2019年贵州省毕节市中考化学试卷
中国古诗词既蕴含人文思想,又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是( )
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲﹣煅烧石灰石,不发生化学变化
B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴﹣温度升高,分子运动加快
C.何意百炼钢,化为绕指柔﹣生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量后变成钢
D.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来﹣金的化学性质稳定,在自然界中以单质形态存在
如图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A.此反应中有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.极易与人体血液中的血红蛋白结合
D.参加反应与个数比为 2:3
H1N1流感疫情曾在我国大面积爆发。实践表明,出现这种疫情时可用过氧乙酸(C2H4O3)消毒杀菌。下列有关过氧乙酸的叙述错误的是( )
A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.其分子中含有臭氧(O3)
C.既是纯净物,也是化合物
D.碳、氢、氧元素的质量比为6:1:12
如图所示为①KNO3②NaCl③H3BO3 的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A.在 10℃时,三种物质溶解度的大小顺序为②>①>③
B.在t℃时,三种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小顺序为①=②>③
C.将P点处的KNO3溶液蒸发适量水可变成饱和溶液
D.将P点处的KNO3溶液降温一定会析出KNO3晶体
芯片是中美经贸摩擦的焦点之一。制造芯片的高纯硅可以用下述方法制取(反应条件略):
下列有关说法错误的是( )
A.反应①、③均为置换反应
B.SiCl4中Si的化合价为+4
C.Si 在化学变化中易得电子
D.硅原子的核电荷数为14
下列各实验方案能达到其实验目的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸 |
分别取样滴加紫色石蕊溶液 |
B |
除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 |
加入足量稀盐酸 |
C |
除去CO2中混有少量的CO |
在足够的氧气中点燃 |
D |
鉴别氮气和二氧化碳 |
将燃着的木条分别伸入气体中 |
A.AB.BC.CD.D
下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )
A.Na+、H+、Cl﹣、OH﹣B.Ag+、K+、Cl﹣、NO3﹣
C.Na+、H+、NO3﹣、CO32﹣D.H+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣
化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)食用“加铁酱油”可预防贫血,其中的“铁”是指 (填“元素”或“原子”)。
(2)厨房油锅着火,盖上锅盖可以立即灭火,其原理是 。
稀土有“工业的维生素”的美誉。稀土元素 Tm 在元素周期表中的信息如图,下列有关 Tm 的判断错误的是 (填序号)。
①原子的质子数为 69 ②属于金属元素
③原子的中子数为 69 ④相对原子质量为 168.9
下列A~H都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分,F可用于改良酸性土壤,它们之间的转化关系如图所示。
回答下列问题:
(1)A的化学式为 ,G俗称 。
(2)大气中D的含量过高会产生 ,从而导致全球气候变暖。
(3)反应③的化学方程式为 ,该反应过程中 (填“吸收”或“放出”)热量。
(4)反应④的化学方程式为 ,其基本反应类型为 反应。
实验室利用如图所示装置进行相关实验。
回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① ,② 。
(2)用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是 (填字母序号),该反应的化学方程式为 ,其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是 。
(3)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是 (填字母序号),反应的化学方程式为 ;点燃氢气前必须验纯,为确保安全,最好选用装置 (填字母序号)所示方法收集氢气。
某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
[查阅资料]
经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为 。
[对比实验]
编号 |
操作 |
现象 |
甲 |
将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 |
无明显现象 |
乙 |
将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 |
铝丝表面析出红色固体 |
丙 |
将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 |
铝丝表面析出红色固体 |
(1)比较实验乙和实验 (填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
(2)实验乙中反应的化学方程式为 ,据此可知金属活动性Al比Cu (填强”或“弱”)。
(3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是 。
[猜测与探究]
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl﹣破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作 |
现象 |
结论 |
推论 |
(1)向一支试管中再加入NaCl固体 |
铝丝表面析出红色固体 |
氧化铝薄膜被破坏 |
Na+或① 能破坏氧化铝薄膜 |
(2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体 |
② |
氧化铝薄膜未被破坏 |
Na+和SO42﹣都不能破坏氧化铝薄膜 |
[结论与反思]
得出结论:前述猜测 (填“正确”或“不正确”)
总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法
人体缺锌时,可在医生指导下通过葡萄糖酸锌(化学式为 C12H22O14Zn)口服液来补锌。葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ;现有两支葡萄糖酸锌口服液,其中共含葡萄糖酸锌91 mg,则这两支口服液中锌的质量共 mg。