西师大版三年级上语文期末测试卷
选择正确的读音
奴隶（lì dì） 瘙痒（sāo shāo） 婴儿（yīn yīng）
树桩（zhuāng zhuān） 毛驴(lú lǘ ) 纯洁(chún cún)
选择关联词填空
尽管……还是…… 如果……就……
因为……所以…… 虽然……但是……
(1)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
(2)( )它这样机灵，( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(3)( )不立刻抢救，这个小姑娘( )会因为休克和流血过多而死去。
句子乐园
（1）大兴安岭的美丽景色真叫人感到亲切、舒服。
改成反问句：______________________________________ ______
（2）风吹得杨树叶子哗啦啦地响。
改成把字句：_________________________________________________
（3）一名观众大声说：“这是我看到的最棒的一群小伙子！”
改为第三者的转述：____________________________________________
（4）修改病句。
①放眼望去，漫山遍野到处都是水池。
②同学们不会责任我的。
、
根据课文内容填空
（1）《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的。
这一句诗表达诗人思念家乡亲人。
（2）小草微微笑，
（3）孙悟空七十二变——
（4）早开的红梅——
（5） ，夹岸桃花蘸水开。
（6）太阳爱 的人们。太阳爱 的人们。太阳爱 的人们。太阳爱
的人们。太阳最爱的，是 。
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）冬天，北风呼呼，银杏树并不在意，坚强地挺立着。
（ ）银杏树一年四季都是那么招人喜欢。
（ ）夏天，银杏树密密的枝叶像一把巨大的绿伞。
（ ）到了秋天，像其他树一样，银杏树的叶子黄了，落了。
（ ）我家门前，有一棵银杏树。
（ ）春天里，银杏树抽出新的枝条，长出鲜嫩的叶子。
课内阅读
可爱的大熊猫（节选）
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
在括号里填上合适的词语。
（ ）的身子 （ ）的尾巴 （ ）的皮毛
（ ）的耳朵 （ ）的黑眼圈 （ ）的四肢
第一自然段从 、 、 、 、 、 、的方面来描写大熊猫的可爱。
第二自然段是围绕 这句话写的。文中描写大熊猫吃箭竹过程。先写 ，然后
你喜欢大熊猫吗？为什么？
课外阅读
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在“（ ）”里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。（ ）
③心里不明白，不理解。（ ）
造句。不仅……还……
用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
用“____”画出怎样“煮书”的句子，用“～～”画出写“煮书”好处的句子。
读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
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