[广东]2012届广东省东莞市九年级上学期教学质量自查化学试卷
缉毒犬能根据气味发现毒品,这说明
A.分子很小 | B.分子是可分的 | C.分子在不断运动 | D.分子之间有间隔 |
下列实验基本操作正确的是( )
A.倾倒液体 | B.过滤 | C.给液体加热 | D.检查装置气密性 |
五氧化二碘(I2O5)可用来测定空气中一氧化碳的含量,中碘元素的化合价为
A.-5 | B.+3 | C.+5 | D.+2 |
实现“低碳经济”的一种策略是节约能源.如图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是
A.该元素的原子序数为27 |
B.该元素的的元素符号为Co |
C.该元素属于金属元素 |
D.该元素的相对原子质量为58.93g |
下列对实验现象的描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
B.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体 |
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 |
硝化甘油(C3H5N3O9)可用于治疗心绞痛,因为它在人体内被缓慢氧化为X气体4C3H5N3O9+5O2=12X+12CO2+10H2O,则X的化学式为( )
A.N2 | B.NO2 | C.NO | D.N2O |
如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告.下列叙述错误的是( )
A.玉米汁可作汽车燃料 |
B.由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料 |
C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 |
D.推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染 |
以下说法正确的是
①CO是一种有毒的气体,它有害而无利②易燃易爆物应露天存放,紧密堆积③燃烧固体燃料需要架空,目的是增大可燃物与空气的接触面积④三大化石燃料是指煤、石油、天然气⑤造成酸雨的主要气体是SO2和CO2( )
A.①②④ | B.①③④ | C.③④ | D.④⑤ |
下列对化学知识的归纳中不正确的是( )
A、化学巨匠及贡献 |
门捷列夫—元素周期表 张青莲—为相对原子质量的测定做出卓越贡献 |
B、安全常识 |
煤气中毒—由甲烷引起 煤矿爆炸—由一氧化碳引起 |
C、日常生活经验 |
硬水与软水—常用肥皂水鉴别 除去冰箱中的异味—用活性炭吸附剂 |
D、灭火方法 |
图书馆着火—用液态二氧化碳灭火 酒精灯在实验台上着火—用湿布盖灭 |
在试管甲中放入15gKClO3,在试管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物,分别加热并充分反应.下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是
A、 B、 C、 D、
从H、O、C、N、Fe、Na六种元素中选择适当的元素或按要求填空.
(1)用适当的符号和数字填空:
①2个铁离子 ;
②碳酸钠中钠元素显+4价 ③1个三氧化二氮分子
(2)写出符合下列要求的物质的化学式
①被称为最理想的能源是 ;②能用于人工降雨的物质是 (填俗名)
③分子形状似足球,应用于材料科学、超导体的是
A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图D是某原子的结构示意图,其中X=
(2)粒子A、B、C、D中,属于同种元素的粒子是 ;
(3)B、C、D中与A粒子的化学性质相似的粒子是 .
(4)某元素R的原子结构示意图它在反应中一般易 电子(填得到或者失去),它与地壳中含量最多的非金属形成化合物的化学式为 。已知R原子的相对原子质量为
23,则其原子核内的中子数为
“凤凰”号火星探测器圆满完成任务,向地面发回数量堪称史无前例的图象和数据,为人类探索火星提供了宝贵的科学资料.
(1)“凤凰”号探测发回的最新照片上显示,火星上确有液态水存在.下列微粒模型示意图柯表示构成水的微粒的是 (填标号).
(2)除去水样中难溶性的固体,需将水样(填序号)
①加热 ②过滤 ③消毒 ④冷却
(3)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.请用化学式表示该反应
煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程.
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色,其原因是
(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾或水珠的原气体是
(3)CO是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式为2CO+O2=2CO2。烧水或做饭时,人不要远离灶具,如果火焰熄灭而又没有及时关闭燃气灶,可燃性气体会在厨房里扩散,遇明火会发生 的危险。
流感时同学们在教室测体温,不小心摔碎了体温计,流出了一种液体。晓明查阅资料:汞俗称水银,在常温下为银白色液体,易挥发,吸入后会对人的神经系统造成伤害,严重的汞中毒可导致死亡。汞(Hg)在常温下与硫(S)反应生成难以挥发的硫化汞(HgS)。请回答:
(1)汞的物理性质:
(2)写出用硫磺处理汞的化学反应方程式
如图是某化学反应的微观粒子示意图.
(1)两种反应物的共同之处是:每个分子都 .该反应中共有__________种元素,该反应的基本类型属于 ,写一个符合这一反应类型的化学方程式 。
(2)根据化学反应的本质,生成物的方框内还应补充的粒子及数目是
A.一个 | B.两个 | C.一个 | D.两个 |
采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3,其流程如下:
|
(1)写出石灰石煅烧的化学方程式 ,该反应的基本反应类型
(2)写出获得搞纯度CaCO3的化学方程式:(3)使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,如在路线1中,水可以再利用,流程图上还可循环利用的物质是
实验室常用下图A、B或C装置制取气体,回答相关问题:
(1)图中①的仪器名称是 ,加热①时应该先
(2)用高锰酸钾装置制取并收集氧气,可以选择装置 (填装置字母序号),在试管口放 ,反应的化学方程式为
请将装置A中所缺仪器补画出来,使整套装置处于完整的实验准备状态.
(3)实验室制取二氧化碳的装置是 (填装置序号),二氧化碳为什么不能用排水法收集?用化学方程式回答
阿明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论或总结 |
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结论 |
总结 |
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实验一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 |
有极少气泡产生,木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气,但是分解速率 填______________。 (“较快”或“较慢”) |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 |
向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
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实验三 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中, 伸入带火星的木条 |
有大量气泡产生, |
二氧化锰能加快过氧化氢的分解反应的化学方程式为: |
(1)请你帮阿明填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是: , ,
为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感,人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂.请根据图回答:
(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子个数比为 ,C、H元素的质量比为 ,相对分子质量为 。
(2) g苯甲酸中含有6.4g氧元素。