2015年初中毕业升学考试(辽宁阜新卷)化学
某粒子核内所含的核电荷数为17,核外电子数为18,该粒子一定是( )
A.原子 | B.分子 |
C.阴离子 | D.阳离子 |
硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用,它在元素周期表中的信息如图所示.则下列说法正确的是( )
A.硅原子的质子数为14 |
B.硅元素属于金属元素 |
C.地壳中含量最高的元素是硅 |
D.硅元素的相对原子质量是28.09g |
下列关于氧气性质的描述中,错误的是( )
A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体 |
B.在压强为101kPa,氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体 |
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 |
D.氧气极易溶于水 |
实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂,这是因为( )
A.浓硫酸溶于水能放出热量 |
B.浓硫酸具有挥发性 |
C.浓硫酸具有腐蚀性 |
D.浓硫酸具有吸水性 |
为了区分O2和CO2两种气体,下列说法中不可行的是( )
A.将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中 |
B.观察两种气体的颜色 |
C.将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
D.用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体,各倒入体积的水,盖紧瓶盖,振荡 |
对于下列问题的微观解释中,错误的是( )
A.一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明水分子很小 |
B.墙内开花墙外可闻到花香,说明分子在不断运动 |
C.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,说明氧分子数目减少了 |
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,说明它们的分子构成不同 |
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.根据所学化学用语的相关知识填空.
(1)符号“2H”的意义 .
(2)符号“SO42﹣”的名称 .
(3)复合肥硝酸钾的化学式 .
(4)磷在空气中燃烧的化学方程式为 .
水是人类最宝贵的资源,也是一种常用的溶剂.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 .
(2)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生4mL气体,则负极产生的气体体积是 mL.
(3)如图所示是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线.
① ℃时,两种物质的溶解度相等.
②60℃时,将硝酸钾的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有 (填一种).
根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题.
(1)小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画,如图所示,每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体,四种金属的活泼性由强到弱的顺序是 .
(2)小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序,他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝,你认为他还需要选择的另外一种溶液是 溶液.
(3)铜粉中混有少量的铁粉,除去铁粉的物理方法是 .
(4)钢铁是用量最大、用途最广的含 量不同的铁合金.
(5)物质的用途体现物质的性质,单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属,该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有 性.
(6)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,将二氧化碳沿图乙所示装置慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是蜡烛 依次熄灭,由此可以证明二氧化碳的密度比空气大.
(7)保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀,请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法:
“五一”节期间,小明和家人去郊游野炊,在野炊的过程中,小明遇到了下面一些问题,请你用所学的化学知识帮他解决.
(1)准备的野餐食谱包括:主食是馒头,配菜有烤火腿鲫鱼汤五香豆干.从营养角度来看,主食和配菜主要含有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水等营养素,缺少的营养素是 ;
(2)在野餐时,小明想把带来的午餐进行简单的加热,于是捡拾了一些细枯枝,引燃后,迅速盖满枯枝,结果枯枝反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 .
(3)野餐结束后,小明用水浇灭了燃烧的枯枝,其中蕴含的灭火原理是 .
(4)2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”.根据这一主题请你对野餐过程中产生的垃圾提出一条处理的建议 .
A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品,A是人体胃液的主要成分,可帮助消化,则A是 ;若A、B两溶液恰好完全反应,则反应后溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”);写出A、B两溶液反应的化学方程式 .
(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且俗名叫苛性钠;B与CO2反应也能生成C;则A是 ,C的用途是 (只写一种).写出A溶液与B溶液反应的化学方程式
实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器,请根据它们的用途回答下列有关问题.
(1)写出下列标号仪器的名称:① ;⑤ .
(2)使用仪器⑤的注意事项是 (写出一点即可).
(3)利用上述仪器和药品制取较多的二氧化碳,你选择的仪器是 (填序号).反应的化学方程式为 .
(4)利用上述仪器和药品还可以制取纯净的氧气,你选择的仪器是 (填序号).
反应的化学方程式为 .
(5)如果制得的氧气不纯,你认为可能的原因有 (写出一条即可).
化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末.于是对该粉末进行了如下探究.
【提出问题】该瓶粉末的成分是什么?
【猜想与假设】猜想一:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙
猜想二:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙
猜想三:该瓶粉末的成分可能为 ,做出猜想三的理由是 .
【实验验证】请你参与探究,完成下面的实验报告.
【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质,变质的原因是 (用化学方程式表示),因此,必须 保存.
配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别是
(1)氯化钠 g;
(2)水 g.