启教通信息平台
  首页 / 试题 / 小学语文 / 试卷选题

苏教版六年级上语文7.船长同步练习

读拼音,写词语。

来源:2015年苏教版六年级上语文7.船长同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据课文内容填空。
(1)《船长》课文按(       —      —       )为提纲分为三个部分。课文讲了哈尔威船长在“       ”号客轮遭“       ”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长                    的崇高精神。
(2)课文作者是            ,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为“                  ”。代表作有《              》、《             》、《笑面人》、《九三年》。
(3)“没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话的含义:                                                 
(4)“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的含义:             
                                                               
(5)哈尔威___________在他的船长岗位上,_________地_________,________,______。他把_______和_________都考虑到了,他仿佛不是_______而是__________下达命令,一切似乎都在______________。

来源:2015年苏教版六年级上语文7.船长同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

填空
船长哈尔威______在舰桥上,            也没有做,         也没有说,随着轮船一起            。人们透过                ,凝视着                  
     大海。
哈尔威船长一生都要求                       。面对死亡,               
                的权利。
(1)据课文内容填空。
(2)这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作                    ,这表现了他         、        、         的品质,也让人们永远记住了他。
(3)我还能用这样的成语来表现他的高贵品质:                    
(4)我知道的“做人之道”有:                                 
                
(5)我想对哈尔威船长说:                                              
                                                                   
                                                                 

来源:2015年苏教版六年级上语文7.船长同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一句话概括从下面材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被人视作“不详鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而,它是害虫。
这则材料给我们的启迪是:                                      。

来源:2015年苏教版六年级上语文7.船长同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面的成语各运用了哪些修辞手法?请分类写下来。(只写序号)
①骨瘦如柴  ②千钧一发  ③莺歌燕舞   ④冷若冰霜
⑤垂涎三尺  ⑥争奇斗艳  ⑦归心似箭   ⑧怒发冲冠
(     )          (      )         (      )        

来源:2015年苏教版六年级上语文7.船长同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

综合改错。(五处错误)  
我的姑父在外语学院工作,他会三四国英语。他家里有许多书报,我喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。

来源:2015年苏教版六年级上语文7.船长同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知