[广西]2013届广西柳州市九年级第二次教学质量检测化学试卷
下列变化中有一个与其它三种不同类别的是 ( )
A.米饭变馊 | B.菜刀生锈 | C.冰棒溶化 | D.生石灰吸水 |
“认识柳州从一碗螺蛳粉开始”,其中的主料——米粉,含人体所需的营养素是 ( )
A.油脂 | B.糖 | C.维生素 | D.蛋白质 |
下列化肥中属于复合肥的是 ( )
A.KCl | B.NH4HCO3 | C.NH4H2PO3 | D.NH4NO3 |
水是生命之源,下列做法不合理的是 ( )
A.用洗菜水冲厕所 | B.工业用水二次利用 |
C.洗碗时用流水冲洗 | D.农业和园林用滴灌浇水 |
过氧化钠(Na2O2)在工业中有较广泛的运用,其中氧元素的化合价为 ( )
A.-2 | B.-1 | C.0 | D.+1 |
下列实验现象的描述正确的是 ( )
A.石蕊试液遇醋酸变蓝色 |
B.白磷在空气中燃烧产生大量的白雾 |
C.木炭在空气中燃烧发出白光,放出大量的热,生成二氧化碳气体 |
D.硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体生成 |
实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是 ( )
A.烧杯、玻璃棒 | B.大试管、集气瓶 | C.酒精灯、铁架台 | D.导管、单孔胶塞 |
配制50g生理盐水(质量分数为0.9%)的实验操作中正确的是 ( )
A.将食盐直接放在托盘上称量 |
B.将食盐放在量筒中加水溶解 |
C.用20mL的量筒量取50mL的水 |
D.将食盐放在烧杯中加水溶解 |
下列“家庭小实验”能实现目的是 ( )
A.除水垢——用食盐水浸泡 | B.燃烧——鉴别羊毛纤维与棉纤维 |
C.观察——鉴别软水与硬水 | D.溶解——鉴别小苏打与纯碱 |
下列说法错误的是 ( )
A.化学反应过程中都会发生放热现象 | B.工业中常用活性炭来脱色和吸附毒气 |
C.废弃塑料会带来“白色污染” | D.施用农药是最重要的作物保护手段 |
物质的组成和结构决定物质的性质,下列具有相似的化学性质的一组物质是( )
A.CO和CO2 | B.H2CO3和Na2CO3 | C.HCl和H2SO4 | D.NaOH和Na Cl |
现有X、Y、Z三种金属,如果把X、Y分别放入稀盐酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应,如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化,根据以上实验事实,判断X、Y、Z的金属活动性顺序 ( )
A.X>Y>Z | B.Y>X>Z | C.Z>Y>X | D.X>Z>Y |
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列有关的叙述不正确的是 ( )
A.甲、乙两种物质的溶解度随温度的升高而增大 |
B.在t2℃时,甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数一定相等 |
C.将甲、乙两种物质的不饱和溶液变成饱和溶液既可通过加溶质,也可以通过降温的办法实现 |
D.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 |
学会分类让我们对同类物质有更清晰的认识, 下表中分类正确的是 ( )
A |
常见干燥剂 |
浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰、浓盐酸 |
B |
常见合金 |
不锈钢、焊锡、生铁、铝合金 |
C |
常见合成材料 |
塑料、合成纤维、合成橡胶、棉花 |
D |
常见碱 |
烧碱、纯碱、熟石灰、火碱 |
下列除杂方法正确的是 ( )
A.除去CO2中的少量CO,可点燃除去 |
B.除去CO2中的水蒸气, 可通过装氢氧化钠的干燥管 |
C.除去NaCl溶液中的FeCl3,可加入过量的NaOH溶液后过滤 |
D.除去CaCl2溶液中的稀盐酸,可加入过量的石灰石后过滤 |
下列生产设计方案从原料到制取较纯的最终产物,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是( )
某白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。把该粉末放入足量水中,充分搅拌,仍有白色物质不能溶解;再加入过量稀盐酸后,不溶物全部溶解;继续加入BaCl2溶液,没有明显现象。该粉末的可能组成最多有多少种情况( )
A.4 | B.5 | C.6 | D.7 |
用数字和符号表示
1个氧原子 2个氢分子 3个碳酸根离子 五氧化二磷
柳钢生产的钢铁的主要成份 鱼峰山上石灰石的主要成份
人类的日常生活、工、农业生产离不开水
(1)构成水的微粒是 ;
(2)生活中常用 方法将硬水转化为软水
(3)用水就可以将固态的NaCl、NH4NO3、NaOH鉴别出来,其中的理由是 。
透过现象认识本质是我们应该建立的一种思维模式
(1)从下列灭火的操作中,可以推知燃烧的条件
“釜底抽薪”,推知燃烧需要的条件之一是 ,“炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭”推知燃烧的条件之二是
(2)为防止菜刀生锈,用后及时洗净擦干并涂上一层食用油,可推知铁制品生锈的条件
是
(3)氢气、氧气、二氧化碳可以用右图的装置来收集,但不能收集一氧化碳,说明一氧化碳与其它三种气体不同的一点性质是 ;若瓶中装满水后可以用来收集氢气、氧气、一氧化碳,说明这三种气体具有的一点共同性质是
(4)碘几乎不溶于水却可以溶于汽油和酒精中,高锰酸钾几乎不溶于汽油和酒精却可以溶于水中,这说明
请用微粒的观点来解释下列问题
(1)闻到酒精的气味 ;
(2)氢氧化钠和稀盐酸发生中和反应的本质 。
写出下反应的列化学方程式
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变得既白又硬
小明对实验“粗盐中难溶性杂质的去除”进行总结反思
(1)通过溶解、 、 、结晶等操作可以初步提纯粗盐;
(2)考虑到粗盐的来源,他认为经过初步提纯后所得到的粗盐中还可能含有氯化镁、氯化钙等杂质,可以依次加入三种过量的试剂 、 、
并经过系列的实验操作后除去杂质得到更为纯净的食盐。
硫酸是柳州市的一种重要工业产品,下图是工业采用接触法生产硫酸的工艺流程图
(1)从硫酸厂的生产流程中不难发现,吸收塔中SO2不可能是100%吸收,所以尾气必须处理,否则含大量SO2的尾气会造成环境的污染,最大的危害是形成 ;为了减少这种污染,对此生产流程可采取的措施是 (选填下列做法的序号)。
①杜绝用煤做燃料;②把工厂的烟囱加高;③用烧碱溶液吸收后再排放;
④开发新能源; ⑤研究经济高效的回收SO 2的技术。
(2)沸腾炉中发生的主要反应是4FeS2+11O2高温2R +8SO2,推断炉渣的主要成分R的化学式是
(3)为了提高硫铁矿(主要成份是FeS2)的利用率,在工业生产中,需要将硫铁矿粉碎后再进行生产的原因是什么?
(4)写出接触室发生的反应的化学方程式并指出其所属的基本反应类型
(5)为了提高硫酸的利用率,吸收塔选用93%的浓硫酸来吸收,写出吸收塔内发生的反应的化学方程式
(6)若将100g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸需加水 g。
(7)浓硫酸具有强烈腐蚀性,生产时每个工人必须严格按照规程进行操作,如果不慎将少量的浓硫酸沾到皮肤或衣服上,你的处理方法是什么?
某实验探究小组的同学设计了下图装置测定水中氢、氧元素的质量比,请你与他们一起探究
(1)写出图中a仪器的名称 使用该仪器的一点注意事项 ;
(2)其中A装置中发生反应的化学方程式为 ,该装置还可以用于实验室制取 气体(写出一种即可)。
(3)实验时,应先通一段时间的H2,再加热氧化铜,目的是 。
(4)测得C装置的玻璃管中样品在实验前后减少了1.6g,D装置增加了1.85g,按实验结果计算出水中H、O元素的质量比为 (化为整数比);同学们反复操作后得出的结果还是不变,若装置的气密性及所有的操作是正确的,结果异常的原因是 ,
小明在书中看到有关金属钠的一段描叙“钠是一种化学性质极活泼的金属,与冷水发生剧烈的化学反应并生成氢氧化钠和氢气”。金属镁是否也有类似的性质?小明进行如下的实验探究:将一表面光亮的镁条放入冷水中并滴入酚酞试液,无变化,将水加热,有气泡产生,溶液变为红色,趁热取出部分溶液,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。小明对此现象进行了分析。
(1)溶液变红说明反应后溶液pH 7(选填“<”、“﹥”或 “=”)
(2)写出镁与水发生反应的化学方程式
(3)溶液红色褪去的最可能的两点原因是什么?
(4)选择其中的一种原因,设计实验进行验证,并填写下表
实验方法和步骤 |
实验现象(预期) |
分析 |
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