2016年山东省青岛市中考化学试卷

下列物质中，属于混合物的是（　　）

A．蔗糖B．氧气C．铜D．生理盐水

下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．煤气燃烧B．干冰升华C．水结成冰D．酒精挥发

医生发现某同学体内缺少维生素C，该同学饮食中需适量增加的食物是（　　）

A．面食B．植物油C．牛肉D．蔬菜、水果

下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（　　）

A．真丝围巾B．陶瓷餐具C．塑料保鲜膜D．红木家具

下列物质中，由分子构成的是（　　）

A．铝B．氢气C．金刚石D．氯化钠

下列图示的实验操作不正确的是（　　）

A．给液体加热B．测溶液的pH

C．稀释浓硫酸D．蒸发食盐水

如表列出了一些常见物质在常温下的pH范围，其中呈碱性的是（　　）

A．液体肥皂B．菠萝汁C．柠檬汁D．泡菜

化学影响着我们的生活、生产及健康状况，下列说法不正确的是（　　）

A．硝酸铵可用作复合肥

B．研制、使用可降解塑料有助于解决白色污染问题

C．农药和化肥的过度施用会对土壤和水体造成污染，破坏生态平衡

D．煤的直接燃烧会产生二氧化硫和氮的氧化物，可能导致酸雨

采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（　　）

A．油锅起火﹣用锅盖盖灭

B．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭

C．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带

D．汽车油箱着火﹣用水浇灭

下列化学用语书写正确的是（　　）

A．两个氢分子：2H

₂

₂

⁺²

青岛是一座美丽的滨海城市，海洋资源非常丰富。如图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（　　）

A．氯是一种非金属元素

B．钠元素的相对原子质量是22.99

C．钠原子的中子数为11

D．氯元素的原子序数为17

下列关于水和溶液的说法不正确的是（　　）

A．自然界中的水过滤后即变成纯水

B．硬水和软水可用肥皂水来鉴别

C．溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物

D．洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用

下列对实验现象的描述正确的是（　　）

A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

B．铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色

C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色

D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀

食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，○代表一个氢原子，代表一个氧原子，下列说法不正确的是（　　）

A．乙酸是一种化合物

B．乙酸的相对分子质量为60

C．乙酸中碳元素的质量分数为60%

D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1

化学与我们的生活息息相关，下列说法不正确的是（　　）

A．减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾

B．小苏打可用于治疗胃酸过多

C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入的越多越好

D．垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用，因此生活垃圾要分类回收

如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（　　）

A．探究锌和铜金属活泼性

B．探究燃烧的三个条件

C．测定空气中氧气的含量

D．探究铁生锈的条件

推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体

B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质

C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼             

D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸

菠菜中含有一种有机物﹣草酸，将草酸隔绝孔空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验，下列说法不正确的是（　　）

A．乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案

B．丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应

C．若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳

D．若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳

某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示，下列相关说法正确的是（　　）

A．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应

B．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠

C．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，可能有硫酸钡

D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g

为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如甲图所示实验，实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多（如乙图所示），下列说法正确的是（　　）

A．反应后烧杯中的固体一定含有铁

B．甲图试管②中反应后固体一定不含铁

C．反应后烧杯中的溶液一定不含有氯化铜

D．烧杯中最后所得固体的质量一定大于2a克

碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛，请填写下列空格：

（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，属于有机物的是　　（填序号，下同），汽水中含有的一种酸是　　．

（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是　　．

（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少　　的排放量，请写出一例符合这一主题的做法　　．

根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　．

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　　（填装置序号）．

（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　　．

酸奶是日常生活中常见的一种食品，如表是某酸奶外包装上标识的营养成分表．

请填写下列空格：

（1）酸奶中的　　在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸．

（2）脂肪在人体内分解、氧化释放出能量的过程，是将　　能转化为热能．

₁₂₂₂₁₁）是酸奶中的一种糖类物质，蔗糖的组成中碳、氢元素的质量比为（最简整数比）　　．

（4）在选择制作酸奶包装盒的材料时，从化学性质的角度分析该材料应具备　　的特点（填写一条即可）

元素的性质与原子结构密切相关，请填空：

（1）氟元素（F）的原子结构示意图如图所示，据图可判断出x的数值为　　；氟原子在化学反应中易　　电子（填“得”或“失”），所以氟元素在化合物中的化合价通常为　　价．

（2）氢元素与氟元素形成的化合物为氟化氢，其化学式为　　₂）是一种气体，能与水反应生成氟化氢和氧气，此反应的化学方程式为　　．

实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：

（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是　　。

（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是　　，该反应的化学方程式是　　。

（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第　　（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是　　。

某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示。实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生。请填空：

（1）甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是　　（用化学式填空，下同）

（2）烧杯A中沉淀的成分一定有　　。

（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象。由此推测出，丙废液溶质的成分是　　，丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为　　，烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有　　。

有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。

请回答下列问题：

（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　，其中玻璃棒的作用是　　。

（2）滤渣a的成分是　　，滤液中溶质的成分除氯化钠还有　　，白色沉淀b的成份是　　。

（3）若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是　　。

实验室有一瓶标签模糊的烧碱溶液，小杰设计实验测定了其溶质质量分数．请根据如图所示的实验过程和提供的数据进行分析和计算．（注：滴入酚酞试液的质量忽略不计）

（1）将稀盐酸逐滴滴入锥形瓶的过程中，应边滴加边摇动锥形瓶，当观察到溶液颜色恰好　　时，停止滴液，反应所消耗稀盐酸的质量为　　g．

（2）通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数．（写出计算步骤）

（3）问题讨论：小红做同样的实验得到的结果比小杰得到的结果偏小，从实验操作的角度分析产生这种误差的原因可能是　　（填写一条即可）