[四川]2011-2012学年四川成都铁中八年级物理12月月考试卷
下列说法正确的是
A.磁感线是真实存在的,磁场由无数条磁感线组成 |
B.在地磁场作用下能自由转动的小磁针,静止时N极指向北 |
C.磁体外部的磁感线总是从S 极出发,回到N极 |
D.奥斯特实验表明,铜导线可以被磁化 |
用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的轻小泡沫塑料球时,球被排斥,由此可知,泡沫塑料球
A.带正电 | B.带负电 |
C.不带电 | D.可能带电也可能不带电 |
如图所示.当滑片P向左移动时
A.电流表示数变大,电压表示数变小 |
B.电流表示数变大,电压表示数变大 |
C.电流表示数变小,电压表示数变小 |
D.电流表示数变小,电压表示数变大 |
如图所示,闭合开L1和L2两灯都不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是( )
A.电流表坏了 | B.L1灯丝断了 |
C.L2灯丝断了 | D.电压表坏了 |
分析复杂的电路中各用电器的连接关系时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行简化,正确的处理方法是( )
A.把电流表看成是开路的 | B.把电流表看成是一个大电阻 |
C.把电压表看成是开路的 | D.把电压表看成是一根导线 |
物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是( )
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较 |
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小 |
C.研究多个电阻组成的电路时,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 |
D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻的大小不变,改变电阻两端的电压大小 |
图4甲是小李同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC,小李没有及时将数据整理到相应表格中,而是随手记录到了草纸上如图乙。已知 L1的电阻大于L2的电阻。下列选项中三处电流均正确的是
A.IA=0.5A IB=0.3A IC=0.8A
B.IA=0.5A IB=0.8A IC=0.3A
C.IA=0.3A IB=0.5A IC=0.8A
D.IA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A
随着人们生活水平的提高,家用电器不断增多,下列关于家庭电路的说法中,正确的是
A.灯与控制它的开关是并联的,与插座是串联的 |
B.电度表是测电功率的仪表 |
C.电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 |
D.只要人不会触电,可以在家中随意增加大功率的用电器 |
如图所示,电源电压为4.5V且保持不变,闭合开关S后,电压表的示数为3V,则
A.小灯泡两端的电压为3V |
B.小灯泡两端的电压为1.5V |
C.向右移动滑片P,电压表示数变小 |
D.向右移动滑片P,电流表示数变大 |
下列电器正常工作时,每秒钟电流做功几十焦的是
A.教室里的一盏日光灯 | B.微波炉 |
C.家用手电筒里的灯泡 | D.家用空调 |
有三盏白炽灯,甲标有“PZ220—15”,乙标有“PZ220—40”,丙标有“PZ220—100”,将它们接在家庭电路中,正常工作时的发光情况是( )
A.甲灯最亮 | B.乙灯最亮 | C.丙灯最亮 | D.一样亮 |
某房间的电能表允许通过的最大电流是10A,房中有6个标有“220V 60W”的灯泡,1个标有“220V 1000W”的热水器,一台制冷时耗电为140W的电冰箱和1台耗电80W的电视机,一个标有“220V 1200W”的电饭锅,则( )
A.当电冰箱不制冷时,其它用电器才能同时使用 |
B.不使用热水器时,其它用电器可以同时使用 |
C.关闭电视后,其它用电器才可以同时使用 |
D.所有用电器可以同时使用 |
如图所示是一个电能表,对其中的重要参数,下列说法错误的是
A.“220V”是说这个电能表应在220伏的电路中使用 |
B.“10(20)A”是说使用时允许通过的最大电流为10A |
C.示数“0020.0”是说此时电流正在做功20J |
D.电能表的计量单位是千瓦时 |
如图所示电路,电源电压为6V且保持不变,L1和L2是额定电压为6V、电阻为10Ω的相同的灯泡,忽略温度对电阻的影响,下列说法中,正确的是
A.当仅闭合S1、S2时,L1和L2都不能正常发光 |
B.当仅闭合S2、S3时,L1亮、L2不亮 |
C.当仅闭合S1、S3时,电流表的示数为0.3A |
D.当仅闭合S2时,电路总电阻为20Ω |
把R1和R2两只定值电阻并联在电路中,已知R1:R2=3:2,那么通过R1和R2的电流之比I1:I2= ,它们两端的电压之比U1:U2 = 。
一导体接入5V的电路中,通过导体的电流为0.25A这个导体的电阻为 Ω;现把它接在10V的电路中,这个导体的电阻是 Ω,此时通过它的电流是 A。
一只灯泡正常发光时的电压为8V,通过它的电流为0.4A,现在手边只有一个12V的电源和若干定值电阻,为使它能正常发光,应 联一个 Ω的电阻,连入电阻在此电路中的功率为_______W。
一台“220 V 1000 W”的电热水器,消耗1 度电它能正常工作_____h;如果它的电源线比标准的细,则它的电阻比标准电源线的电阻大,产生的热量______。
甲、乙两个灯泡分别标有“220V,40W”、“220V,60W”字样,并联在220V电源上,通过灯丝的电流较大的是 灯泡,灯丝电阻较大的是 灯泡。如果两灯是串联在220V电源上,则较亮的是 灯泡。
如图所示,甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后,要使电阻R1、R2并联,甲表是 ,乙表是 。
通电螺线管附近小磁针静止时,N极指向如图所示,则螺线管的a端是___ 极,电源的d端是_______极。
一小型电冰箱的铭牌如图所示,根据铭牌内容回答下列问题:
电冰箱正常工作时,电流是 A;若它每天正常工作的时间总和为4h,一个月按30天计它将耗电 kW·h。
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;
小亮的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关;
小敏的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关;
根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与 ______ 有关。
(2)图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制________不变;要探究猜想③,应该选用导线____和导线____(填导线的代号字母)进行对比实验。
图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为3.8V。
该实验的原理是_______。
请按照电路图,在图乙中将电压表正确连入电路。
(3)连接电路时,开关应该处于 状态,滑动变阻器的滑片应移到最 端(选填“左”或“右”)。
(4)闭合开关后,调节滑片使电压表示数为 V,此时电流表示数如图丙所示,则小灯的额定功率为 W。
(5)如果将滑动变阻器的滑片向右移动,小灯的亮度将变 。
某种实验室用的小灯泡,上面标有“2.5V,0.2A”字样,请计算
(1)它正常发光时的电阻和电功率
(2)若将该灯接入电源电压为2V的电路里,它的实际电功率
培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行。如图所示是研究性学习小组的同学们设计的恒温箱。他们将—段电热丝 接入电源电压为36 V的电路中,测得其实际功率为27 W.(电热丝阻值不随温度变化)请你解答下列问题:
(1) 电热丝是利用电流的________效应工作的;
(2) 为保证菌种的培养,箱内发热功率应为12 W,在不改变电源电压和原电热丝的情况下,需在箱内串联一段多大阻值的电热丝?