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[浙江]2013届浙江温州育英学校九年级10月月考数学试卷

反比例函数的图象位于( )

A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第三、四象限
来源:2013届浙江温州育英学校九年级10月月考数学试卷
  • 题型:未知
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若反比例函数的图象经过点(―3,2),则它一定经过(  )

A.(―2,3) B.(―2,―3) C.(―3,―2) D.(3,2)
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如图,△ABC内接于⊙O,∠A = 40°,则∠BOC的度数为(  )

A.20° B.40° C.60° D.80°
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已知抛物线的开口向下,顶点坐标为(2,―3),那么该抛物线有(  )

A.最小值―3 B.最大值―3 C.最小值2 D.最大值2
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将抛物线的图象先向右平移4个单位,再向下平移3个单位所得的解析式为( )

A. B.
C. D.
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圆锥的母线长为5cm,底面半径为3cm,那么圆锥的侧面积为( )

A.10лcm2 B.15лcm2 C.20лcm2 D.24лcm2
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如图,当半径为30cm的转动轮转过120°圆心角时,传送带上的物体A平移的距离为( )

A.900лcm B.300лcm
C.60лcm D.20лcm
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下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是(  )

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反比例函数图象上有三个点,其中,则的大小关系是( )



 

 

A.   B.   C.   D.



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如图,动点P从点A出发,沿线段AB运动至点B后,立即按原路返回.点P在运动过程中速度大小不变.则以点A为圆心,线段AP长为半径的圆的面积S与点P的运动时间t之间的函数图象大致为( )

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已知两条线段的长分别为1和4,则它们的比例中项为       

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反比例函数当自变量x = ―3时,则函数值为       

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二次函数图象的顶点坐标是 _  __   __

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如图,AB为⊙O的弦,⊙O的半径为5cm,OC⊥AB于点D,交⊙O于点C,且CD=lcm,则弦AB的长是         cm.

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如图,直线l1//l2,AF:FB=2:3,BC:CD=2:1,则AE:EC是        .

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两个反比例函数的图象在第一象限,第二象限如图,点P1、P2、P3……P2012的图象上,它们的横坐标分别是有这样规律的一行数列1,3,5,7,9,11,……,过点P1、P2、P3、……、P2012分别做x轴的平行线,与的图象交点依次是Q1、Q2、Q3、……、Q2012,则点Q2012的横坐标是       

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网格中每个小正方形的边长都是1.
(1)将图①中的格点三角形ABC平移,使点A平移至点A’,画出平移后的三角形A’B’C’;
(2)在图②中画一个格点三角形DEF,使△DEF∽△ABC,且相似比为2∶1。

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已知反比例函数y=的图象与二次函数y=ax2+x-1的图象相交于点(2,2)
(1)求a和k的值;
(2)反比例函数的图象是否经过二次函数图象的顶点,为什么?

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如图,函数的图象与函数的图象交于A、B两点,与轴交于C点,已知A点坐标为(2,1),C点坐标为(0,3).
(1)求函数的表达式和B点的坐标;
(2)观察图象,在第一象限内(x>0)当x取什么样的范围时,可使.?

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如图,AB是⊙O的直径,C是的中点,CE⊥AB于E,BD交CE于点F.
(1)试判断∠A与∠BCE的关系,并进行说明;
(2)求证:BF = CF.

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如图,⊙O的直径AB平分弦CD, CD ="10cm," AP: PB="1" : 5.求⊙O的半径.

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如图,已知二次函数的图象经过A(2,0)、B(0,―6)两点.
(1)求这个二次函数的解析式.
(2)设该二次函数的对称轴与轴交于点C,连结BA、BC,求△ABC的面积.

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某商场购进一批单价为5元的日用商品.如果以单价7元销售,每天可售出160件.根据销售经验,提高销售单价会导致销售量的减少,即销售单价每提高1元,销售量每天就相应减少20件。设这种商品的销售单价为x元,商品每天销售这种商品所获得的利润为y元.
(1)给定x的一些值,请计算y的一些值.(每空1分,共4分)

x

7
8
9
10
11

y

320
 
 
 
 

(2)求y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围;
(3)请探索:当商品的销售单价定为多少元时,该商店销售这种商品获得的利润最大?这时每天销售的商品是多少件?

x

7
8
9
10
11

y

320
420
480
500
480

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如图,在平面直角坐标系中,以点C(1,1)为圆心,2为半径作圆,交轴于A、B两点,开口向下的抛物线经过点A、B,且其顶点在⊙C上.

(1)求出A、B两点的坐标;
(2)试确定此抛物线的解析式;
(3)在该抛物线上是否存在一点D,使线段OP与CD互相平分?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.

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