2011-2012学年人教版八年级物理物态变化专项训练
如图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。然后,先把左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是__________________(选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”)。这一现象表明
(选填“‘物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”)
我们从有没有 将固体分为晶体与非晶体。在沥青、水晶、石蜡、橡胶、萘、铜、玻璃、食盐中, 是晶体.
填写下列现象中物态变化的名称: 放在箱子里的卫生球变小了 ;黑板在潮湿天气里的“出汗”现象 ;铁水浇成铁杆 。
学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如图(1)所示图线.由图可知:水加热的初温度是__ _℃;加热 分钟后,水开始沸腾; 段图线反映了水沸腾的过程,在此过程中水的温度 (选填“上升”、“下降”或“不变”);如图(2)所示中甲、乙是该同学观察水沸腾时看到气泡上升情况的示意图,其中 是沸腾时的气泡情况。此实验中水的沸点是 ℃.造成水的水沸点低于1000C的原因可能是 。
北方冬天的清晨,我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是 (选填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷 形成的。
如图所示,让沸腾产生的水蒸气通入试管A中,水蒸气在试管中遇冷
将 ,过一段时间,容器B中的水温 (选填“升高”、
“降低”或“不变”),这个实验说明了 。
.下表是几种物质的熔点与沸点的表格,请根据表格信息填空:(当时气压为一个标准大气压)
①物质的状态是由 决定的,假设某时刻温度为
-2500C时,则此时氢为 态,氧为 态;
②在一个标准大气压下,如果用降温的方法从空气中提取液氢、液氧和液氮,那么随着温度的下降,依次分离出来的是 。
某支体温计的示数为380C,若粗心的护士仅消毒后就直接去测量370C与390C的就诊者体温,则该体温计的示数先后分别是( )
A.370C和390C | B.380C和390C |
C.370C和380C | D.370C和370C |
医生为病人检查牙齿时,拿一个带把的金属小镜子先在酒精灯上烤一烤,然后再放入病人的口腔中,这样做的主要目的是( )
A.给小镜子消毒 |
B.使小镜子升温,防止口腔中的水蒸气液化 |
C.使小镜子升温,防止口腔中的空气液化 |
D.使小镜子升温,使病人感觉不太凉,更舒服些 |
.2010年春季,西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水,果农们利用了滴灌的方法给果树浇水。如图所示,他们把细水管放入果树下的土里,使水分直接渗透到果树根部,减慢了水分的蒸发,原因是( )
A.减少了水在地面的表面积 |
B.增大了水在地面的表面积 |
C.加快了地面上方空气的流动 |
D.提高了地面上水的温度 |
下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是( )
(1)春天,冰雪融化汇成溪流 (2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天,室外地面上出现了霜
A.(1)(2) | B.(2)(4) |
C.(1)(3) | D.(3)(4) |
在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统的冷却剂,这是由于这种混合液具有( )
A.较低的沸点 | B.较高的熔点 |
C.较低的凝固点 | D.较好的冷却效果 |
.在1个标准大气压下,在盛水的大烧杯内放着盛有80OC热水的大试管,如图所示,当对大烧杯内的水加热时,烧杯内的水很快就烧开,若继续加热,试管内的水将( )
A.升到100OC而沸腾 |
B.升到100OC不能沸腾 |
C.试管内水温保持80 OC不变 |
D.无法确定 |
.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是( )
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 |
B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程 |
C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程 |
D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 |
夏天打开冰箱门时,可以看到门的附近出现—了“白气”.这些“白气”是由于( )
A.空气遇冷液化形成的 |
B.冰箱中的水汽化形成的 |
C.冰箱中的小冰块升华形成的 |
D.空气中的水蒸气遇冷时液化形成的 |
下列关于物态变化的描述正确的是( )
A.冰箱中取出的啤酒瓶表面变湿了,是升华现象 |
B.公路上的沥青高温下变软了,是熔化现象 |
C.衣橱中的樟脑丸变小了,是汽化现象 |
D.阳台上的湿衣服变干了,是液化现象 |
铁的熔点为15250C,温度是15250C的铁所处的状态是( )
A.液态 | B.固态 |
C.固液共存态 | D.以上三种说法均有可能 |
下表是一些物质的熔点和沸点(一个标准大气压下),根据下表,在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )
A.水温度计 |
B.水银温度计 |
C.酒精温度计 |
D.乙醚温度计 |
.在文艺演出时,常常要制造出弥漫的“白雾”,演员在其中若隐若现,增添如神话般的效果.这种白雾实际上是( )
A.向舞台喷射的真实烟雾 |
B.干冰升华后产生的二氧化碳气体 |
C.利用干冰升华吸热,使空气中的水蒸气放热液化而成 |
D.利用干冰升华放热,使空气中的水蒸气吸热液化而成 |
关于晶体和非晶体的熔化,下面说法中错误的是( )
A.晶体有熔点,非晶体没有熔点 |
B.晶体熔化时温度不变,凝固时温度也不变 |
C.非晶体熔化时,是由固态变成液态 |
D.熔化时吸热不断升温的固体一定是晶体 |
.家用瓶装液化石油气的主要成分是烷烃和烯烃系列的混合物,在1个标准大气压下各种成分的沸点如下表所示。常温下液化石油气很难用尽,瓶内有残留物,该残留物的主要成分是( )
A.甲烷、乙烷 | B.丁烷、丁烯 |
C.戊烷、戊烯 | D.丙烷、丙烯 |
一只温度计的刻度均匀但示数不准,将它放入一个标准大气压下的沸水中,示数为950C,放在冰水混合物中示数为50C,现把该温度计挂在教室的墙壁上,它的示数为320C,则教室的实际温度是( )
A.270C | B.300C |
C.320C | D.370C |
温度计测量液体温度的主要步骤有:
A.观察温度计的测量范围及分度值; | B.估计被测液体的温度,选择恰当的温度计; |
C.让温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 | D.取出温度计E.读取温度计的示数,并记录数据. |
把以上步骤按实验合理顺序为: 。
为了探究冰熔化时温度的变化情况,小雨同学设计了实验装置如图所示,并在下面的表格中记录了冰熔化过程中温度随时间变化情况:
(1)请根据表格中数据在实验装置图右侧坐标纸上画出冰熔化图象。
(2)实验装置采用“水浴法”加热的好处是: 。
(3)通过对数据和图象的分析,可获得的合理信息有:
① ;② 。
在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。
(1)在上述三个探究实验中,都需要的测量仪器是秒表和 ;
(2)根据表中的实验数据可以判断:
海波的温度达到53℃时,其状态是 态;(选填“固”、“液”或“固、液共存”)
(3)根据表中的实验数据可知:该实验中水的沸点是 ℃。
小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀。做两个相同的硬纸外壳,其中一个装置如图(a)所示,根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系”的图象.实验过程室温基本不变,请回答:
(1) 你认为小黄在操作时,就控制变量法方面还要注意什么? (只要求写出一条)
(2)①和②哪种材料的保温性能较好?为什么?
(3)当时的室温大约是多少0C?
(4分)在干旱的夏季,一些地区采用人工降雨的方法缓解旱情,一种人工降雨的方法是把干冰撒播到云中使其降雨,请你利用学过的物理知识解释上述人工降雨的过程。
“开水”常常与“烫手”联系在一起,这是由于在通常情况下开水的温度高达100℃,远比皮肤的温度高。但是,当你在高山上烧水时,明明看到水沸腾了,却不一定烫手。在海拔3km的高原,水的沸点为91℃;在海拔6km的山上,水的沸点为80℃;而在海拔8848m的珠穆朗玛峰,水的沸点只有72℃。在几万米的高空,水的沸点居然会低到11~18℃,那里“开水”的温度,比地面上冷水的温度还要低。因此,在高山会出现许多怪现象:“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、“开水”不消毒。
请回答:
(1)水的沸点随高度的升高而降低,请你针对这一变化情况,提出一种猜想。
(2)按你的猜想推理,在比地面低得多的矿井底部,水的沸点将会怎样变化?
(3)想一想,生活中什么餐具利用了这一道理。