2015年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）化学

坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是

下列属于化学变化的是（）

人们常说苹果中含有丰富的"铁"，这里的铁指的是

正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中正确的是

LED是一种绿色节能光源．砷化镓（ $GaAs$）是制造该光源的一种材料．该物质中 $As$是﹣3价，则 $Ga$的化合价为（    )

厨房中报警器检测到煤气泄漏，从分子性质角度解释，这是利用

近年来，有关 $PX$毒性的争议源源不断，其化学式为 $C_8{H}_{10}$，名称为对二甲苯．下列有关PX的说法错误的是（）

结合如图分析，下列说法错误的是

如图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

下列知识归纳中，完全正确的一组是

$X$、 $Y$、 $Z$三种金属中，只有 $X$在自然界通常以单质形式存在， $Y$放入 $Z$的硫酸盐溶液中，有 $Z$析出，则三种金属的活动性顺序是（）

科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是(    )

除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是

下列四个图象能正确反应对应实验操作的是（）

根据下面的实验过程和提供的数据，可知样品中碳的质量分数为（）

化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．

化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），其中二氧化锰的作用为．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置是（填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

①装置I中的现象是，
②装置H的作用是，
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为．（填"K"、"L"或"M"）

盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：

（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）

（2）操作③的名称是，操作④中用到玻璃棒，作用为．
（3）用提纯得到的"精盐"配制100g 7.5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）
①氯化钠固体不纯   
②称量时精盐与砝码放反了
③量取水时俯视读数 
④装瓶时，有少量溶液洒出
（4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有 $MgC{l}_2$一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的"精盐"又作了如下处理：

①白色沉淀的化学式为．
②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是．
③若实验过程中不考虑损耗，最终到的 $NaCl$固体的质量将（填"大于"、"小于"或"等于"）原精盐中 $NaCl$的质量．

实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究．
【发现问题】该样品中含有哪些物质？
【查阅资料】① $NaOH$在空气中不会转化成 $NaHC{O}_3$．
② $BaC{l}_2$溶液呈中性， $Ba(OH{)}_2$是可溶性碱
③ $C{O}_2$在饱和的 $NaHC{O}_3$溶液中几乎不溶解
【提出猜想】猜想Ⅰ： $NaOH$

猜想Ⅱ： $N{a}_{2}C{O}_3$

猜想Ⅲ： $NaOH$和 $N{a}_{2}C{O}_3$

【设计实验】

实验操作	实验现象
	步骤①：样品全部溶解 步骤②：观察到现象 $A$

【收集证据】（1）若现象 $A$是有气泡产生，则 $X$溶液为，则（填"猜想Ⅰ"、"猜想Ⅱ"或"猜想Ⅲ"）不成立．
（2）若 $X$溶液为 $BaC{l}_2$溶液，现象 $A$是有白色沉淀生成，则产生沉淀的化学方程式是，取反应后的上层清液，测定其 $PH$，当 $PH$7（填"＞"、"＜"或"="），则证明猜想Ⅲ成立．
【定量分析】确定部分变质样品中 $N{a}_{2}C{O}_3$的质量分数．
兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验．
步骤如下：①按图连接好装置，并检查气密性；②准确称取该样品1.0 $g$，放入烧瓶内；③打开活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0 $ml$．（已知：室温条件下， $C{O}_2$的密度为1.6 $g/L$）
（1） $B$装置集气瓶内原有的空气对实验结果（填"有"或"没有"）影响．饱和 $NaHC{O}_3$溶液如果用水代替，则所测 $C{O}_2$体积（填"偏大"、"偏小"或"不变"）．
（2）计算该样品中 $N{a}_{2}C{O}_3$的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）.
【实验反思】有同学指出，上述三种猜想并不全面，请再提出一种猜想．