2021年山东省枣庄市中考物理试卷（含答案与解析）

下列有关误差的说法中，正确的是 $($ 　　 $)$

随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是 $($ 　　 $)$

如图是光源 $S$ 发出的光线从水中斜射入空气中的光路图，下列关于人在岸上观察到光源 $S$ 所成像的说法正确的是 $($ 　　 $)$

关于放大镜，下列说法不正确的是 $($ 　　 $)$

如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 $4N$ 的力 $F$ 拉另一端，弹簧伸长了 $5\mathit{cm}$ ；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 $5\mathit{cm}$ ，则每个人的力 $F$ 分别为 $($ 　　 $)$

如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性 $($ 　　 $)$

下列生活中的现象均与大气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是 $($ 　　 $)$

如图所示，一根质地均匀的木杆可绕 $O$ 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力 $F$ ，使木杆从 $\mathit{OA}$ 位置匀速转到 $\mathit{OB}$ 位置的过程中，力 $F$ 的大小将 $($ 　　 $)$

在新冠肺炎疫情防控中，涉及到很多物理知识，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示，当开关 $S$ 闭合时，小灯泡 $L$ 不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，检测结果如表所示。则电路中的故障是 $($ 　　

如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关 ，当滑片 从变阻器的 点向 点移动的过程中，下列关于电流表 和电压表 示数变化的说法正确的是 　　

如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，闭合开关，电流表示数为 ，小灯泡的功率为 。移动滑片，使滑动变阻器最大阻值的 接入电路，电流表示数为 ，小灯泡恰好正常发光，且小灯泡消耗的功率为 。下列计算结果错误的是 　　

如图所示，三条互相平行的光线入射到凹凸不平的物体表面上，三条反射光线 　　（选填"会"或"不会" 平行射出，这种反射 　　（选填"遵循"或"不遵循" 光的反射定律。

如图是小聪同学利用水、弹簧测力计和金属块测量某液体密度的情景。根据图中信息可知，金属块的重力是 　　 ，金属块在水中受到的浮力是 　　 ，所测液体的密度是 　　 。（取

如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带 　　电；在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是 　　。

我们在家收看电视节目，电视机接收到的图像信号和声音信号是利用电磁波以 　　的速度传递来的。电视机消耗的电能属于 　　（选填“一次”或“二次” 能源。

如图是四冲程汽油机的某个冲程，由图可看出它正处于 　　冲程，该冲程将机械能转化为 　　能，若该汽油机飞轮的转速是 ，则汽油机每秒钟对外做功 　　次。

小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 　　；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 　　继续进行实验。

根据安全用电原则，请用笔画线代替导线，将图中的开关、电灯正确接入家庭电路中。

学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。

（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的 　　都相同。

（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示。按实验要求，应选择 　　两个样品进行对比研究。

（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制 　　相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是 　　（选填"正确"或"不正确" 的。

学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块 、 上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框 与灵敏电流计 相连。（线框 在铁块 、 上方，实验过程中线框不扭转）

【猜想与假设】

小雨做出了如下猜想：

感应电流的大小与磁场的强弱有关；

感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。

【设计与进行实验】

（1）小雨探究猜想 的设计思路如下：改变电磁铁的 　　进行多次实验，每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流计 指针偏转的格数。

（2）要探究猜想 ，实验时应保持电磁铁 　　不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。

【分析论证】

（3）分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时， 　　，闭合电路中产生的感应电流越大。

【交流评估】

（4）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是： 　　。

（5）按照小雨的设计思路探究猜想 ，实验时在操作上存在的困难是： 　　。

在综合实践活动中，物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆，为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。

（1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端的 　　处，再向 　　（选填"左"或"右" 调节平衡螺母，直到指针指在 　　为止。

（2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：

方案一：

①用天平测出空烧杯的质量 ，

②在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量 ，

③将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积 ，

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案二：

①在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量 ，

②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积 ，

③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量 ，

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案三：

①在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积 ，

②用天平测出空烧杯的质量 ，

③将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量 ，

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

（3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式 　　；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不合理设计方案的原因：如方案 　　，是由于在测量豆浆的 　　时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏 　　。

如图所示，工人师傅用 的拉力，使重为 的物体以 的速度在地面上沿水平方向做匀速直线运动，已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍。不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求：

（1）工人师傅拉力的功率；

（2）动滑轮的重；

（3）若物重增大到 ，则滑轮组的机械效率是多少？

康康家里有一台电火锅，部分技术参数如表，图甲是其内部电路的工作原理简图， 、 均为阻值不变的加热电阻，通过开关 、 、 的通断可实现三个挡位功能的切换，其中 是能分别与 、 两掷点相连的单刀双掷开关。（水的比热容：

（1）电火锅正常工作时，锅内水温随时间变化的图象如图乙所示。若用高温挡把质量为 、初温为 的水加热到 ，求此过程中水吸收的热量和电火锅的热效率；

（2）若改用低温挡给（1）问中的水加热，请比较使用高温挡还是低温挡更节能；

（3）求电火锅正常工作时保温挡的电功率。