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[江西]2012-2013学年江西省南昌市西山学校七年级上学期期末考试生物试卷

下列能构成生物圈的是

A.森林中的所有树木 B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人类 D.地球及生物
来源:2012-2013学年江西省南昌市西山学校七年级上学期期末考试生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于植物器官的是

A.一个苹果 B.一株苹果
C.苹果的果皮 D.苹果的果肉
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中仅有一种能量转换器是

A.小麦 B.兔子 C.松树 D.仙人掌
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列植物中,具有真正的根、茎、叶的是

A.水绵    B.海带    C.葫芦藓   D.铁线蕨
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自 

A.小麦的子叶花生的子叶 B.小麦的胚乳花生的子叶
C.小麦的子叶花生的胚乳 D.小麦的胚乳花生的胚乳
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

小玲很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏,她想要这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子

A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.银杏
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

目前,我国以煤炭发电为主,形成这些煤的植物类群主要是古代的

A.藻类植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是

A.苔藓  B.铁线蕨  C.水绵  D.卷柏
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在肥沃的土壤中,种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物
             

A.来自空气 B.来自土壤
C.来自种子 D.部分来自种子,部分来自土壤
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的生长需要量最多的无机盐是

A.含铜、锌的 B.含碘、氯的 C.含汞、镉的 D.含氮、磷、钾的
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们平时吃的“豆芽”菜,主要是由绿豆的哪一结构发育而来的

A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一组说法是正确的是
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝
④种子中的子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根

A.①②    B.②③ C.③④ D.②④
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炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事情,西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来

A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
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  • 题型:未知
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你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

右上图为“绿叶在光下制造有机物” 实验的处理及结果示意图,对此分析错误的是
 

A.说明叶片制造的有机物是淀粉 B.说明叶片制造有机物需要光
C.说明叶片进行光合作用放出了氧气 D.对叶片进行部分遮光的目的是进行对照
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  • 题型:未知
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园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是

A.减缓土壤水分的蒸发 B.降低蒸腾作用的强度
C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的强度
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  • 题型:未知
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在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分,这些糖分是

A.由根从土壤中吸收来的 B.由甘蔗茎内细胞制造
C.由甘蔗的绿叶制造的 D.由甘蔗的果实制造的
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过度密植,作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片

A.光合作用大于呼吸作用 B.光合作用和呼吸作用都旺盛
C.光合作用和呼吸作用都微弱 D.呼吸作用大于光合作用
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下列各实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是

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  • 题型:未知
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粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件中的哪一项

A.低温、干燥、增加氧气浓度      B.高温、干燥、增加氧气浓度
C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度  D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
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土壤板结不利于植物生长,原因是

A.缺少肥力,妨碍光合作用 B.缺少水分、妨碍光合作用
C.缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸作用 D.缺少氧,妨碍根的呼吸作用
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下列对森林的保护措施,正确的是

A.为了保护森林,不能砍伐树木 B.为了保护森林,要合理开发和利用森林资源
C.为了保护森林资源,要多栽树少种草 D.为了保护森林资源,要多种草少栽树
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把下列细胞的各个结构与其功能连接起来。

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  • 题型:未知
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在从花到果实的发育过程中,花的各部分构结产生什么变化?请用连线的方式表示出来。

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右图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中的和合称表皮,属于               组织。
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是      ,该结构主要集中在叶片的____部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过      中的          运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过         形成的         来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是                     。

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下图Ⅰ、图Ⅱ分别为菜豆种子和玉米种子的结构图,请根据图回答下列问题

(1)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和           ,不同点是玉米种子有             而菜豆种子没有。
(2)菜豆种子的胚由图中______  组成。玉米种子的胚由图中  _    组成。
(3)名称相同但功能不同的结构是             ,其功能分别是                
(4)若将碘液滴在两种种子的剖面上,蓝色较深的是       种子,其中        结构最蓝。

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将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中,(如右图)并做以下实验:

1、将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光合作用吸收__________________,释放______________。
2、将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是_________________________;若取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会__________________,由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________________。

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一同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,在温度适宜的季节里设计了以下实验方案:
A. 向两组培养皿中倒入相等而适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中。
B. 将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养中过程中,使两组所
处温度、空气状况适宜且相同。请回答:
1.上述实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同。这样的
实验称为                    
2.请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论:
(1)有光组萌发,无光组不萌发。结论是______________________________ ________
(2)无光组萌发,有光组不萌发。结论是________________________________ ______
(3)两组种子都萌发。结论是__________________________________________  _____
(4)两组种子都不萌发。结论是________________________________________    ___
可能的原因是:                                                _

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黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请你解释这种现象。

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为什么要控制二氧化碳的排放量?你是怎样响应低碳生活号召的?

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