四川省资阳市高二第二学期期末质量检测语文试卷

下列词语中，加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）

下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（  ）

下列各句中，没有语病的一句是（ ）

依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
自然科学小论文，是科普作品中常见的一种样式，一般是用通俗易懂的语言，     ，弘扬科学精神，借以引起大众对科学的关注和热爱，促进科学知识的普及。

阅读下面的文字，完成后面题目。
从礼教院落的文化视野解读中国建筑，可以从孔庙与孔府说起。
首先，孔子是中国文化集大成者，其开宗之儒学是中国文化的重要组成部分，影响深远直至今天。第二，孔庙与孔府在很大程度上体现了中国传统建筑文化的特点，历尽劫难，一脉不断。第三，孔庙与孔府代表了仪式活动与前衙后府两种典型的院落空间。
孔子是儒家创始人，其思想核心是“仁”与“礼”。“仁”的主张是“仁者爱人”。这要求统治阶级体察民情，反对苛政，要遵循“忠恕”之道，“己所不欲，勿施于人”。“礼”的主张是“克己复礼”，要克制自己，使举止乃至思想符合“礼”的要求。孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度。他进一步提出了“正名”的主张，就是严格等级秩序；同时，提出“德治”“中庸”“礼之用，和为贵”等主张。
曲阜孔庙位于现在山东曲阜城内，是世界规模最大的孔庙，历史悠久。
梁思成先生考察曲阜孔庙后曾说：“我觉得这一处伟大的庙庭……无论朝代如何替易，这庙庭的尊严神圣却永远未受到损害，即使偶有破坏，不久亦即修复，从建筑方面看，由三间的居堂至宋代已经长到三百余间，世代修葺，从未懈弛。其规模制度，与帝王等同。在这两点上，曲阜孔庙恐怕是人类文化史上唯一的一处建筑物。”
元代曾向全国发诏，在各州、府、路、城大建孔庙，兴儒尊孔。各地孔庙在元代重建、改建、新建、扩大，其全称为“大成至圣先师孔夫子之庙”。
曲阜孔庙前后八进，重重院宇，柏树成林。在中轴线上依次有金声玉振坊、棂星门、奎文阁、大成门、杏坛、大成殿、寝殿，等等。
大成殿是孔庙的主殿，建于两层台基上，前连露台，高2米多，东西宽约4．5米，南北深约35米，镌花须弥石座，双层石栏杆，底层莲花栏柱下均有石雕螭首，南面正中有两块浮雕龙陛。殿高24．8米，阔45．78米，深24．89米，重檐九脊，黄瓦飞甍，周绕回廊，和北京故宫太和殿、泰安岱庙大殿并称为东方三大殿。大成殿四周廊下环立28根雕龙石柱，均以整石刻成，柱高5．98米，直径0．81米，承以重层宝装覆莲柱础，清雍正二年（1724年）火后重刻。两山及后檐的18根八棱磨浅雕石柱，以云龙为饰，每面浅刻9条团龙，每柱72条。前檐的10根为深浮雕，每柱两龙对翔，盘绕升腾，各具变化，无一雷同。以龙为饰，位尊至极。
或许，孔庙的主要活动内容是从祭祀孔子开始，但并非局限于祭祀纪念。其实，历代孔庙是中国社会重要的公共的文化活动场所，是儒学文化的大院落。
就文化传承而言，除曲阜孔庙外，自北朝开始在全国有关郡县设立文庙学宫，从此有了“学校”的功能，这是一个重大的举措。“学校”这一重要功能对隋唐以后的科举制度起到了承前启后的作用。从唐代至清末，庙学不分，规制有前庙后学、左庙右学、左学右庙，还有中庙左右学、中庙周学等。庙学合一的体制使历代文人集中接受儒学熏陶，尊孔读经成为学校教育的重要内容。这为各个时期培养了不同层次的学人。这也使儒学得到了长足的发展，并逐渐发展成了中华民族传统文化的主干。
从社会层面上说，孔庙这一文化场所的设立促进了中华民族的融合与统一。不同地区孔庙的建立，对于推动中华民族的融合与统一功不可没。在封建国家政令的要求下，无论是中原内地，还是边陲地区，都曾设有孔庙，中华民族供奉孔子为“先圣先师”。在两千多年的历史长河中，它一定程度地缓和了民族矛盾，促进了民族融合，促进了安定与团结。
（选自《中西建筑十五讲》，有删改）
下列关于“孔庙”内容的表述，不符合原文意思的一项是（  ）

下列关于原文内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

阅读下面的文言文，完成后面题目。
王僧辩，字君才，右卫将军神念之子也。起家为湘东王左常侍。寻为新蔡太守，犹带司马，将军如故。属侯景反，王命僧辩总督舟师一万，兼粮馈赴援。才至京都，宫城陷没，天子蒙尘。僧辩与柳仲礼兄弟及赵伯超等，先屈膝于景，然后入朝。景悉收其军实，而厚加绥抚。未几，遣僧辩归于竟陵，于是倍道兼行，西就世祖。世祖承制，以僧辩为领军将军。
及荆、湘疑贰，军师失律，世祖又命僧辩及鲍泉统军讨之，分给兵粮，克日就道。时僧辨以竟陵部下犹未尽来，意欲待集，然后上顿。谓鲍泉曰：“我与君俱受命南讨，而军容若此，计将安之？”泉曰：“既禀庙算，驱率骁勇，事等沃雪，何所多虑。”僧辩曰：“不然。君之所言故是，文士之常谈耳。河东少有武干，兵刃又强，新破军师，养锐待敌，自非精兵一万，不足以制之。我竟陵甲士，数经行阵，已遣召之，不久当及。虽期日有限，犹可重申，欲与卿共入言之，望相佐也。”泉曰：“成败之举，系此一行，迟速之宜，终当仰听。”世祖性严忌，微闻其言，以为迁延不肯去，稍已含怒。及僧辩将入，谓泉曰：“我先发言，君可见系。”泉又许之。及见世祖，世祖迎问曰：“卿已办乎？何日当发？”僧辩具对，如向所言。世祖大怒，按剑厉声曰：“卿惮行邪！”因起入内。泉震怖失色，竟不敢言。须臾，遣左右数十人收僧辩。既至，谓曰：“卿拒命不行，是欲同贼，今唯有死耳。”僧辩对曰：“僧辩食禄既深，忧责实重，今日就戮，岂敢怀恨。但恨不见老母。”世祖因斫之，中其左髀，流血至地。僧辩闷绝，久之方苏。即送付廷尉，并收其子侄，并皆系之。
会岳阳王军袭江陵，人情搔扰，未知其备。世祖遣左右往狱，问计于僧辩，僧辩具陈方略，登即赦为城内都督。俄而岳阳奔退，而鲍泉力不能克长沙，世祖乃命僧辩代之。数泉以十罪，遣舍人罗重欢领斋仗^①三百人，与僧辩俱发。既至，遣通泉云：“罗舍人被令，送王竟陵来。”泉甚愕然，顾左右曰：“得王竟陵助我经略，贼不足平。”俄而重欢赍令书先入，僧辩从斋仗继进，泉方拂席，坐而待之。僧辩既入，背泉而坐，曰：“鲍郎，卿有罪，令旨使我鏁^②卿，勿以故意见待。”因语重欢出令，泉即下地，鏁于床侧。僧辩仍部分将帅，并力攻围，遂平湘土。
（选自《梁书·列传三十九》，有删改）
【注】①斋仗：帝王斋宫禁卫。②鏁（suǒ）：即锁，拘系、囚禁。
下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我与君俱受命南讨，而军容若此，计将安之？
译文：                                                                               
                                                                                     
（2）世祖遣左右往狱，问计于僧辩，僧辩具陈方略，登即赦为城内都督。
译文：                                                                               
                                                                                     
                                                                                     
在第Ⅰ卷文言文中，王僧辩是一个怎样的人？请简要概括。
答：                                                                                  
                                                                                      
                                                                                    

用斜线（/）给下面的短文断句。（限画8处）
鲁 桓 忘 其 忧 而 祸 逮 其 身 齐 桓 忧 其 忧 而 立 功 名 推 而 散 之 凡 人 有 忧 而 不知 忧 者 凶 有 忧 而 深 忧 之 者 吉         （选自《春秋繁露·玉英》）

阅读下面两首唐诗，回答问题。
重别薛华
王勃
明月沉珠浦，秋风濯锦川。楼台临绝岸，洲渚亘长天。
飘泊成千里，栖遑共百年。穷途唯有泪，远望独潸然。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）第一首诗的前两联描绘了什么样的景象？请简要分析。
答：                                                                                  
                                                                                       
                                                                                       
（2）两首诗在抒发的情感上有何不同？请简要分析。
答：                                                                                      
                                                                                      
                                                                                      

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）乌鸟私情，                 。（李密《陈情表》）
（2）                     ，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）满地黄花堆积，憔悴损，                      ？（李清照《声声慢》）
（4）景翳翳以将入，                      。（陶渊明《归去来兮辞》）
（5）王勃《滕王阁序》中“                       ，                       ”两句描绘了水清山紫的秋色，被后人誉为“写尽九月之景”的佳句。
（6）苏轼《定风波》中“                       ，                       ”两句表现出作者不顾风雨，吟咏长啸缓行的潇洒性格。

阅读下面的文字，完成后面题目。
泥 墙
何锐
①昨晚梦见地震了，我站在大街上，感觉大地摇晃，对面人家的泥墙裂开大大的缝子，醒来忍不住想起我家老屋的墙。上次回去还是一年以前，与老屋一样，泥墙已经半颓，全然失去了它昔日的伟岸，如风烛之年的老人，兀自守候着孤单的故园。
②人能站多久？无论多强壮，大概只要几个小时，最多半天，就会觉得很累。何况这样一堵墙。它们站在那动辄就是几十上百年。砖墙尚可，泥墙的寿命更要短很多。一般的泥墙都是用稻草麦秸沫混了泥土托坯，用泥坯砌墙，外面再抹上厚厚的一层黄泥。因为泥土不需要很高的成本，所以一般人家都可以把泥墙砌得又高又厚。但无论多高多厚，它的本性毕竟是泥土，经过几十年的岁月侵蚀，再好的泥墙也会成为一个弯腰驼背的老人。加上风吹雨打，墙上的泥土纷纷脱落，裸露出为巩固韧性的经年累月的麦秸稻草，犹如枯瘦的筋骨血管，更显沧桑。墙的外表也不再光滑，从上到下布满雨水频繁冲刷流过的蜿蜒流痕。不知道是当初就混在其中的草籽们的后代，还是鸟雀衔来的野草小花，在墙上肆意生长，随风摇曳。淡绿的苔藓从墙角一直往上爬。蚂蚁忙忙碌碌地在这“崇山峻岭”间翻过，寻找“世外桃源”。当一堵墙站立太久时，恰好一阵大风吹来，就会有一块轰然倒塌，成了残墙。
③在我小时候，很少有人家的墙是完整的，就连附近菜队围好的泥墙都是带着豁牙的样子。比起方方整整的砖墙，我觉得带着豁牙的墙更让人喜欢。高大整齐的砖墙像严肃的贵族，一丝不苟，让人敬而远之。而沧桑的泥墙却似平易近人的邻家老翁，虽然衣衫有些褴褛，却慈祥可亲。半颓的泥墙似乎丧失了看家护院的效果，可在那个民风淳朴的时候，没几个人会为此担多少心。没有了泥墙的阻隔，院子里的屋子、园子、家什更一目了然。这家有几棵果树，种着什么园子，开着几样花，院子是不是规整，甚至衣架上都挂着什么衣服，比原本一面单调的泥墙更让人赏心悦目。经常见某家的主人站在园子里，一边忙着手里的活儿，一边与墙外的邻居大声聊天。墙豁这时候倒像是一扇窗子，让人们之间更近了一步。
④残墙的低矮处成了半大孩子最喜欢呆的地方。我经常放学后，手拿一块饽饽，骑在墙豁子上，边往嘴里塞，边看路过的行人，远远看见有小伙伴就大声地招呼，一起坐在墙上摇着腿说话，或者看袅袅的炊烟、晚归的蜻蜓和小鸟，或者闻邻居大锅里传来烀玉米的香味。泥墙更是个好玩具，淘气的孩子们把跳墙当做一种挑战游戏。谁跳得更高、更快、更利索，就成了孩子王，没有人不服气。后来看了《西游记》，我觉得这跟花果山的猴子把能跳进水帘洞的孙悟空拥立为王，倒有几分相似。
⑤稍微长大一点，我更喜欢靠在墙豁上看书，借着黄昏柔和的光，让书页上的字一个个跳进眼里。直到瑰丽的晚霞把白纸染成绯色，才惬意地将头靠在墙上满意地眯上眼睛。有次我在《聊斋志异》里看到一个故事，讲一个书生夜读，在院子的残墙处有个美女露出半个身子，一笑就不见了……当时不但没觉得可怕，倒觉得有几分浪漫，让人想到苏轼的《蝶恋花》：“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”
⑥春天里看书的时候，还有满树的花陪在身边，花枝触手可及。秋天更不用说了，随手摘个果子塞进嘴里，是常有的事。
⑦我太奶奶与邻居的老人们也喜欢在太阳好的日子搬只小马扎，聚在泥墙底下，一边晒太阳一边做着小活，或者依偎着被晒得温热的泥墙唠叨些过日子的琐事和积年的老话。整日的劳碌，这似乎是他们最幸福惬意的时光。当初他们曾彼此帮衬着筑起生活的小窝，也筑起这些泥墙，并在它的庇护下度过了一生并不富裕却安宁幸福的日子。泥墙从出生就默默站着，陪伴见证了她们走过的青春、中年直到暮年的岁月。
⑧老人们终究会故去，泥墙终有一日会倒塌，回归自然，回归泥土。其中的沙粒如孤儿一般流浪，经过菜地、田野、河畔，到新的地方落脚。或者从此以后再也不会回到当初的地方，但泥墙却会永远站在它的心里。而它曾经是一堵高大的墙的组成部分，这将是永恒的记忆。就如我们一样，无论走出多久多远，都走不出故园泥墙的影子。
（选自《散文百家》2015年第01期）
下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

E．全文情感表达并不局限于一词一句一段，而是潜移默化地融入在了追忆的细微笔墨之中。如此创作，会让读者易于接受并引发情感共鸣。
文章第②段写岁月侵蚀的泥墙的作用是什么？请简要分析。
答：                                                                                                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
文章中的“泥墙”蕴含丰富，根据的文章内容，请分析“泥墙”的含意。
答：                                                                                                                                                                    
                                                                                   
                                                                                   
请结合文章内容理解“就如我们一样，无论走出多久多远，都走不出故园泥墙的影子”这句话的含意，再结合本文内容和生活经历谈谈你对这句话的认识。
答：                                                                                                                        
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   

下面的图标为“四川三国文化旅游形象标识”征集活动的入围图案。请说明图片寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过80字。

阅读下列材料，回答问题。
材料一：小王出生于一个农村家庭，因经济困难，父母常年在外打工。从小到大，他都由外婆照顾，与父母聚少离多，缺少沟通，不善与人交际。目前，小王是某县城一中学的高二年级学生，学习刻苦努力，但是效果不是很理想。
材料二：春节临近，远在上海打工的小王父母，由于工作繁忙，没有时间回老家与小王团聚，小王的母亲给他打电话，叫他努力学习，考试结束后乘车来上海。下面是他们的通话内容：
母亲：“考完试后，到上海来，路上注意安全。”
小王：“嗯、嗯。”
母亲：“好好学习，要听老师的话哦。”
小王：“嗯。”
母亲：“注意身体，不要担心钱！”
小王：“晓得了。”
（1）根据材料二，请揣摩分析小王的内心世界？
答：                                                                                                                                                                           
                                                                                       
（2）结合上述材料，请你分别以小王父母、老师的口吻对小王提高学习成绩提出建议。要求：语言简明得体，符合说话人身份，每条建议不超过50字。

阅读下面的新闻材料，请用一句话概括其主要内容，字数不超过25字。
在中俄投资合作委员会第二次会议框架下，由中国中铁二院工程集团有限责任公司参与投标的俄罗斯首条高速铁路的规划设计合同在圣彼得堡正式签署，成为中国高铁走出国门的第一单，也标志着中俄在共建丝绸之路经济带的实践中迈出了具有深远意义的一步。
俄罗斯铁路公司副总裁米沙林表示：“今天签署的合同具有非常重要的意义，标志着合作进入到实质阶段。我们将在短短一年半的时间内完成勘测设计工作，为开工建设做好准备。”
中铁二院海外经营部副部长邬利敏表示：“该项目是中国高铁走出国门的第一个项目，是中国标准的输出。过去我们谈到铁路合作，大家总会想到车辆贸易、铁道建设。而今天我们签署的项目，是出口中国技术并实施中国铁路设计标准。”

阅读下面的文字，根据要求作文。
古时，郑国有个人非常爱鱼。他将野外捕来的鱼用盆子养着。出于关爱，他经常把鱼捧出水说：“鳞没有伤吧？肚子应该不饿了吧？”有人劝诫说：“鱼应生活在江河中。在一盆水的天地中，每天玩弄它，还说‘我爱鱼！我爱鱼！’，鱼不死很难啊！”果然，不出几日，盆中的鱼就死完了。
这则材料引发了你哪些思考？请写一篇不少于800字的议论文。
要求：①题目自拟，角度自选，立意自定；②不要套作，不得抄袭；③用规范汉字书写。