话。张老师既诚恳又沉痛地说,望龙同学,你要化悲痛为力量,以实际行动告慰你父亲的在天之灵,模拟考试在急,学习比什么都重要,你不能感情用事,以小失大!
走进考场的望龙又投入了紧张的考试之中。第四大题是阅读一篇题为《奔丧》的散文,然后回答问题。看完《奔丧》,望龙又泪流满面了。平静以后,面对第一个问题什么叫奔丧,望龙左思右想,绞尽脑汁怎么也不明其意,最后只得留下空白,付之阙如。
根据语境,写出句中加点词的含义。(4分)
(1)提起儿子,望龙父亲的眼中出了神采。
(2)望龙一愣,头脑一片空白,夺眶而出的泪水在脸上奔流
小说以“清明”为题,为什么?(4分)
结合上文具体内容,说说你对张老师这一人物形象的理解。(4分)
文章结尾处,写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思,“只得留下空白,付之阙如”。你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗?你还想到了什么呢?请你谈谈自己的感受。(4分)

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                     要成为你自己
周国平
童年和少年是充满理想的时期。如果我问你们,你们将来想成为怎么的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏,不过,我认为比这一切都更重要的是,首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄的你最大的愿望。好吧,我问你:“就让你成为拿破仑,生活在他那个年代,有他那些经历,你愿意吗?”你很可能会激动得喊起来:“太愿意了!”我再问你:“让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?”这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个儿变成了他,不就是没有我自己了吗?对了,我的朋友,正是这样。那么,你不愿意了?当然喽,因为这意味这世界上曾经有过拿破仑这个事实没有改变,唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见,对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人,如果让彻头彻尾成为这个别人而不再是自己,谁都不肯了。
也许你会反驳我:我说的真是废话,每个人都已经是他自己了,怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错,我只是在假设一种情形,这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过,在实际生活中,类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人,你可以说他是随便什么东西,一种职业、一种身份、一个角色,或别的什么,惟独不是他自己。.如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内在生活,那么,说他不是他自己一点儿都没有冤枉他。因为确确实实,从他的头脑到他的心灵,你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了,他只是别人的一个影子或事务是一架机器罢了。可见,真正成为自己可不是一件容易的事。
那么,怎么才能成为自己呢?这是真正的难题,我承认我给不出一个答案。我还相信,不存在一个适用于一切人的的答案。我只能说,最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间,每个人都只有一次生存的机会,都是一个独一无、不可重复的存在。正像卢梭所说的,上帝把你造出来后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得之,但你对人生的独特感受是没有人能够代替的。你死之后,没有人能代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点,你就会明白,活在世上,最重要的就是活出自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准,你的自我才能闪放住个性的光华.。
本文阐述的中心论点是什么?
第四段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理解?
第二段主要运用了什么论证方法?这种论证方法有什么作用?
文章通篇用“你”“你们”这一称呼,这样有什么表达效果?

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阅读下面的文言文,完成后面的题目。
君不侮臣
刘  向
赵简子上羊肠之坂,群臣皆偏袒推车,而虎会独担戟行歌,不推车。简子曰:“寡人上坂,群臣皆推车,会独担戟行歌不推车,是会为人臣侮其主。为人臣侮其主,其罪何若?”虎会对曰:“为人臣而侮其主者,死而又死。”简子曰:“何谓死而又死?”虎会曰:“身死,妻子又死,若是谓‘死而又死’。君既闻为人臣而侮其主者之罪矣!君亦闻为人君而侮其臣者乎?”简子曰:“为人君而侮其臣者何若?”虎会对曰:“为人君而侮其臣者,智者不为谋,辩者不为使,勇者不为斗。智者不为谋,则社稷危;辩者不为使,则使不通;勇者不为斗,则边境侵。”简子曰:“善。”乃罢群臣,不推车。为士大夫置酒与群臣饮,以虎会为上客。
下列加点的词语解释错误的一项是
A而虎会独戟行歌(扛着)    B智者不为(出谋划策)
C辩者不为使(出使)          D乃群臣,不推车(罢免)
下列加点的词语含义相同的两项是
A会为人臣侮其主 若谓“死而又死”   B辩者不为使  则使不通
C罢群臣,不推车 屠奔倚其下         D虎会为上客 君为长者
用现代汉语写出下列句子的意思。
①而虎会独担戟行歌,不推车。
②为人君而侮其臣者,智者不为谋,辩者不为使,勇者不为斗。
你认为“为人臣侮其主”“为人君而侮其臣者”的后果哪一个更严重?为什么?

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阅读下面这首古诗,完成后面的题目。
江间作四首(其三)
宋 潘大临
西山通虎穴,赤壁隐龙宫。形胜分三国,波流万世功。
沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。
颈联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并选任一加以赏析。
从全诗看,诗人向往的是一种什么样的生活?

来源:2014年浙江省杭州市萧山区九年级第二学期3月月考语文试卷
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阅读下面的文字,按要求作文。
冰心一路走来,有寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中的风雨;琦君一路走来,有一杯浓醇的春酒慰藉思乡之情;海伦•凯勒一路走来,有安妮莎莉文老师的相伴相依。每个人在自己成长的道路上,或多或少都有过一些这样的“同伴”。那些来自心灵深处的呵护、那些温暖情怀的话语、那些沉默无声的理解、那些悄然平静地等候……是亲人的关爱,师长的教诲,还是友人的陪伴?也许只是一本书、一个念想、一个目标……请以“一路上有你”为题写一篇600字至800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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