[福建]2012-2013学年福建厦门梧侣学校初二上期期中联考生物卷

鲫鱼用鳍游泳，其中能产生前进动力的鳍是

海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于

水从鱼口中进入，从鳃盖后缘流出，水中的氧气、二氧化碳含量的变化是

炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，严重时还造成鱼群大量死亡。这是由于

动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是

在探究实验中，提出的问题应当尽量具体、明确。以下问题不符合要求的是

蛇适应陆地干燥环境，体表具有的防止水分散失的结构是

小明把蚯蚓放在干燥的环境中观察，不久发现蚯蚓死亡。蚯蚓死亡的原因是

有一类动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这类动物是

鲫鱼、蝗虫是生活在不同环境中的动物，它们的呼吸器官分别是

下列与家兔植食性生活相适应的特征是

观察蝗虫外部形态图（右图），蝗虫的身体分为

下列动物中，能够飞行的无脊椎动物是

下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是

组成哺乳动物的运动系统的是

在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是

举手、投足等动作，一般都包括：①相应的骨受到牵拉；②骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩；③骨绕着关节转动等步骤。这些步骤发生的顺序是

当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是

蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于

下图表示动物的先天性行为的是

下列四种生物中，细胞结构与其它三种生物的细胞有明显区别的是

细菌与真菌在结构上的共同点是

下列属于单细胞真菌的是

下列关于动物在人类生活中的作用说法，你认为不合理的一项是

已知的动物种类大约有     种，体内有脊柱的动物统称为     动物，例如     类动物。请在下边动物的骨骼图上用水平引线正确标注脊柱的位置。

北京奥运五个福娃的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥运圣火、燕子以及藏羚羊的形象。
⑴贝贝的头部纹饰使用了鱼纹图案。鱼类的运动器官是     ，呼吸器官是        。
⑵晶晶是大熊猫，迎迎是藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的      动物，特有的生殖方式是       。
⑶妮妮的造型取意沙燕风筝，燕子的飞行器官是    ，呼吸器官是       。

陆生动物的结构是与陆地环境相适应的。下面是一些例子，请填写完整。

根据图示，写出鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点。

⑴鸟的胸肌                      ⑵鸟的骨骼            

回顾“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。
⑴如何辨认蚯蚓身体的前端？                                             。
⑵用手触摸蚯蚓身体，感觉体表     。[请选择：A.有粘液    B.干爽光滑]
⑶在实验的过程中，应保持蚯蚓体表        ，因为蚯蚓是靠      呼吸的。根据蚯蚓的这个特点，解释大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上？                    。
⑷根据对蚯蚓运动的观察，蚯蚓运动是由肌肉和        配合使身体蠕动完成的。

哺乳动物的特点是：体表被毛、      、      。与鸟类一样，体温     。

春天百花争艳，引来蜜蜂在花丛间忙碌地采蜜。请思考并回答下列有关蜜蜂行为问题。
⑴蜜蜂的运动方式是      。
⑵蜜蜂采蜜，从功能上来说，是     行为；从行为获得途径来说，它属于     行为。
⑶蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明蜜蜂具有        行为。

小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题,并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。
上述案例分别对应了哪种科学研究方法？①     ②      ③      
（选填：观察法、探究实验法、调查法）

关节的结构是与运动的功能相适应的，右图是关节结构示意图，请据图和资料回答。

⑴运动时，可减少摩擦，缓冲撞击的是（ 5 ）        。 
⑵把两骨牢固联系在一起的是（ 2 ）          。
⑶（  ）[填序号]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。
⑷学校组织应急疏散演练。听到疏散信号，小军立即沿疏散通道快速跑向集合地点。小军的跑动动作，是由神经系统控制，主要依赖于骨、   和   协调配合完成的。

下图是某种细菌的结构示意图，请据图回答。

⑴写出结构名称：D     （最外层） A      
⑵由于细菌体内没有      ，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
⑶B所代表的细胞膜具有控制          的功能。
⑷这种细菌会运动吗？答：     。这是根据图中F        (写出名称)所代表的结构作出判断的。

我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。
甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，
分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
  ⑴你认为　 　同学的设计合理，理由是　                   　 。
⑵本实验中，细菌生长所需的营养物质来自　      　。
⑶放在28 ℃环境中培养是因为　         　 。无菌操作的目的是　        。