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[湖南]2012年湖南省岳阳开发区七校联考九年级第二次模拟考试化学试卷

下列变化过程中,没有新物质生成的是

A.灯泡发光 B.镁带燃烧 C.电解水 D.火药爆炸
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%。下列反应符合绿色化学这一特点的是

A.工业冶铁 B.用生石灰制熟石灰 C.实验室制二氧化碳 D.实验室用高锰酸钾制氧气
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关铅笔的说法。下列说法错误的是

A.铅笔芯中含有石墨 B.铅笔芯是用铅做的
C.2B铅笔芯可以导电 D.铅笔芯在氧气中灼烧能生成C02
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

毒品严重危害人类社会。冰毒的化学式为C10H15N,有关冰毒的叙述正确的是
A.不完全燃烧时会生成CO
B.完全燃烧时的生成物只有两种
C.C、H、N三种元素中质量分数最高的是H元素
D.C、H、N元素的质量比为10:15:1

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生活中的常见材料,属于有机合成高分子材料的是

A.钢筋混凝土 B.陶瓷 C.塑料 D.钢铁
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示的实验操作正确的是

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生活经验和知识原理的叙述中,不正确的是

A.铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是:铁的化学性质比铝活泼
B.用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是:油渍易溶于汽油
C.用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多的原理是:胃酸会和Al(OH)3发生中和反应
D.食醋除水垢的原理:食醋中的醋酸和水垢中的物质发生化学反应,生成可溶于水的物质
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国《食品卫生法》规定,食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味,以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学或天然物质。工业染料苏丹红Ⅰ号不能用作食品添加剂。苏丹红Ⅰ号的化学式为C16H12N2O,下列关于它的说法不正确的是

A.苏丹红Ⅰ号中含有四种元素
B.苏丹红Ⅰ号分子中含有16个碳原子、6个氢气分子、1个氮气分子 和1个氧原子
C.苏丹红Ⅰ号中碳、氢、氮、氧的质量比为48:3:7:4
D.苏丹红Ⅰ号中碳元素的质量分数约为77.4%
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分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性:(1)Zn、Cu、稀硫酸;(2)Zn、Cu、MgSO4溶液;(3)Zn、Cu、AgNO3溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是

A.仅有(1) B.(2)(3) C.(1)(3) D.(1)(2)(3)
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  • 题型:未知
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下列四个图像反映的变化趋势,分别对应四种操作过程,其中正确的是

A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C.用相等质量的双氧水来制取氧气
D.氢氧化钠溶液中加足量的水稀释
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下叙述正确的是

A.由不同种元素组成的物质一定是化合物
B.含有氧元素的化合物是氧化物
C.物质可以由分子、原子或离子构成
D.由于反应前后原子种类相同,所以化学反应遵循质量守恒定律
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质分离方法错误的是

A.除去C02中混有少量的CO:导出点燃
B.粗盐提纯的步骤:溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤
C.除去H2中混有的HCl:将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶
D.除去铜粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤
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下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是

A       B             C             D

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能使紫色石蕊变红的物质是
A纯碱B.小苏打C.碳酸钙D.白醋

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对下列实验过程的评价,正确的是

A.某溶液滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中不一定含有SO42-
B.某无色溶液中滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液
C.检验氢气纯度时,将一收集气体的试管移近火焰,没有响声,表明氢气纯净
D.验证烧碱溶液中是否含有Cl-,先加稀盐酸除去OH- ,再加AgNO3溶液有白色沉淀出现,证明含Cl-
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某同学设计了一些准备在实验室制取有关气体的方案,其中合理可行的是

A.加热氯酸钾与高锰酸钾的混合物制氧气 B.用硝酸与锌反应制氢气
C.用稀盐酸与生石灰反应制二氧化碳 D.用稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳
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在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡,再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质最分数的稀硫酸,然后按右图所示分别投入相同质量的锌粒和镁带,反应停止后天平可能

A.左边托盘上升 B.右边托盘上升 C.保持平衡 D.以上三种情况都可能
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,完全反应后过滤。不可能存在的情况是

A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Fe2+
C.滤纸上有Ag、Cu、Fe ,滤液中有Fe2+
D.滤纸上有Ag、Cu、Fe ,滤液中有Ag+、Cu2+
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  • 难度:未知

下列各组物质的稀溶液能发生反应,但无明显现象的是 ( )

A.Na2CO3和H2SO4 B.CuSO4和NaOH C.HCl和NaOH D.KCl和NaNO3
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  • 题型:未知
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在20世纪20年代,一些化学家提出一种酸碱理论──质子论。这种理论认为,凡能给出质子(H+)的分子或离子都是酸;凡能接受质子的分子或离子都是碱。根据这一理论,下列物质中不属于碱的是( )

A.HNO3 B.CO32- C.NH4+ D.SO42-
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用化学符号填空
(1)三个铁离子      ,(2)二氧化硫中硫元素的化合价            
(3) 氧气        ,(4)碳酸根离子       ,(5)空气中体积分数最大的气体             。 

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(1)学习和生活中常存在许多认识上的误区,学好化学可以帮助人们辨认清楚,如干冰不是冰,是二氧化碳;白金不是金,是金属铂。请问类似的化学知识你还知道哪些?试举出二例:                             
(2)现有:a.盐酸 b.浓硫酸 c.熟石灰 d.纯碱 e.胆矾 f.氮气 g.甲烷 等七种物质,请用编号回答下列问题: ①有时家庭做馒头会用到的物质是          。 ②能用来做某些气体的干燥剂是         。③天然气的主要成分         、造成矿井瓦斯爆炸的是         。④我国古代湿法炼铜的原料之一是         

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(1)金刚石、石墨、C60都是碳的单质,关于它们的说法正确的是     (填序号)          
①碳原子的排列不同  ②化学性质相似              ③物理性质相似
④是同一种物质      ⑤完全燃烧后都生成二氧化碳  ⑥都是黑色固体
(2)为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级某种氧化剂做催化剂,使尾气中的一氧化碳与氮氧化物(NOX)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:      ,其中NOX发生了            (填“氧化”或“还原”)反应。

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已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应:甲+丙→乙+丁
(1)该反应所属反应类型是               反应。
(2)若乙的溶液为浅绿色,丁为无色气体,则丙是          (用化学式回答,下同)
(3)在常温下甲是固体,若乙为无色液体,则丙是         ;若乙为无色
气体,则丙是         

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有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种,取少量的A做如下实验,现象如图所示。

根据实验过程中的现象判断:
(1)气体D是           (填化学式,下同),沉淀G是             
(2)混合物A中的可能组成有                      、           
(3)溶液F中,一定存在溶质是           
(4)写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式                

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夏天要下雨时鱼儿为什么会浮出水面?

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为什么湿衣服在当太阳和通风的位置容易干?

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2010年4月底墨西哥湾发生重大油井泄漏事故,日泄漏原油几请千桶。
(1)泄漏原油的危害有:                                         (填一种即可)
(2)为制止灾难延续,人们想到了一种办法:可控燃烧法,就是将泄漏的原油烧掉。你认为这种方法是否可行?               其理由是                                       

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甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律。
(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量。天平平衡,如图所示。点燃蜡烛,过一会观察到天平指针_______(向左偏、向右偏)因此他得出结论:蜡烛燃烧不符合质量守恒定律。
(2)乙同学对甲同学的实验思考后,进行了改进,他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中,放于天平上调节平衡,并设法点燃蜡烛,过一会观察到蜡烛熄灭,天平仍然平衡,他得出结论,蜡烛燃烧符合质量守恒定律。
(3)甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是 ______________。乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律。并且还从微观角度进行了解释,他的解释是____________________。
(4)乙同学通过仔细观察。还观察到了一个明显的现象_______________,他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素;该同学又进行了进一步的实验,最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素。他进行的实验是_________________。他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_______________________。
(5)乙同学实验时,观察到蜡烛熄灭,蜡烛熄灭的原因是______________。请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例____________________。

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实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色。
(1)他们探究的问题是____________(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?   Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是________________________。同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。

实验操作
实验现象
实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入石蕊试液。
溶液显红色
 
小亮的观点正确。
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入           
 
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小洁同学为测定测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实(50%),她取出4片片剂(每片2.5克),研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸,至不再放出气体为止,共用去稀盐酸40.0 g,称量烧杯中剩余物质量为47.8 g(不含烧杯质量, 假定钙片其它成分不与盐酸反应。)求:
(1) 生成二氧化碳的质量。
(2) 稀盐酸中溶质的质量分数。
(3) 通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。

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