湖北省武汉市部分学校八年级3月联考物理试卷
最早提出“力不是维持物体运动的原因(即物体的运动不需要力来维持)”的观点的科学家是
A.伽利略 | B.牛顿 | C.笛卡儿 | D.亚里斯多德 |
下列关于力的说法中错误的是
A.相互接触的物体才会发生力的作用 |
B.小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力 |
C.人坐软沙发上,沙发凹下去,表明力可以改变物体的形状 |
D.足球运动员顶球,球运动方向改变,表明力可以改变物体的运动状态 |
关于弹簧测力计,下列说法正确的是
A.在月球上,不能用弹簧测力计测出任何力的大小 |
B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 |
C.测量时,要尽量让弹簧与外壳间没有摩擦 |
D.使用时,弹簧测力计必须竖直放置 |
小敏在观赏2010年世乒赛时,对乒乓球和球拍产生了下列四种想法,其中正确的是
A.乒乓球在空中飞行时没有惯性 |
B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用 |
C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力 |
D.接触时,乒乓球先给球拍一个力,球拍然后也给乒乓球一个力 |
下列现象中,不属于惯性现象应用的是
A.用手拍打衣服上的灰尘 | B.运动员采用助跑跳远 |
C.锤头松了,将锤柄在地上撞击几下 | D.骑自行车时为了减速捏刹车闸 |
用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上运动,如果绳子突然断了,小车将:
A 立即停止运动 B 做加速运动 C 按原来速度作匀速直线运动 D 做减速运动
关于力和运动的关系,下列说法正确的是
A.物体运动状态改变时一定受到力的作用 |
B.物体受到力的作用就会运动 |
C.做匀速直线运动的物体一定不受到力的作用 |
D.物体受到力的作用运动状态一定改变 |
用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱,没有推动,其原因是
A.木箱太大,无法推动 |
B.木箱有惯性 |
C.木箱的水平推力小于木箱的摩擦力 |
D.木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力 |
如图(甲)、(乙)是小车载着木块向右运动过程中发生的现象,下列判断正确的是
A.图(甲)是小车突然停下时发生的 |
B.图(乙)是小车突然停下时发生的 |
C.都是小车突然停下时发生的 |
D.都是小车突然被拉动时发生的 |
小明看到人从行驶的车上跳下来后,很容易摔倒,下面是他对这种现象的解释:
(1)人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来
(2)人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态
(3)人向车行驶的方向摔倒
(4)从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态
解释这个现象的合理顺序是
A.(1)(2)(3)(4) |
B.(2)(3)(4)(1) |
C.(3)(4)(1)(2) |
D.(4)(1)(2)(3) |
如图,足球运动员把足球踢向空中.若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行时的受力图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)
如图所示,用大小不变的水平拉力拉动木块沿水平桌面做匀速直线运动,则下列说法正确的是
A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 |
B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 |
C.弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 |
D.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 |
重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的拉力作用下竖直向上运动,它们运动的s-t图像分别如下图甲、乙所示,则在图像描述的运动过程中:
A.它们都做匀速直线运动 |
B.a货物所受重力和钢索对物体的拉力是一对相互作用力 |
C.b货物所受重力和钢索对物体的拉力是一对平衡力 |
D.前6秒内,a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度 |
如图,为水平抛出一石块示意图。石块离开手后仍能继续向前运动,是因为石块具有 ,石块向前运动的同时,也在向下运动,是因为石块受到 作用。该力的施力物体是 ,石块在下落过程中越来越快,受到该力的大小 (填“逐渐变大”,“逐渐变小”,“不变”)
一个物体的质量是10kg,它所受重力是______N。月球对物体的吸引力只有地球的六分之一,宇航员从月球取了6kg的岩石拿回地球上,岩石的质量是______kg,受到的重力为________N。(g=10N/kg)
下图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况,说明力可以改变物体的 ;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 。
力是物体对物体的作用,站队时,甲同学踩到了乙同学,以乙同学为研究对象,_____是施力物体, 是受力物体。
表演走钢丝的杂技演员,手上总拿着一根木棒,他是在利用它来调整自己的 ,当他向右倒时,他要及时的把木棒送向 边,使自己稳定不倒。这也说明力的 会影响力的作用效果。
你留意过以下事实吗?如:划船时,桨向后划水,船才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两个人,只要一人用力去推对方,两人会向相反方向运动;将吹足了气的气球嘴松开并放手,球内气体从气球嘴泄出的同时,气球会向相反方向运动.清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律.(只要写出两条)
(1) 。
(2) 。
“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,底片上记录的是物体相隔同样时间的不同位置。如图是两个运动小球的频闪照片,则 球处于平衡状态, 球受平衡力作用。
图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图,小球的运动状态 (“改变”或“不改变”),此时小球受到的一定是 (“平衡力”或“非平衡力”)
木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a 点滑至b点(如图甲),是因为木块具有 ;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向 (填“左”或“右”)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙).则木块受到的摩擦力方向向 _______(填“左”或“右”),大小是 _______ N.
为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验。
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_______相同,这一操作体现出的科学探究方法是 法。实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就________(选填“越长”或“越短”),速度减小_______(选填“越快”或“越慢”)。
(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做______________运动。
(3)爱因斯坦曾经说过:伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过 概括出来,它标志着物理学的真正开端。这种研究方法称为理想实验法,以前学过探究 实验时也运用到此方法。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系有小卡片(重力可忽略不计)的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究平衡的二力是否 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响 |
B.小书片是比较容易获取的才料 |
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭转 |
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块 。
实验数据如下:
(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为 N
小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,并提出猜想一:弹力的大小与形变量有关,猜想二:弹力的大小与长度有关,请你提出猜想三:弹力的大小与 有关。小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量x表示,钢锯片长度用L 表示)
(1)请对小明的实验过程进行评估
(2)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系,记录数据如下表:
实验次数 |
形变量X/cm |
长度L/cm |
弹力/N |
1 |
2 |
15 |
0.48 |
2 |
2 |
20 |
0.22 |
3 |
2 |
25 |
0.12 |
分析实验数据,可得出结论
雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用,则雨滴下落过程中所受合力F合= (用上述字母表示)。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中,G_____f(填“<”、“=”或“>”);当速度逐渐增大至f=G,此后雨滴的运动状态是 。
如图所示装置中,物块甲重5N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为 N。