[北京]2013届北京市大兴区九年级上学期期中检测化学试卷

下列变化中，属于化学变化的是

下列物质中，属于纯净物的是
                                   

地壳中含量最多的元素是

空气的成分中，体积分数约占78%的是

下列物质中，属于氧化物的是

下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是

豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指

决定元素种类的是原子的

焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下化学性质稳定的气体作保护气。下列各组气体中都能作为保护气的一组是

将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子

下图所示的实验操作正确的是

化学实验室中使用药品时，正确的是

空气质量日益受到人们的关注。影响空气质量的气体污染物主要是

保持二氧化碳化学性质的粒子是

下列说法中，用图示不能加以说明的是

下列饮用水消毒的方法中，错误的是

下列物质的用途中，利用其物理性质的是

下列物质中含有氧分子的是

下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是

经分析得知某物质中只含有一种元素，则该物质不可能是

医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是

科学家合成出了一种新型氧分子，其表达式为O₄，对其说法正确的是

下图中表示可燃物能燃烧的点是

目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图所示）。下列说法错误的是

下列实验设计不能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实 验 设 计
实验目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成	验证氢气的密度比空气小	不同分子运动速率不同

钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下。

①银白色的金属；
②密度比水小，比煤油大；
③钠很软，可以用刀切开；
④常温下，钠与氧气、水等均能快速反应；
⑤钠在高温高压时可以和氢气发生反应生成氢化钠。
依据上述信息，回答下列问题。
（1）金属钠由         （填“分子”、“原子”或“离子）构成。
（2）上述描述中，属于金属钠物理性质的是       （填数字序号）。
（3） ⑤所涉及的化学反应的文字表达式为       ，该反应的基本类型为       。
（4）在实验室里，金属钠通常存放于煤油中，金属钠存放于煤油中的原因是        。

水与人类的生活和生产密切相关。　
（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　　　 　。 
（2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有  　（填字母序号）。
A 烧杯    B 酒精灯    C 铁架台(带铁圈)     D 玻璃棒    E 漏斗
（3）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是　 　，通过此实验证明水是由　　　 　组成的，除该反应之外，还能证明水的组成的反应是（用文字表达式表示）　　　。

　(4)水和过氧化氢通常情况下均为无色液体，要鉴别过氧化氢溶液和水两瓶无色液体，可选用的黑色固体是          。

化学就在我们身边，请利用学过的化学知识回答下列问题。
             

（1） 生石灰可做干燥剂，其原因是         。
（2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为          。该反应体现了氧气的用途之一为        。
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。其接触到火焰后3~5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时释放不可燃气体，使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是       。
（4）在食品包装袋内填充某些气体可以使食品保鲜，通常用作填充气的是氮气、二氧化碳。氮气可用作填充气，其原因是        ；欲检验某包装袋内的填充气是氮气还是二氧化碳，其方法是          。

建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。
（1）从宏观角度看，物质是由元素组成的。写出下列元素符号。 碳     ；铝     。
（2）写出下列符号的含义。O         ；2N         。
（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图所示。

请回答以下问题：
① 1个D分子中含有__         _个原子。
②4种物质中，属于化合物的是__  （填图中字母）。
（4）紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是         （填字母序号）。

A．硒元素属于非金属元素
B．一个硒原子中有34个中子
C．硒原子结构示意图中的X=18
D．硒元素的相对原子质量为78.96g

(6分)A~G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火。

（1）写出下列字母代表的物质的名称：A         ；B          。
（2）G在D中燃烧的实验现象是___________。文字表达式为            。
（3）L的溶液俗称为       。写出J与L反应的文字表达式           。

根据下图回答问题。
    
（1）仪器a的名称是     。
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是     (填字母序号，下同)，收集装置是     ，验满方法是将燃着的木条放在      ，若木条熄灭，则说明收集已满。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为     。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是     。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是     。

(5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。

（1）图I大烧杯中的实验现象是        。
（2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。
【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
回答问题：
① 实验中， E所起的作用是      。
② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是         ；        。
③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是        。

(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。
（1）研究燃烧的某一条件。

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。
【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。
① B、C中发生反应的文字表达式分别为        、        。
② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有      。
③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是       。
（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。
实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

① 本实验中，测量O₂体积的装置是________（填字母序号）。

A                   B                    C
② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________，   
双氧水分解得越快。
③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。

1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，相对原子质量为115。计算：
（1）铟原子的质子数为      。
（2）铟原子的核外电子数      。
（3）铟原子的中子数       。

甲、乙两种分子的结构示意图如下。“○”和“”分别表示氢和氧两种元素的原子。（已知氢、氧两种原子的相对原子质量分别为：H-1  O-16）

分子	甲	乙
结构示意图

计算m个甲分子与n个乙分子的质量比（写出计算过程）。