[北京]2014届北京市昌平区九年级上学期期末质量抽测化学试卷

下列属于化学变化的是

在干燥洁净的空气中，体积分数约为21%的是

地壳中含量最多的元素是

下列物质中，含有氧分子的是   

下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是

下列图标中，表示“禁止烟火”的是

A                  B                  C                  D

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体生成的是

下列物质中，属于氧化物的是

下列不属于氧气用途的是

碳和氧是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是

吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是

下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是         

下列化学用语中，正确的是

下列实验操作中，正确的是
          

下列化学方程式书写正确的是

A．4P + 5O2↑2P2O5	B．Fe + O2Fe3O4
C．C + O2=CO2	D．2Mg + O22MgO

我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，该原子的核电荷数为

自然界中铝元素常以氧化铝、硫化铝（Al₂S₃）等形式存在，Al₂S₃中硫元素的化合价为

下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是

下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是

用如图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中，不正确的是

实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①检查装置的气密性；②装入药品，固定仪器；③熄灭酒精灯；④加热，用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管。正确的操作顺序是

蜡烛（足量）在如图1所示的密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（如图2所示）。下列判断中，正确的是

二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇（CH₃OH）：CO₂ + 3H₂CH₃OH + H₂O。下列说法中，正确的是

某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列结论中，不正确的是

下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是

A	B	C	D
向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液	在某一密闭装置内 点燃红磷	加热一定量高锰酸钾固体	向一定量石灰石中滴加稀盐酸

随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、      和天然气。天然气燃烧的化学方程式为                               　。
（2）为了使煤充分燃烧，通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧。其目的是                     。
（3）为减少温室气体二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_____。
（4）随着人类对能源的需求量日益增长，人类迫切要求开发和利用氢能、风能、___         （填一种）等新能源。
（5）2013年4月2日，世界自然基金会在中国发起“绿V客（Green Week）行动”，邀请公众从小事做起，践行环保。下列行为中，符合“绿V客”活动主题的是  　。

昌平区具有悠久的温泉文化。

（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是_____。
（3）鉴别温泉水是硬水还是软水，方法是_____。
（4）温泉水中的铁泉对营养不良有治疗作用，碘泉能明显地激活机体的防御功能，这里的“铁”、“碘”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（5）节约、保护水资源是昌平延续温泉文化的关键，请列举一条生活中你的节水做法_              __。

碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为     。将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为      ，该反应中碳表现出     （填“氧化”或“还原”）性。

（3）下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是         （填序号）。
①干冰用于人工降雨           ②将石墨用于制作电极
③一氧化碳用作气体燃料       ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
（4）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是     。
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
（5）石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO₃ + 2SO₂ + O₂ 2CaSO₄ + 2X，X的化学式为     。

建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，构成氯化钠的基本微粒是    （填“分子”、“原子”或“离子”）。
（2）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C₆H₄S₄）具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯属于     （填“无机物”或“有机物”），其中碳元素与氢元素的 质量比为    。
（3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。根据图示回答下列问题。   

① 1个D分子中含有_____个原子。
② 对于该反应，下列说法正确的是      （填字母序号）。
a．4种物质均由分子构成
b．反应前后各元素化合价均发生改变
c．4种物质中属于氧化物的是A、B、C 
d．C、D两种物质的质量比为11：7

下列字母表示的是初中化学常见物质。
（1） A、B、C均为氧化物，A、B组成元素相同，A、C均能分别转化成B，且B与C能发生化学反应。C中两元素的质量比为3:8。则A转化成B的化学方程式为     ，
B与C反应的化学方程式为     ，其基本反应类型为     。
（2） 固体单质F在E中完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体C和D。E为气体单质，D与E反应生成C，则F的化学式为       ，D与E反应的化学方程式为       。
（3） 某气体是由C、D、E中的一种或几种组成。测得组成该气体的两元素的质量比为3:5，将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色。则该气体中一定有____（填化学式，下同），可能有__________。

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是     。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为      ，所选用的收集装置是E或      （填字母序号，下同）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为        ，所选用的发生装置是        。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
小资料：Na₂CO₃ + H₂SO₄=Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑；
氧化钙（俗称生石灰）与水反应放热。

（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是________。
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是________。
（3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。

 
气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是________。

分类是研究物质的一种重要方法，同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧
化碳的性质后，某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似，设计
实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。
（1）实验准备
查阅资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
（2）实验过程
【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中，向该溶液中通入二氧化碳气体，无明显现象。得出结论：二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确，理由是_______________________。
【方案二】在老师的帮助下，同学们利用下面的装置，通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。

A           B
分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中，
① 关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。
② 打开K，继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。
同学们依据上述实验现象，得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学
认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。
③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，     
关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。
（3）实验反思
通过上述实验说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从      的角度证明反应的发生。

氢化锂（LiH）为玻璃状无色透明固体，军事上用作氢气发生来源，反应的化学方程式为：LiH + H₂O="LiOH" + H₂↑。计算80 g氢化锂与足量的水反应生成氢气的质量。

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某学生想测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取15g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，向其中加入了40g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量50．6g。计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（结果保留1位小数）。