[福建]2011-2012年福建省武夷山市八年级上学期期末考试物理卷
下列运动物体中,平均速度有可能为1.2m/s的是 ( )
A.步行的人 | B.正在路上行驶的自行车 |
C.在空气中传播的光 | D.在高空正常飞行的波音747飞机 |
下列做法中为了减小摩擦的是 ( )
A.鞋底有凹凸不平的花纹 | B.旱冰鞋装有小轮 |
C.向自行车的把手上的凹槽 | D.骑车轮胎上的防滑链 |
小王站在竖直放置的镜子前2m处,然后走近镜子1m,则以下说法正确的是 ( )
A.像到镜面的距离变大 | B.像到镜面的距离变小 |
C.他在镜中的像变大 | D.他在镜中的像变小 |
一个物体做匀速直线运动,在10s内通过20m,它在前2s的速度是 ( )
A.10m/s | B.2m/s | C.5m/s | D.无法判断 |
放置在水平地面上的木箱,受到一个水平向右的400N的推力,同时也受到一个水平向左的360N的推力,则木箱受到的合力大小为 ( )
A.40N | B.760N | C.300N | D.0N |
一块黑板擦放在水平的讲台上处于静止状态。下列各对力中属于平衡力的是 ( )
A.讲台受到的重力和黑板擦对讲台的压力 |
B.黑板擦受到的重力和黑板擦对讲台的压力 |
C.黑板擦对讲台的压力和讲台对黑板擦的支持力 |
D.黑板擦受到的重力和讲台对黑板擦的支持力 |
凸透镜的焦距为15cm,当物体放在镜前60cm处时,所成的像是 ( )
A.倒立缩小的实像 | B.倒立等大的实像 |
C.倒立放大的实像 | D.正立放大的虚像 |
在相同条件下,声音在下列介质中传播速度由小到大的排序是 ( )
A.铁、水、空气 | B.铁、空气、水 | C.空气、铁、水 | D.空气、水、铁 |
小明同学在课外探究活动过程中,戴蓝色太阳镜看一张红纸板,看见纸板的颜色是 ( )
A.品红 | B.黑色 | C.红色 | D.紫色 |
下列关于力的说法中,不正确的是 ( )
A.人推车时,人也受到车给人的推力 |
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用 |
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变 |
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态 |
关于重力,下列说法中正确的是 ( )
A.竖直上升的火箭不受重力 |
B.沿斜面下滑的物体,受到的重力方向垂直于斜面向下 |
C.静止在斜面上的物体,受到的重力方向为竖直向下 |
D.以上说法都不对 |
给下列数据填上合适的单位:
⑴东同学的身高约为1.65 ;⑵物理课本的长度约26 ;换算单位:2m/s= km/h 36km/h= m/s
如图所示,一束光线按图示的角度入射到平面镜上,则反射角是 度;如果光线垂直入射到平面镜上,反射角又是 度。
端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的。龙舟到达终点后,虽停止划水,但由于 ,龙舟会继续前进一段路程。
2008年9月26日,“神七”上的航天员翟志刚出舱行走,茫茫太空第一次留下中国人的足迹,圆了中国人的太空梦。请回答以下问题:
(1)在出舱过程中,若以太空舱为参照物,翟志刚是 的(选填“运动”或“静止”);
(2)假设两名宇航员走出飞船在太空中面对面交谈 听到对方的话语(填“能”或“不能”)。
(3)飞船返回进入大气层时除了受空气阻力外还受 力的作用,其施力物体是 。
(1)请画出图中与入射光线对应的折射光线的大概位置。
(2)请画出图中小鸟所受重力的示意图(O为重心)。
我们能从各个不同方向看到黑板上的字,是由于光的 缘故,而有时候黑板会反光,是由于光的 缘故。(以两空选填“镜面反射”或“漫反射”)
小明周末在家做作业时,他的爸爸在隔壁房间看电视,小明为了使自己做作业时避免干扰,小明采取了三种方案:①把房间门窗关上;②叫爸爸把电视机的音量开小些; ③小明暂时用棉花塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在 中减弱噪声;第二种是在
处减弱噪声;第三种是在 处减弱噪声。(以上空格选填“声源”、“传播过程”、“接收”)
. 为什么电影的幕布要用白色的粗糙的布制成?
答:因为白色的物体能 所有的色光,让我们看到彩色的画面;粗糙的布是使其发生 让观众从各个角度看得见电影。
如图用刻度尺测量物体的长度,刻度尺的分度值是_______ ,所测物体的长度是 cm。
如图所示,弹簧测力计的测量范围是_______ N,物体受到的重力是_______N。
观察图中的各图分别写出能得出的结论:
⑴观察A图你的结论是:声音可以在 中传播。
⑵观察B图你的结论是:声音可以在 中传播。
某同学在做探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃竖直架在一直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,让蜡烛B与A在平面镜中所成的像完全重合(如图)。在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的 关系;
(2)两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏上 (填“能”或“不能”)接收到蜡烛A烛焰的像,这说明平面镜成的是 像。(填“实”或“虚”)
小明在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示,a,b,c,d,e是主光轴上的五个点,F点和2f点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距处。在a,b,c,d,e这五个点中
(1)把烛焰放在 点上,可以成倒立、缩小的实像。
(2)把烛焰放在 点上,所成的像最小。
(3)把烛焰放在 点是属于放大镜的原理。
(4)把烛焰放在 点是属于投影仪原理。
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的,如图所示。
(1)从实验中可知:当木块受到的两个力F1和F2的大小 ,它们的方向 且在同一直线上时,木块才能平衡。
(2)如果图中左边钩码为10g,右边钩码为11g,木块仍然保持静止,那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在 。
.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,用弹簧测力计匀速拉动木块在水平木板上滑动,可以测出滑动摩擦力,如图所示。
⑴要探究滑动摩擦力的大小与压力的大小关系应选用图 和图 作比较,得出的结论是在接触面的粗糙程度相同时,压力越 ,滑动摩擦力越 。
⑵要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系应选用图 和图 作比较,得出的结论是在压力一定时,接触面越 ,滑动摩擦力越 。
⑶某同学认为滑动摩擦力的大小除了跟以上两个因素有关外,可能还跟接触面的大小有关。以下有可选择的器材,
请你帮他选择需要的器材设计一个实验对此猜想进行检验。(只要选出器材不用设计实验)
器材:a、斜面 b、带钩的正方体木块 c、带钩的长方体木块 d、表面平整的长木板
e、直尺 f、弹簧测力计 g、硬纸板
你需要的是器材(用器材前面的字母表示):
小红的家到学校的距离是5km,她骑车上学所花的时间为30min, 求她骑自行车的速度多少?
声音在空气中的传播速度约为340m/s,需要多长时间才能听到距你680m处产生的雷声?