[湖北]2012学年湖北省建始县七年级生物单元测试卷（一）

小东患了口腔溃疡，不能从口腔正常进食，到医院治疗时医生给他开了静脉点滴葡萄糖液，医生开此处方的原因是（   ）

张奶奶最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生不仅给她开了药，而且要求王奶奶加强营养，进行食物辅助治疗。在下列食物中，请你帮王奶奶选择最需要的食物（   ）

公安机关发现了一具尸体，为了寻找死因对其进行了尸体解剖，在其消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是 （   ）

在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的某消化液1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现植物油消失了。则某消化液的成分最可能是（   ）

最近，在媒体连续曝光食品安全事件后，大家都在问“我们还能吃什么?”。以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是（   ）

婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（   ）

现代临床医学常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入（   ）

下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是（   ）

下列关于血液中红细胞的叙述，不正确的是（   ）

经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了，则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图像是（横坐标表示时间，纵坐标表示白细胞数目）（   ）

“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”是去年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量，营养师提供了“膳食宝塔”中种类食物的摄入量（下表所示），请分析回答：
  
（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第       层食物摄入量不足。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要从第      层食物中获得；人体摄入的蛋白质在              内初步消化，然后在               内最终分解为氨基酸从而被吸收。
（3）某酸奶中的钙、铁属于               类营养物质，可促进青少年正常的生长发育。如果儿童时期体内缺钙，易患                。
（4）谷类食物主要为我们提供             类物质，这类物质被消化吸收后在氧气的作用下分解，为生命活动提供能量。
（5）在购买带外包装的食品时，需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及               、                等信息。（答出两项即可）
（4）中学生正处在生长发育的关键时期，每天保持合理营养格外重要，你认为该怎样做到健康饮食？             。                                 

下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

（1）图中丙曲线表示           的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为    。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的           乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的           (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

某同学为验证心输出量与体育运动的关系，设计了如下实验：先取一名运动员和一名普通人，在不同状态下测得脉博如下表：

（1）该运动员在运动前的心率应该是            次/分。
（2）该普通人在运动时心动周期是           秒。
（3）若运动前两人心脏每分输出量为5600毫升，运动后都达到了12000毫升。请计算出他们的每搏输出量并填入下表。

（4）从实验可以看出运动员心脏强健，剧烈运动时主要靠提高           来提高心输出量。而普通人就主要通过提高          来提高心输出量。

请你认真观察下面心脏结构图，分析并回答下列有关问题：

（1）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是图中的             。
（2）与心房相连的血管中，           （填序号） 内流的血液含氧气丰富。
（3）与心室相连，管壁厚，管腔小，弹性大且内流静脉血的血管的是        （填序号）。
（4）在心脏的四个腔中，由于             的作用，保证了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，决不倒流。
（5）血液由[ 8 ]射出，经[12]流至全身各级血管，最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做         。
（6）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是，水从图中的              流出。

当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？
某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验：

第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步：取2只洁净试管，分别编号为A、B，做如下处理：在A号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌                              。
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。                                   。
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟                    。
（2）请将该实验的第2步补充完整。（直接写在第2步下面的横线上）
（3）该实验的第3步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
（4）如果A试管中没有变蓝，B试管变蓝，由此得出的结论是              。