四川省泸州市高三三诊文综历史试卷

下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是

A．周王室同姓分封占主导地位        B．家天下制度由此开始
C．周王室的同姓亲族封地富庶        D．分封对象具有多样性

下图是中国各历史时期天然植被被破坏过程示意图。该图反映

有人说：‘怪人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”这一思想
①体现了儒家学派与时俱进的精神    ②顺应春秋战国大变革的潮流
③可以看成是商鞍变法的指导思想    ④适应了诸侯争霸战争的需要

下表是某同学研究经济史的两组资料。

①唐朝商品经济发达，商人获利丰厚  ②唐朝官员存在仗势从商业中获利现象
③唐朝政府严格控制中高级官吏经商  ④唐朝政府严格推行重农抑商经济政策
A．①②           B．②④         C．②③            D．②③

观察下图，元政府设置了一个东西延伸的带状行省一河南江北行省，将两个大的蒙古都万户府重兵驻扎于此。同时又将秦岭、汉中、北川的险地划归陕西行省，也驻有一个蒙古都万户府。元政府的主要目的是

下表反映译书结构的变化与下列哪一事件关系不密切
晚清时期翻译西学书籍简表

A．洋务运动       B．甲午战争     C．戊戌变法        D．义和团运动

甲午战争后，梁启超在《中国积弱溯源论》 中说：“是故吾国民之大愚，在于不知国家为何物。”下列现象不能反映此观点的是

孙中山说：“海军实为富强之基。彼美英人常谓，制海者，可制世界贸易；制世界贸易，可制世界富源；制世界富源者，可制世界即此故也。”据此可知孙中山
①认为加强海防有利于国防建设 ②注意到海洋连接世界市场的重要价值
③主张中国通过兴海权称霸世界 ④认为兴海权有利于中国的现代化发展

科学运用经济数据和计量方法是研究经济史的重要方法。对下表解读正确的是
中国工业资本中官僚资本和民族资本的产值比较表

A．近代工业在国民经济中居主导地位
B．民族资本发展得益于列强放松对华侵略
C．民族资本在国民经济中居主导地位
D．该时期官僚资本发展速度比民族资本慢

托克维尔指出“1774年，当路易十六执政时，（法国）就已经达到空前鼎盛的专制的王朝。……在大革命之前，欧洲国家几乎全部都是君主制和农奴制，而法国在14—15世纪就废除了农奴制。法国大革命前二十年，人口在增加，财富增长得更快……经验告诉我们，对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时候。”对作者观点的理解最准确的是

据统计，随着圈地运动的发展，到1851年英国100英亩以上的大农场已然占据了70一80％的农业经营土地。随着中国工业化的发展，截至2011年上半年，全国土地承包经营权流转总面积达2 ．07亿亩，占承包耕地总面积的16 ．2 % ，截至2012年12月底则达到 2 ．7 亿亩。英国圈地运动和当今中国土地承包经营权流转

牛仔裤是发明于美国西海岸的一种工装裤，最为让人难于理解的是整个“冷战”时期苏联生产不出一条像样的牛仔裤。（尼尔·佛格森《文明》）。“苏联生产不出一条像样的牛仔裤”的原因是
①苏联体制束缚，技术落后          ②冷战和意识形态的影响
③美苏冷战重点转向经济领域        ④苏联忽视消费品的生产

运用比较方法有助于探讨重大变革与调整的经验教训。阅读材料，回答问题。
材料一 拓跋宏…… 以无与伦比的魄力，把鲜卑文化抛弃，对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗的全部接受。孝文帝改革拓跋鲜卑同姓相婚的旧俗……
——据《中国全史》、《白话版资治通鉴》整理
材料二 明治政府废除了一些中世纪的风俗习惯，实行“断发”；宣传、奖励以至移植西方的生活方式，进行“欧化”运动……明治天皇和皇后带头穿洋服，政府机关的各级官吏和军警以及学校师生等都按规定穿西式制服……。
——普通高中课程标准实验教科书《历史上重大改革回眸》
（l）据材料一、二，概括孝文帝改革和明治维新的相同点。（ 4 分）
材料三

（2）材料三中的两则材料是怎样看待戊戌变法的？ （4 分）你赞成哪一种评价？并用史实说明你的理由。（ 4 分）
材料四 中国共产党对“民族复兴”的艰苦求索

（3）依据材料四，与 20 世纪 40 年代末相比， 20 世纪 80 年代初中国共产党在追求“民族复兴”上有何调整？ （4 分）并结合所学知识分析中国共产党进行调整的原因。  
材料五 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面革，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种泥合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》
（4）结合所学知识，从材料五中比较罗斯福新政和中国改革的相似性，（6 分）并从中对运用比较方法得到什么认识？ （4 分）

教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读材料，回答问题。
材料一  16一18 世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

（1）根据材料一中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。
材料二 近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”（指具体的事物）的意义……其实科学革命显然还有“形而上”（指思维活动）的一面，就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。
——马克垚 《世界文明史》
（2）结合材料二和所学知识，评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点。