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[福建]2011-2012学年福建省长汀市汀东片四校九年级上学期期中联考化学试卷

下列图示变化中,属于化学变化的是

A.葡萄酿成酒 B.海水晒盐 C.菠萝榨汁 D.透水砖渗水
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下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是(    )

A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
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氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是

A.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低
D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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李浩同学用下图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(   )

A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验的结果
B.燃烧足量的红磷可使进入容器的水占其容积的五分之四
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强减小,水面上升
D.红磷一烧完,就要立刻观察,并记录进入容器的刻度
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物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A.因为红磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,所以可用于灭火
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
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下图所示的化学实验基本操作中,错误的是
                        

A.倾倒液体 B.量取液体 C.点燃酒精灯 D.滴加液体
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实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步:①装药品;②检查装置气密性;③排水法收集气体;④固定装置;⑤加热;⑥把导管从水槽中取出;⑦停止加热。实验操作顺序正确的是

A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④⑤③⑦⑥
C.②①④⑤③⑥⑦ D.①④②③⑤⑦⑥
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如下图所示是老师放在实验桌上的三瓶无色气体。它们可能是H2、CO2、O2,下列关于这三种气体的鉴别方法中,不正确的是                              (    )

A.根据瓶③倒置,可判断瓶③中存放的是H2
B.用带火星的木条伸入①中,若复燃,则存放的是O2
C.用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2
D.向②中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是CO2
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下列操作或现象与解释不一致的选项是                   (    )

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某种矿泉水的成分为钠46.31mg/L,钙35.11mg/L,碘0.05mg/L,这里所标的成分是指(  )

A.单质 B.元素 C.原子 D.纯净物
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2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是:(     )
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗

A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,其表示化合物的是(    )

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据报纸登载,深圳某商场开业庆典时,店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破,遇上点燃的香烟,引起爆炸,并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发,并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答:
(1)以上事实说明氢气具有什么化学性质                          
(2)新的方案是:采用一种安全气体——氦气,作为大型升空气球的气体,由此推测氦气应具有的性质是①                                      

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下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是           
(1)氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠   (2)水、矿泉水、海水
(3)氧气、二氧化碳、空气          (4)铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾

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根据事实、写出有关反应的符号表达式,并在括号内注明(1)(2)反应类型。
(1)点燃镁条做信号弹                            (        )
(2)水通入直流电后电极两端出现气泡                           (     )
(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射                          
(4)久置的石灰水表面出现一层白膜                           

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联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。
(1)空气中CO2的主要来源是__       _____     __ 。写出日常产生二氧化碳的一个化学反应的符号表达式            。绿色植树通过__________作用吸收CO2
(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号) ___________
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用;③大量植树造林,禁止乱砍滥伐。

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(10分)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)根据图1和图2回答下列问题。

①试管B中气体的检验方法是___________                     
②分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是___________;
A.水分子发生了改变            B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
向水样中加入明矾,其作用是            。然后搅拌,静置,一段时间后,进行过
滤,过滤操作需要用到的仪器有___________。
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯  C.漏斗D.玻璃棒E.量筒F.烧杯    
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_____________。

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下图是两种元素在元素周期表中的信息意图,根据信息完成下列几道题。

(1)上图方框的横线上应填     
(2)用化学符号和数学表示:2个氢原子   ,3个水分子     
(3)下列有关铁元素的说法中不正确的是                
①原子序数为26  ②相对原子质量为55.85 ③是地壳中含量最多的金属元素 ④人体如果缺乏它可能会患贫血症⑤铁原子的原子核外有26个电子。

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今年5月,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用下图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验。请回答下列问题:根据下列实验装置图回答:

(1)写出图中标有编号仪器的名称:
a ____________;  b _______________。
(2)小红同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳,应选用图甲中的________和_________装置(填装置对应的字母),该反应的符号表达式是     ________________            收集二氧化碳后,小红将燃着的木条放在集气瓶口,若气体收集满,可观察到的现象是_______________________________。
(3)A、B两套装置均可用于实验室制取氧气。若采用           (选填A或B)装置,产生氧气的符号表达式为                             若选装置E收集氧气,则收集方法是根据氧气             的性质而确定的。
(4)实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气,氨气有刺激性气味,易溶于水,密度比空气小;请选择图中的        装置来制取收集该气体

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