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[辽宁]2013届辽宁省建平县九年级上学期期中考试化学试卷

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中主要涉及物理变化的是(   )

A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(   )

A.冰水共存物、过氧化氢、氮气
B.可乐饮料、氢气、水银
C.矿泉水、食醋、稀有气体
D.洁净的空气、二氧化碳、液态氧
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俗话说“酒香不怕巷子深”,从化学的角度来解释是(   )

A.分子在不断运动 B.分子间有间隔
C.分子是由原子构成的 D.分子在化学变化中发生了变化
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下列实验操作正确的是  (   )

A.给液体加热 B.倾倒液体 C.闻气体气味 D.过滤
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如图是某奶粉包装上的部分文字说明,这里的钙、铁、磷、锌指的是(      )

A.单质 B.原子 C.离子 D.元素
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下列说法正确的是(      )

A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.红磷在空气中燃烧生成白色烟雾
D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
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决定元素种类的是(      )

A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数
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下列物质的用途,主要利用了物质化学性质的是(      )

A.氧气用于急救病人 B.金属钨用于制造灯泡里的灯丝
C.液态氮气用于低温医疗麻醉 D.生铁用于制造铁锅
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某同学用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,得到较纯净的氮气,请你帮助该同学选择最适宜的物质(      )

A.蜡烛 B.铁丝 C.木炭 D.红磷
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下列粒子结构示意图表示阳离子的是   (      )

A.              B.               C.                D.

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某同学用托盘天平称量时,将样品与砝码的位置放颠倒了,待平衡时称样品的质量为10.5g,则样品的实际质量为(      )

A.10.5 g B.10.0 g C.9.5 g D.11.0g
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某学生量取液体时,仰视读数为30ml,将液体倒出一部分后,俯视读数为20ml,则该同学实际倒出的液体体积为(      )

A.大于10 ml B.小于10 ml C.等于10 ml D.无法确定
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某物质经测定只含一种元素,则关于该物质的说法正确的是(      )

A.一定是纯净物 B.一定是混合物
C.一定不是化合物 D.一定是一种单质
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过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水,在医疗上可作为消毒杀菌剂,每个H2O2分子由(  )

A.氢原子和氧原子构成 B.一个氢分子和一个氧分子构成
C.氢元素和氧元素组成 D.两个氢原子和两个氧原子构成
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朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原子的原子核中含有1个质子和2个中子,那么(      )

A.该原子是一种氢原子 B.该元素是金属元素
C.该原子核外有3个电子 D.该原子核带2个单位的正电荷
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在水的沸腾和通电分解水两个实验中请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程。
(1)宏观:                                          
微观:                                          
(2)宏观:                                          
微观:                                          

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科学研究证实,物质是由微粒构成的,例如铁是由铁原子构成
的。请你填写构成下列物质的具体粒子的名称。
(1)体温计中的汞是由                      构成的。
(2)用于灭火的二氧化碳是由                       构成的。
(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由                   构成的。

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通过学习化学,同学们明白了很多道理,请从微观(分子或原子)角度来解决下列化学问题。
⑴一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是
⑵混合物和纯净物的不同之处是
⑶打气筒能将空气压入足球内

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用化学用语(化学符号)表示:
(1)空气中体积分数最大的气体;            (2)2个氢原子:         
(3)3个铝离子:                           (4)4个氧离子:        

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水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图:

(1)上图吸附池内的活性炭起            作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水   (填“是”或“不是”)纯水。
(2)可以降低水硬度的方式是        
(3)家庭生活中可以用            检验某水样是硬水还是软水。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。”这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例生活中节约用水的做法:
                           

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请你解释有关“空气组成”的问题。根据示例将(1)、(2)补充完整,并完成(3)。要求(3)与示例(1)、(2)所涉及的物质不重复。
示例:空气能作为制造氮肥的原料,是由于空气中含有氮气。
(1)燃料能在空气中燃烧,是由于                           
(2)                            ,是由于空气中含有水蒸气;
(3)                                                       

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经过学习我们认识到:化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明:
(1)使用催化剂,能改变化学反应速率:
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:

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小明同学由于违反实验室基本操作规程,在给试管加热时,试管破裂了。请你帮助他分析并找出试管破裂的几种原因。(至少答出三种情况)

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据报道,某地对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法,取而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁方法。请你从两方面回答这样做的好处是什么。

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写出下列错误操作可能造成的后果:
(1)试管口竖直向上,加入锌粒                                
(2)加热高锰酸钾制氧气,试管口没放棉花                        
(3)倾倒液体时,标签没有朝向手心                              
(4)把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞                          

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在测定空气中氧气含量的实验中,气体减少的体积小于1/5,其可能原因是:                                                             

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3分)硫和铁丝在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为:                                               。某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是                        

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下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。,试回答:

(1)写出带标号的仪器名称:①                 
(2)用该方法制取氧气反应的化学符号表达式:                    。   
(3)用排水法收集氧气是因为:                              
(4)收集完毕气体后,停止加热时的操做是:                      
这样做的目的是:                                                        

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研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【实验记录】

实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒

【结论】该探究过程得出的结论是                                 
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2  或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的           ,是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假    设】:                                            
【实验方案】:                                               
                                                 

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