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初三物理第十套

如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动,下列说法正确的是(   )

A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
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关于惯性现象的解释:①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用;②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性;③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害;④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性,以上说法正确的是(   )

A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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无论汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,越迟疑车门越难推开,逃生锤的形状如图所示.关于水越深O点的压强及逃生锤的使用说法正确的是(   )

A.压强越大,用A端砸向玻璃窗逃离
B.压强越大,用B端砸向玻璃窗逃离
C.压强越小,用A端砸向玻璃窗逃离
D.压强越小,用B端砸向玻璃窗逃离
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下面事例中,不能证明大气压强存在的是(   )

A.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
B.用注射器吸取药液
C.水往低处流
D.吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上
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如图所示,是一种指甲刀的结构示意图,下列说法正确的是(   )

A.OBD是一个省力杠杆
B.ABC是一个省力杠杆
C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以减小摩擦
D.D处刀刃较薄,可以增大压力
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落满树叶的道路上,当一辆高速行驶的汽车经过时,树叶会(   )

A.从路边“吸向”车旁
B.从车旁飞向路边
C.只向上飞扬
D.不受影响
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关于能的概念,下列说法正确的是(    )

A.用悬线挂着的物体,没有做功,所以没有能
B.在空中飞行的子弹,因为它能做功,所以它具有能
C.甲物体的速度比乙物体的速度大,则甲物体的动能一定比乙的大
D.甲物体所处的位置比乙物体高,则甲物体的重力势能一定比乙的大
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小轩很喜欢爸爸新买的数码相机,在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态,如图甲乙丙,则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是(   )

A.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向左减速
B.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向右加速,丙图中火车突然向左加速
C.甲图中火车在减速运动,乙图中火车突然向左减速,丙图中火车突然向右加速
D.甲图中火车在加速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向右减速
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如下图所示是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,下列说法正确的是(   )

A.汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
B.此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费力杠杆
C.汽车固定后,吊起重物后与没有吊起重物相比,对地面的压强变小
D.将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力逐近变小
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如图所示,均匀木棒AB长为1m,水平放置在O、O′两个支点上.已知AO、O′B长度均为0.25m.若把B端竖直向上稍微抬起一点距离,至少需要用力20N;若把B端竖直向下稍微压下一点距离,则至少需要用力(   )

A.20N
B.40N
C.60N
D.80N
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在物理教学研讨会上,王老师用自制教具演示了如下实验:将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直径略大于瓶口直径)放入瓶内并注水,看到有少量水从瓶口流出,此时乒乓球静止(如图)。然后用手堵住瓶口,一会儿乒乓球浮起来了。以下分析正确的是(   )

A.图中乒乓球静止时没有受到浮力作用
B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡
C.乒乓球上浮过程中,受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮过程中,受到的浮力始终不变
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如图,小瓷碗漂浮在水面上,倾斜后能沉入水底,关于这一情景分析正确的是(   )

A.小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了
B.小瓷碗漂浮时受到的浮力大于它的重力
C.小瓷碗浸没时受到的浮力比漂浮时受到的浮力大
D.小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变小了
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用下列简单机械,使物重同为G的物体都处于静止状态,不计摩擦、机械自重及绳重,其中用力最小的是(   )

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举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠铃举起,如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式中正确的是(   )

A.W1=W2、P1=P2 B.W1>W2、P1=P2
C.W1>W2、P1>P2 D.W1<W2、P1<P2
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如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为FA,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是(   )

A.f/2FA B.f/3F C.FA/2F D.G/2F
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千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向),这实际上运用了物理学中的_______________________原理。

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如图甲所示,长期不用的水龙头因生锈而很难打开,维修工人会用一长铁管套在水管上,如图乙所示,用同样大小的力在管端A点处用力,则会很容易打开水管,这是由于________不同而引起力的________不同。

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图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯,图乙记录了小强乘坐电梯的s-t图象。则他搭乘垂直电梯受到的支持力______    搭乘自动扶梯受到的支持力(选填“大于”、“等于”或“小于”);当随自动扶梯到达扶梯口时,若不小心,则会由于______    向前倾倒。

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一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力        (选填“大于”、“等于”或“小于”)6N,当水平推力增大到10N时,箱子恰好做匀速运动,当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为        N。

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海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示.乙图大气压值等于________mm高的水银柱所产生的压强。其中_______图是放在较高楼层时的情况。

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如图所示是小华家购买的一辆小轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的速度         车子下方空气的速度,因而车子上方气体的压强         车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力        车的重力.( 均填“大于”、“等于”或“小于”)

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a、b两种物质,它们的质量和体积的关系如左下图所示,其中密度较大的是    (填“a”或“b”)。分别用这两种物质制成两个体积相同的实心长方体,并用细线捆绑在一起投入水中,则其最终将处于          (填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)状态。

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如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看做一个杠杆,O为支点,A为重心,他重为550N.地面对手的支持力F的力臂是________m,大小为________N。

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如图所示,物重G为2000N,斜面长5m,高3m,斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%,若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来,则该过程中拉力F为________,拉力F功率为_________。

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如图所示,桌面上有甲、乙两个相同的容器,有体积相等的实心木球和实心铜球,容器中分别装有等质量的水和酒精。水、酒精、木球和铜球的密度关系为:ρ酒精。将木球放入水中、铜球放人酒精中(无液体溢出)。静止时,甲、乙两容器对桌面的压强分别为P1和P2,木球和铜球所受浮力分别为F1和F2,则P1______     P2,F1_____     F2(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

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现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计,他首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧的下端挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0伸长的量ΔL(ΔL=L-L0),测量的数据如下表所示:

拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
长度L/cm
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸长量ΔL/cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80

(1)从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长量ΔL的关系为:________    
(2)小华继续做实验,得到的数据如下表所示:

拉力F/N
8
9
10
11
12
长度L/cm
5.30
5.70
6.10
6.60
7.30
伸长量ΔL/cm
3.20
3.60
4.00
4.50
5.20

从上表所示的数据可以看出,拉力达到________N时,拉力和弹簧伸长量的关系就改变了,因此,弹簧测力计的测量范围只能达到________N。

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小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

⑴为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的            (选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在            (选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的            (选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将                     
⑶在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1            (选填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2
⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:                           

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程:
(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。
(2)对比图中________两个探究过程,可以验证猜想C。
(3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为________N,若拉力增大到3N时,摩擦力为________N。
(4)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是(    )
A.类比法
B.科学推理法
C.控制变量法

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某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:

(1)该实验是通过                来显示压力的作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,           越大,压力作用效果越___________;
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:______________一定时,受力面积越大,压力作用效果越_______________。
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P_________P(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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小明同学利用以下器材进行了浮力的探究实验:

(1)图A中用细线将合金块挂在弹簧测力计下,测出它的           大小;
(2)将合金块浸入装满水的溢水杯中如图B所示,合金块所受浮力是           N;
(3)比较图B和图C可知,合金块在水中所受浮力与浸没的           无关;
(4)该同学做完实验总结出规律后,计算合金块的密度是          kg/m3

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物理实验复习时,小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题

(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的       端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将                     即可。
(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是                   
(3)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为        

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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:

序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm

1.0
20.0
0.7
40.0

2.0
20.0
1.2
40.0

3.0
20.0
1.7
40.0

(1)实验时,用手________拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升。
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为________。
(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

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物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中,受一水平向左的推力F,请画出该物块此时在水平方向上的受力示意图(请将力的作用点画在物块重心处)。

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请在图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图.

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用下图所示的滑轮组提升重物,若拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时,重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。

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我国许多地区严重缺水,尤其是西北地区,许多群众需要到很远的地方挑水饮用.一人在挑水时为了防止水溅出桶外,在水面上放一薄木板,如图乙所示,木板有体积浸入水中.若该木板体积为150cm3,桶内水深为35cm,求:

(1)木板受的浮力和木板的密度()。
(2)若桶底的面积为,则桶底受到水的压力多大?

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如图所示,重为的物体,它与水平地面的接触面积为,工人师傅用的力匀速提升物体,物体的速度为。(不计摩擦及绳重)求:

(1)工人师傅拉绳的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)体重为的小明用此滑轮组提升物体,但物体没有被拉动,物体对地面的最小压强为多大。

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