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广东省珠海市高二下学期期末考试理科数学试卷

复数等于(     )

A. B. C. D.
来源:2014-2015学年广东省珠海市高二下学期期末考试理科数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

四名同学报名参加三项课外活动,每人限报其中一项,不同报名方法共有(   )

A.12 B.64 C.81 D.7
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

8名学生和2位老师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为(   )

A. B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在比赛中,如果运动员甲胜运动员乙的概率是,那么在五次比赛中,运动员甲恰有三次获胜的概率是(   )

A. B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

设6件产品中有4件合格品2件不合格品,从中任意取2件,则其中至少一件是不合格品的概率为 (   )

A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.7
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

设随机变量,若等于(   )

A. B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用数学归纳法证明“”时,在验证成立时,左边应该是(   )

A.1 B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

曲线在点处的切线的倾斜角为(    )

A.30° B.45° C.60° D.120°
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数的最大值为(   )

A. B. C. D.
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:

 


总计
爱好
40
20
60
不爱好
20
30
50
总计
60
50
110

 
算得,参照附表得到的正确结论是 (   )
A.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”
B.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”
C.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”
D.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数上是单调函数,则实数的取值范围是(  )

A.
B.
C.
D.
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,则的值为(   )

A.1 B. C.0 D.2
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为虚数单位,当复数为纯虚数时,实数的值为           .

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的二项展开式中,的系数为         .

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知随机变量,则            .

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

若下表数据对应的关于的线性回归方程为 ,则    .


3
4
5
6

2.5
3
4
4.5

 

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  • 题型:未知
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计算定积分            .

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已知函数的导函数的图象如下,则     个极大值点.

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观察分析下表中的数据:

多面体
面数(
顶点数(
棱数(
三棱锥
5
6
9
五棱锥
6
6
10
立方体]
6
8
12

 
猜想一般凸多面体中,面数、顶点数、棱数:所满足的等式是            .

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如图,用5种不同颜色给图中的A、B、C、D四个区域涂色,规定一个区域只涂一种颜色, 相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有      种.

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一个商场经销某种商品,根据以往资料统计,每位顾客采用的分期付款次数的分布列为:


1
2
3
4
5
P
0.4
0.2
0.2
0.1
0.1

 
商场经销一件该商品,采用1期付款,其利润为200元;采用2期或3期付款,其利润为250元;采用4期或5期付款,其利润为300元.表示经销一件该商品的利润.
(1)求购买该商品的3位顾客中,恰有2位采用1期付款的概率;
(2)求的分布列及期望

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校举办安全法规知识竞赛,从参赛的高一、高二学生中各抽出100人的成绩作为样本.对高一年级的100名学生的成绩进行统计,得到成绩分布的频率分布直方图如图:

(1)若规定60分以上(包括60分)为合格,计算高一年级这次知识竞赛的合格率;
(2)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该校大量高一学生中,采用随机抽样方法每次抽取1名学生,抽取3次,记被抽取的3名学生中的合格人数为.若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列和期望

 
高一
高二
合计
合格人数
 
 
 
不合格人数
 
 
 
合计
 
 
 

 
(3)若高二年级这次知识竞赛的合格率为60%,由以上统计数据填写2×2列联表,并问是否有99%的把握认为“这次知识竞赛的成绩与年级有关系” .

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  • 题型:未知
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已知数列满足
(1)求
(2)归纳猜想出通项公式 ,并且用数学归纳法证明;
(3)求证能被15整除.

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  • 题型:未知
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已知函数满足且在时函数取得极值.
(1)求的值;
(2)求函数的单调区间;
(3)求函数在区间上的最大值的表达式.

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  • 题型:未知
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已知函数上是增函数,且.
(1)求的取值范围;
(2)求函数上的最大值;
(3)设,求证: .

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