[安徽]2012届安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷

下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是(    )

下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 （   ）

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持采炼当空舞”这是毛泽东主席写的诗句，它描绘了雨后彩虹的缤纷色彩。下列说法不是用来描述物质真实颜色的是（   ）

“神舟6号”太空舱利用铁酸镍（NiFe₂O₄）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质反应前后都不变。则铁酸镍在该过程中是（　　　）

下列实验现象描述错误的是（　　）

为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（　　）

今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（　　）
            

有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是(     )

水分子分解的微观过程如图所示。下列说法错误的是（   ）

过滤操作的下列步骤中错误的是（   ）

用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面         保持水平。若仰视量筒，则读数          。

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的有         ，属于化合物的有     ，属于纯净物的有       ，属于氧化物的有    （均填容器下的代号）

程晖同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，
静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。请问：

⑴加明矾的作用是                 ，图形中还缺少一种仪器是，其作用
是              ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了                ；
⑵操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是             ；
⑶过滤后观察滤液仍然浑浊，可能的原因有（填两点）                
                         、                                
⑷改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？说明理由：                            

空气中存在着极微量的臭氧（化学式为O₃），电火花（包括闪电）甚至静电都能把氧气转变为臭氧。臭氧具有很强的氧化性。空气中臭氧的含量极少时，人的鼻子就能觉察它的刺激性气味。文中叙述到臭氧具有                的性质是物理性质，臭氧具有的重要化学性质是        。氧气转化为臭氧属于化学变化，请写出这一反应的文字表达式       　　　　　　　　　 。

观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应：
①氢气＋氧气水 ②镁＋氧气氧化镁 ③一氧化碳+氧气二氧化碳
(1)通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
①                                   ②                                      
(2)以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励                           、                                      
(3)镁条燃烧时可观察到的现象是                                   

某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知识回答下列问题：

（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a           b          。
（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是                 ，此反应的文字表达式为                             ，反应类型为           
（3）戊中的现象是                                。

图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

图1改进前               图2 改进后
实验操作：
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：
（1）进行操作a的实验目的是                                  ；
（2）操作c观察到的现象是                                   ；
（3）由此可以得到的实验结论是①                          
②                         ；
（4）对比改进前的实验还有一个优点是                           

某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。②用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1－5号瓶中的水排去。③将带火星的木条依次插入1－5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表。

试回答下列问题：
⑴从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于（ ）号瓶至（ ）号瓶之间：
⑵实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为               
                                  ，反应类型属于       
⑶根据以上实验事实，下列说法中正确的是     
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
⑷当4号瓶收集氧气为100 mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为      %
上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）。