苏教版五年级上语文第六单元测试卷

看拼音写汉字。

组词
迁（   ）  跹（   ） 暴（   ） 曝（   ）
峦（   ）  恋（   ） 腔（   ） 箜（   ）

照样子，写词语。
（1）例：生死攸关
____________    ____________   ______________ 
（2）例：披荆斩棘：
____________    ____________   ______________
（3）源于“神话故事”的成语：
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（4）来源于“历史故事”的成语：
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（5）例：一尘不染
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参考答案: 
（1）黑白颠倒  黑白相间  生死相依
（2）画龙点睛  守株待兔  斩钉截铁
（3）夸父追日  嫦娥奔月  后羿射日  精卫填海  女娲补天 哪吒闹海
（5）四面楚歌  纸上谈兵  背水一战  负荆请罪  卧薪尝胆 洛阳纸贵
（5）一钱不值   一毛不拔   一丝不苟  一声不吭

选词填空
出现         发现      呈现 
（1）汽车缓缓前进，眼前（      ）三十只长颈鹿。 
（2）刺猬也（     ）了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。 
（3）目前，我国各行各业（    ）欣欣向荣的景象。。

修改病句。
（1）  我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
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（2）异口同声地说：“赞成！”
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（3）春天的景色我觉得十分美丽。
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（4）我们来到公园，观赏美丽的情景。
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（5）这学期是我小学学习生活的最后一年。
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按要求写句子。
（1）  小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（2）  小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
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（3）  对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
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（4）  太阳升起。（扩句）
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（5）  年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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排列错乱的句子。
（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

课内短文
阅读《天火之谜》一文，回答下列问题。
地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥（zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”
“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。
后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙（yàng）了。 　
把下列成语补充完整
雷电交（    ）   不足为（   ）   无稽之（   ）
（    ）为一谈   怒发冲（  ）    （   ）喜若狂
按要求改写句子
(1)雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。（改成反问句）
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(2)人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（改为陈述句）
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课文内容填空。
（1)富兰克林是（     ）国历史上第一位享有国际声誉的（     ）和（    ）他发明的（   ），不但破除了（   ）迷信，还使人类避免了雷击灾难。
(2)课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开（   ），在雷电交加的天气里进行“（    ）”的事，赞扬了富兰克林（   ）、（    ）的科学态度，说明只有（   ）、（    ），才能揭开大自然的奥秘。

课外短文
阅读下面这篇课外的短文，回答问题。
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
“舍”在字典里的读音有两种：shě  shè;字义有：①舍弃②施舍
③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音(    )，应取字义(    )。
写出下列词的近义词。将信将疑(    )肯定(    )
不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
答：____________________________________________。
“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指_______________；我使用这条妙计的目的是_______________；从中体现了_____________。
联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。
答：____________________________________________。

写作
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是辛勤的园丁，教给我们做人的道理，下面写一封信给老师，感谢他（她）对我们的培养。