[福建]2012-2013学年福建省龙岩市八年级下学期期中考试生物试卷

下列不属于单细胞生物的是(    )

物种多样性的一个重要原因是(    )

下列不属于生态系统的是(    )

珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的(    )有关。

沙漠里有一种鼠，它白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能解释这种现象的是(    )

到了秋天，柳树纷纷落叶，而松树、柏树依然郁郁葱葱。这表明(    )

用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“20×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果(    )

生物学分类的基本单位是(    )

如图是植物细胞的结构图，能够控制物质进出的是(    )

下列叙述中，不属于植物细胞分裂的是 (    )

下列四组中，都属于结缔组织的是(    )

能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是(    )

西瓜皮的形成是(    )

下列结构中由同一种组织构成的是(    )

下图中属于组织的是(    )

正结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于(   )

下列各项中属于植物器官的是(    )
①西瓜瓤  ②西瓜瓤中的瓜子   ③花生仁    ④桃子     ⑤一个花瓣

下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是(    )
 

利用地窖储存种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，这有利于(    )

光合作用与呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是(    )

下列关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是(    )

与小肠吸收营养物质功能无关的结构特点是(    )

韭菜的叶子上端是绿色的，而暗室培养的韭黄叶子是白色的，这是因为(    )

一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成两个主要的生理活动，它们是(    )

下列对于如图的叙述中，哪项是错误的(    )

叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。  (    )

我国珍稀植物银杏被誉为 “植物界的大熊猫”。      (    )

呼吸作用的重要意义在于维持了大气中的碳—氧平衡。(    )

在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个          。

如图所示为显微镜结构图，请据图回答问题：

（1）对光时，遮光器上的光圈已经调到了最大，视野仍然偏暗，这时应转动 [　 ]          。
（2）要想换用显微镜上的另一个物镜，必须转动 [　 ]          。
（3）如果不动显微镜的其他部分，只是将物镜由10×转换成45×，那么视野中的光线将会          。                                         
（4）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用      撕取洋葱鳞片叶内表皮，以获取细胞。
（5）为了在显微镜下观察得更清楚，可在盖玻片一侧滴加        ，另一侧用吸水纸引流。

一株完整的绿色开花植物由六个器官组成，我们吃的萝卜是植物器官中的      。

种子萌发形成幼苗，最先长出的是根。请据该图回答以下问题。

（1）从结构层次来看，根属于      。
（2）植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的[   ]      ，此处生有大量根毛。
（3）图中③的细胞壁薄，细胞核大，能不断分裂增生，属于    组织。
（4）根具有向地生长的特性，这属于生物基本特征中的      。

下图所示为叶片横切面结构图。请据图回答：

（1）[2]和[6]合称_________，它们都属于保护组织。其外壁有一层透明、不易透水的[1]_________。
（2）[3]_________和[5]_________共同构成了_________，其中含叶绿体较多的是____ __。
（3）[   ]_________内含有输导水分、无机盐的_________和输导有机物的_________。

（连线题）将下列疾病与缺乏的维生素相连：

下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：

(1)乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中[   ]_____发育成的， C是由甲图中[    ]_____最先突破种皮发育成的。
(2) 甲图中[ 6 ]胚是新植物的幼体，它是由菜豆花结构中的_______发育来的。
(3) 甲图菜豆种子的营养物质储存在[   ]_________中。
(4) 在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是[   ]_______。

人体最大的消化腺是___ __。

如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。

(1)不久塑料袋内壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_________作用。
(2)下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中，火柴棒又复燃了，说明袋中___ __增多了，这是植物进行__________的缘故。
(3)第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是植物进行   ____的缘故。

在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，则对照组的材料应为            ，两组都加入碘液后，对照组试管变成了____色，说明试管中存在      ，实验组试管不变色，说明实验组中的       已被唾液分解为            。

某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等分，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。 

(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是__                                     __。
(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是____                                    _。
(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是____                                    _。
甲、戊两装置中均有1粒---2粒种子没有萌发，最可能的原因是_             _。
(4)本实验中共有__  组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？____   。
为什么？____                                      ___。