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福建福安初二上期期末考试生物卷

小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了(   )

A.呼吸 B.取食 C.喝水 D.平衡身体
来源:2013-2014学年福建福安初二上期期末考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

软体动物、节肢动物和腔肠动物都属于(   )

A.脊椎动物 B.无脊椎动物 C.鱼类 D.海洋动物
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类区别于其他动物的特征是(   )

A.心脏有四个腔 B.体温恒定 C.卵生 D.气囊辅助肺呼吸
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是(   )

A.胸肌发达 B.心脏有四腔 C.胎生、哺乳 D.体温恒定
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

陆地环境比水域环境更加复杂多变,下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点。(   )

A.体表有防止水分散失的结构,如昆虫的外骨骼
B.一般有支持躯体和运动的器官
C.有位于身体内部的呼吸器官,且直接在空气中呼吸
D.用鳃呼吸,鳃丝中有丰富的毛细血管
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

孔雀开屏的行为属于(   )

A.防御行为先天性行为 B.繁殖行为先天性行为
C.觅食行为学习行为 D.攻击行为学习行为
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿尔卑斯狒狒等级社会中的首领是(   )

A.一个最占优势的雄狒狒 B.一个最占优势的雌狒狒
C.一个幼狒狒 D.一个下级雄狒狒
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

属于学习行为的是(   )

A.鸟类孵卵 B.野鸭迁徙 C.鹦鹉学舌 D.蜘蛛织网
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

白蚁中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后,它们各司其职,这属于(   )

A.取食行为 B.社会行为 C.学习行为 D.繁殖行为
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式(   )

A.声音 B.气味 C.动作 D.印迹
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

人往口中送食物时,上臂肌肉的状态是(   )

A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌和肱三头肌同时收缩
D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国在修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做(   )
①能减少青藏铁路的建设投资  ②体现了人类在自然面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡        ④有利于保护环境

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量(   )

A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态平衡是指生态系统中的各种生物(   )

A.数量不改变 B.比例不改变
C.数量和所占比例相对平衡 D.数量暂时平衡
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  • 题型:未知
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下列不属于动物在自然界中的作用的是(   )

A.有些动物可以改良土壤 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉、传播种子 D.在维持生态平衡中起作用
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  • 题型:未知
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下列属于单细胞真菌的是(   )

A.木耳 B.酵母菌 C.青霉菌 D.曲霉
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  • 题型:未知
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细菌与动植物细胞相比,共同的结构是都具有(   )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.成形的细胞核 D.叶绿体
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学发现家里储存的橘子长毛了,而且是青绿色的。该“毛”属于(   )

A.霉菌 B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.金黄色葡萄球菌
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  • 题型:未知
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下列关于细菌、真菌培养的过程,正确的是(   )

A.配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱
B.配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱
C.配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱
D.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
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向世人证实了细菌不是自然发生的科学家——微生物学之父,他的名字叫(   )

A.列文虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.达尔文
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科学家根据生物之间的相似程度,将生物分成若干个界,每个界又被分为六个更小的等级:门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是(   )

A.界 B.门 C.属 D.种
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下列哪项是被子植物分类的重要依据(   )

A.根、茎、叶 B.花、叶 C.茎、叶 D.花、果实、种子
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下列动物类群按由简单到复杂的顺序,排序正确的是(   )

A.鱼类→肛肠动物→软体动物→哺乳动物
B.两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类
C.节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物
D.爬行动物→环节动物→鱼类→鸟类
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在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小表与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是(   )

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B.小麦和玉米、大豆之间有许多共同的特征
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
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生物的种类不同其基因就有所差别,生物的基因不仅控制物生物的形态结构,而且决定它的生活环境。如果一种生物绝灭,那么(   )

A.所有的基因都会消失 ` B.所有的基因都会受到影响
C.基因的多样性会受到影响 D.基因的多样性不会受到伤害
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蚯蚓的运动是由刚毛和肌肉配合完成的。(   )

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细菌或真菌从食物中获取有机物来生长和繁殖,从而导致食物腐败。(   )

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经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗。(   )

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动物的通讯只在具有社会行为的动物个体间进行。(   )

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鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物。(   )

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动物的运动一定要依赖于肌肉的收缩。(   )

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请把下列动物与它们所属的类别用线连起来。
1.蛔虫                                       a.线形动物
2.海蜇                                       b.扁形动物
3.涡虫                                       c.腔肠动物
4.龙虾                                       d.环节动物
5.蚯蚓                                      e.节肢动物
6.乌贼                                       f.软体动物

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动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题。

(1)A类动物终生生活在水中,用__________呼吸.
(2)C类动物没有专门的呼吸器官,用_________呼吸。
(3)D类动物的呼吸方式很特殊,呼吸一次气体两次经过肺,因为它的肺上连着许多___________。
(4)E类动物的所特的生殖发育特点是______________。
(5)F类动物的体表有___________,可以防止体内__________的蒸发。
(6)B类动物成体用______呼吸,同时用_______辅助呼吸。

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仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。 
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 
材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。 
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的________行为和喜鹊的繁殖行为。从动物行为获得途径看,它们应属于_____________行为,这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行_____________。
(3)材料三中的人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于____________,这种行为是在遗传因素的基础上,通过_________因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。

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下图为人的关节模式图,请据图作答。(在“[ ]”内填序号,横线上填文字)

(1)图中①和④之间可以灵活地转动,这是由于[    ]________内有滑液,同时它们的接触面有非常光滑的[    ] ________。
(2)关节的运动是________的收缩和舒张产生动力的结果,这说明肌肉的两端至少要附着在________块骨上。
(3)关节运动时,不仅灵活,也不容易脱臼,因为组成关节的骨靠[    ]________绑在一起,非常牢固。

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根据下面物质循环图回答问题:

(1)兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[C]________把它们分解为[A]__________和[B]_____________。
(2)在阳光下,[A]和[B]又被植物利用进行__________作用,制造出的____________被植物利用,进一步又被动物利用。
(3)[C]在其中的作用是作为分解者参与__________,它是利用___________来生活的。

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阅读下列资料,回答问题:
在世界许多地区发生的禽流感,其致病病毒为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性,会造成大批鸡、鸭等禽类死亡,而且已经出现了人被感染而死亡的现象。
(1)引起禽流感的生物是H5N1型甲型流感病毒,它属于__________病毒。
(2)禽流感病毒的寄主是_________。病毒的结构很特殊,没有__________结构,只有____________外壳和内部的_____________。

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为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中5-10分钟,再盖上,封好。
步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。
分析:
(1)步骤一高温消毒的目的是_____________________________________。
(2)步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_________________。
(3)实验结果:可观察到1号培养皿__________。2号培养皿__________。
(4)本探究实验的结论是__________________________________________________。

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