[江苏]2013-2014学年江苏省苏州市八年级上学期期末调研测试物理试卷
摄氏温标规定,在标准大气压下,沸水的温度为
A.120℃ | B.100℃ | C.90℃ | D.0℃ |
正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是
A.固体能发声,液体和气体不能发声 |
B.固体和液体能发声,气体不能发声 |
C.固体、液体和气体都能发声 |
D.气体不能发声,其原因是它没有形状 |
调节收音机的音量,是为了改变声音的
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.频率 |
关于声现象,下列说法中正确的是
A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s |
B.学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声 |
C.课堂上能听到老师讲课的声音,说明空气能够传播声音 |
D.先后用不同的力敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 |
小明是一位初二的男生,下列与他相关的一些数据的估测,明显不合理的是
A.他每分钟脉搏大约是70次左右 |
B.他的身高大约是17dm左右 |
C.他的正常体温大约是38.5℃左右 |
D.他正常步行的速度大约是1.4m/s左右 |
下列有关光现象的说法中,正确的是
A.河底的石块看起来比实际上要浅,属于光的反射现象 |
B.斜插入水中的钢勺好像在水面处折断,属于光的折射现象 |
C.天鹅在水中的倒影是由于光的直线传播形成的 |
D.教室侧面的同学有时看不清黑板上的字,是因为漫反射造成的 |
物态变化现象在一年四季中随处可见.关于这些现象以及发生这些现象过程中的吸、放热情况,下列说法正确的是
A.春天的早晨经常出现大雾,这是汽化现象,要吸收热量 |
B.夏天常用干冰给运输中的食品降温,这是升华现象,要放出热量 |
C.秋天的早晨花草上会出现小露珠,这是液化现象,要吸收热量 |
D.初冬的早晨落叶上会出现一层白霜,这是凝华现象,要放出热量 |
下列措施中,能使蒸发变快的是
A.用电吹风机吹头发 | B.给墨水瓶加盖 |
C.用地膜覆盖农田 | D.把新鲜的苹果装入塑料袋 |
如图甲所示,在水中A处有一条鱼,但岸上的人却看到这条鱼在B处,图乙所示的四幅光路图中,能正确说明产生这一现象原因的光路图是
在研究凸透镜成像的实验中,蜡烛由远处向凸透镜焦点靠近的过程中,小丽观察并记录了像在光屏上的变化情况,其中错误的是
A.像不断变大 | B.像始终是实像 |
C.像始终是倒立的 | D.像先变小后变大 |
甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向作匀速直线运动,它们的S-t图像分别如图(a)、(b)所示,经过6s两车相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为S,则( )
A.v甲>v乙,S=16m |
B.v甲> v乙,S=8m |
C.v甲< v乙,S=16m |
D.v甲< v乙,S=8m |
光在真空中的速度是 m/s;天文学中常用天文单位(AU)和光年(1.y.)做距离单位,1AU是指地球到太阳之间的平均距离,1l.y.是指光在真空中传播一年所通过的距离,光从太阳发出到达地球所需时间约为8min,则1AU 1 l.y.(填“小于”、“等于”或“大于”).
温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 的(选填“相同”或“不同”).图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的 不同,同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”、“音色”).
某固态物质加热变为液态时的温度随时间变化的图像如图所示,观察图像回答下列问题:(1)该物质是__________(填“晶体”或“非晶体”),其熔点是 ℃;(2)该物质在第3min时的状态是 态,此时它将_______(填“吸热”或“放热”).
一只小鸟在平静的湖面上飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在湖面的“倒影”是 (填“实”或“虚”)像,它是由于光的 形成的,该“倒影”距小鸟 m.
有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计.它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来了,两个温度计的读数不一样,湿泡温度计读数较 ;在一定的气温下,两个温度计读数的差别越小,表示空气的湿度越 .
人眼看不见的光一红外线和紫外线在生活中也得到了广泛应用:电视机的遥控器是利用 对电视机进行遥控的;验钞机是利用 工作的.
雨后初晴的夜晚,地上有积水,当我们迎着月光走时,地面上发亮处是积水,这是因为地面上暗处是光发生了 反射,地面上发亮处是光发生了 (以上两空填写“镜面”或“漫”)反射.在光发生漫反射时,反射角 (选填“等于”或“不等于”)入射角.
如图甲所示是苏州某路口安装的监控摄像头,它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片,摄像头的镜头相当于一个 透镜,它的工作原理与 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)相似.如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片,由图可以看出汽车是逐渐________(选填“靠近”或“远离”)摄像头.
甲、乙两车沿平直马路以相同速度向同一方向做匀速直线运动,已知前4s的路程为40m,那么在第8s时的速度是 m/s,以甲车为参照物,乙车是 的(选填“运动”或“静止”).
某人以6m/s的速度跑完全程的一半,后又以4m/s的速度跑完剩下的一半路程,此人在全程中的平均速度为 m/s.
按照题目要求作图:
(1)如图甲所示,一束光AO从空气中入射到水面上,请画出反射光线,并用字母β表示反射角.
(2)在图乙中,画出光线经凸透镜折射后的光路图.
(3)一束光线经过某透镜前后的情况如图丙所示,请在图中虚线框内画出这个透镜.
(4)在图丁中,应用平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中成的像A'B'.
苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑.为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里,苏华同学进行了如下探究:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上.蜜蜂仍然发声;
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声;
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动;
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)苏华同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是______________.
(2)从实验①和②可得出的结论是______________.
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______________。
如图所示,是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如下表所示:
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是 .
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图中的图 (选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量,温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ℃.
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像.
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是: .(写一种原因)
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于 .
如图所示为小孙同学探究平面镜成像特点的实验装置图,她将一块茶色透明玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定 的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这时发现像与物的大小 ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物到玻璃板的距离 .
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的__________像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(5)某次实验时,小王同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是 .
小闫想探究凸透镜成像规律.实验桌上有A、B、C三个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知.光具座上标尺的刻度范围如图所示.
(1)小闫想探究凸透镜成实像的规律,应选用 _____ 凸透镜(选填“A”或“B”或“C”).实验过程中,他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜35cm处时,移动光屏,直到光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是倒立、 ___ 的实像.
(2)小闫将凸透镜C固定在光具座上50cm刻度线处,然后让烛焰在光具座上0到50cm刻度线之间移动,他发现蜡烛只有在35cm到50cm刻线之间移动时,光屏上无法找到蜡烛的像.由此可判断烛焰在光具座上17cm刻度线处时,烛焰的像是倒立的、 的 像.
(3)某次实验时光屏上呈现了清晰的倒立的、缩小的像,小闫将近视眼镜镜片放置在蜡烛和凸透镜之间,观察光屏发现像模糊了,她要想重新观察到清晰的像,可以将光屏向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动.
在乘汽车或火车时,坐在车窗边,有时会发现明明自己乘坐的车没有启动,由于旁边车子的运动,误认为自己乘坐车子运动了.下面是关于车运动的问题,一条平直的铁轨,旁边正好有一条与之平行的平直公路.小红同学乘坐在匀速行驶的列车上,列车速度60km/h,小明同学乘坐在一辆小汽车里.假如小汽车从静止开始运动,而且一直做加速运动,直至达到限速80km/h,以后一直做匀速直线运动.在小汽车刚发出时,火车恰好经过与小汽车并排的起点,而且两车向同一方向运动.
(1)坐在小汽车里的小明,以小汽车为参照物,对火车的运动的描述是: ;
(2)坐在火车里的小红,以火车为参照物,对小汽车的运动的描述是: ;
(3)小明观察到火车与汽车在运动过程中的位置关系是: ;
(4)坐在匀速前进的火车里的小红同学非常注意观察周围的事物,她对铁轨远处房屋和树木、铁轨近处树木进行观察,看到远近处房屋与树木都在运动,并把观察到它们的运动情况记录下来:远处的房屋和树木 ,近处的树木 .