初三物理第一套
在下列事例中,为了减小压强的是( )
A.大卡车的车轮比小轿车多而宽 |
B.软包装饮料的吸管,有一端是尖的 |
C.缝衣针、注射器的针头都很尖 |
D.菜刀用过一段时间需要磨一磨 |
下列实例中,能够减小摩擦的是( )
A.旅行箱下装有小轮子 |
B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹 |
C.在拔河比赛中,用力握紧绳子 |
D.擦黑板时,用力压紧板擦 |
关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( )
A.牛顿第一定律是牛顿通过实验总结出来的 |
B.它说明力是使物体运动状态改变的原因 |
C.它表明物体不受力时,保持静止和匀速直线运动 |
D.它表明要维持物体的运动,必须对物体施加力 |
重80N的物体放在水平面上,第一次用60N的力竖直向上拉物体,第二次用40N的力竖直向上拉物体,比较物体受到的合力( )
A.第一次物体受到的合力大,等于140N |
B.第二次物体受到的合力大,等于40N |
C.先后两次物体所受合力相等,等于0 |
D.先后两次物体所受合力之差等于20N |
在研究浮力的大小时,如图将浮于水面的饮料罐慢慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多,根据以上事实,下列猜想符合研究目的的是( )
A.用力越大,物体排开水的体积越大 |
B.液体密度越大,物体受到的浮力越大 |
C.物体排开的水越多,受到的浮力越大 |
D.物体的体积越大,物体所受浮力越大 |
下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是( )
A.地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线 |
B.汽车的安全气囊在紧急情况时弹出 |
C.运动员跑到终点线不能立即停下来 |
D.航天器的返回舱着陆前打开降落伞 |
关于简单机械下列说法中正确的是( )
A.使用滑轮组不仅省力而且省功 |
B.定滑轮既能改变力的大小又能改变施力方向 |
C.功率大小反映了做功的快慢 |
D.机械效率越高,所做的有用功就越多 |
如图所示,将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时,小球漂浮;当把它放入乙液体中时,小球悬浮。则下列判断不正确的是( )
A.球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等 |
B.甲液体的密度大于乙液体的密度 |
C.该材料的密度一定大于乙液体的密度 |
D.该材料的密度一定小于甲液体的密度 |
如图所示的杠杆质量不计,每小格的长度相等。物体A是边长为0.1m的正方体。当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时杠杆平衡。此时物体A对水平桌面的压强为300Pa。下列说法正确的是( )
A.物体A受到的支持力为2N |
B.物体A受到的重力为3N |
C.物体B向右移动1小格,物体A受到的拉力增大2N |
D.物体B向右移动1小格,物体A受到桌面的支持力减小1N |
分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中。(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是( )
A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J |
B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J |
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等 |
D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3% |
将重为4N,体积为6×10-4m3的物体投入一个装有适量水的烧杯中,溢出200g水。当物体静止时,下列说法正确的是( )
A.物体漂浮,F浮=2N |
B.物体悬浮,F浮=4N |
C.物体沉在水底,F浮=2N |
D.物体漂浮,F浮=4N |
如图所示,滑轮组下端用细线吊着边长为0.2m的正方体物块,物块放在水平地面上。若用F1=120N的力竖直向下拉绳子的自由端时,物块对地面的压强为6500Pa;若用力F2竖直向下拉绳子的自由端时,物块以0.1m/s的速度匀速上升,滑轮组的机械效率为80%。不计绳重和轮与轴的摩擦,取g=10N/kg。则( )
A.动滑轮重150N |
B.物块的质量为40kg |
C.若以0.2m/s的速度匀速提升物块,滑轮组的机械效率大于80% |
D.若以0.2m/s的速度匀速提升物块,竖直向下的拉力大于F2 |
同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识,下列说法正确的是( )
A.立定跳远时用力向后蹬地,这是利用了力的作用是相互的 |
B.投出去的实心球最终落回地面,这是因为它受到重力的作用 |
C.测量体重时,人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力 |
D.打乒乓球时拉出“弧圈球”,利用了流体压强与流速的关系 |
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6N/kg。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球,以下说法正确的是( )
A.地球上质量是60kg人,在月球上质量仍为60kg |
B.地球表面重力为600N的人,在月球表面重力为100N |
C.在地球表面最多能举起重600N物体的人,在月球表面最多能举起重600N的物体 |
D.在地球表面最多能举起60kg物体的人,在月球表面最多能举起10kg的物体 |
小明在观看世界杯足球赛时,看到了足球场上一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,其中正确的是( )
A.踢出去的足球在场地上越滚越慢,是因为足球没有受到力的作用 |
B.脚踢球使球飞出去,是因为力是维持物体运动的原因 |
C.守门员在场上不动时,他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力 |
D.守门员将球扑出,是因为力可以改变物体的运动状态 |
小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100cm3的水,则下列对物体的说法不正确的是(g取10N/kg)( )
A.漂浮在水面上 | B.悬浮在水中 |
C.沉在溢水杯底部 | D.受到1.2N的浮力 |
一辆轿车在平直的公路上匀速行驶,轿车上的速度表如图所示。在此过程中,若轿车发动机的功率为40kW,则该车行驶中所受阻力为 N。
底面积为100cm2的容器中装有水,水面浮着一木块。容器底部受到的压强为1980Pa,若取走木块,容器底部受到的压强为1490Pa,则木块重为 N。
如图所示,用F为40N的拉力,通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动。物体受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑轮组的机械效率是 。
密度ρ=0.75×103 kg/m3的物块漂浮在水面静止时,露出水面的体积为V1="12" cm3;将露出部分截去后,再次漂浮在水面静止时,露出水面的体积V2= cm3。
实验室里,小明和同学们做如图所示的实验.他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,接着在不同材料的水平表面上继续运动.实验完毕后,同学们讨论时提出了一些问题,请你帮助他们回答:
(1)同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下,可使小车在平面上运动的________相同;
(2)小车在平面上运动过程中,水平方向________(填“有”或“没有”)摩擦力的作用;
(3)如果运动的小车在一个光滑的平面上不受任何力的作用,小车将处于________状态。(填“静止”或“匀速直线运动”)
现代社会汽车大量增加,我国年产各种汽车400多万辆,在促进经济发展的同时,汽车交通事故也频繁发生.据统计,全国自2000年后每年的交通事故死亡人数超过10万.发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况下汽车不能立即停止,司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内,汽车要保持原速前进一段距离,叫反应距离,从操纵制动器刹车到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离.
速度/(km/h) |
反应距离/m |
制动距离/m |
40 |
7 |
8 |
50 |
9 |
13 |
60 |
11 |
20 |
80 |
15 |
34 |
100 |
19 |
54 |
上表表示一位机警的司机驾驶一辆保养良好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离。
(1)刹车后,汽车还会继续向前滑行一段距离,这是由于________;
(2)汽车滑行过程中速度越来越慢,是由于________,说明力可以改变物体的________;
(3)设想刹车后,汽车受到的所有的力都消失,汽车会做________;
(4)利用上表数据可知,影响汽车制动距离的主要原因是________,反应时间在________之间;
(5)为了提醒司机朋友在雨雪天里注意行车安全,在高速公路旁设置了警示牌,请你为警示牌写一句安全标语:________。
在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出: ;
(3)对比 两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由: 。
在研究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
(1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将 (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变,然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系: 。
F1/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3 |
F2/N |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题:
(1)使用动滑轮能否省功?
(2)动滑轮的机械效率与什么因素有关?
实验得到下表中的数据:
钩码 重/N |
钩码上升的距离/m |
弹簧测力计的示数/N |
弹簧测力计 移动距离/m |
W有用功/J |
W总/J |
机械效率η / % |
1 |
0.10 |
0.6 |
0.20 |
0.10 |
0.12 |
83.33 |
2 |
0.15 |
1.1 |
0.30 |
0.30 |
0.33 |
90.91 |
3 |
0.20 |
1.6 |
0.40 |
0.60 |
0.64 |
|
(1)提升3N钩码时的机械效率是 ;
(2)分析3次实验的数据可初步得出的结论是:使用动滑轮 ;
(3)既然有如上结论,为什么还要使用动滑轮,请引用表中数据举例说明: ;
(4)分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是: 。
现有一架天平、一个空烧杯、适量的水、石块、细线、待测液体。小红想利用上述器材测量待测液体的密度,以下是她设计的实验步骤,请你补充完整。
(1)向烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的总质量m1;
(2)如图所示,用细线拴住石块,使其全部浸没在烧杯的水中(水未溢出),且不与容器相接触。在右盘中增减砝码,并调节游码,测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m2;
(3)将烧杯中的水全部倒净,再倒入适量的待 测液体,用天平测出其总质量为m3;
(4)____________________。在右盘中增减砝 码,并调节游码,测出天平平衡时砝码 的质量和游码对应数值的总和为m4;
(5)已知水的密度为ρ水,利用上述测量出的物理量和已知量计算待测液体密度的表达式 为: 。
学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处滚动。小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。
请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。
实验桌上有如下器材:如图所示的金属圆柱体(底面积为S,侧面带有间距均为2cm的刻线),已调零的弹簧测力计、足够深的水槽、足量的水。请你利用上述器材设计一个实验证明:“水内部的压强跟水的深度成正比”。要求:(1)请写出实验步骤。(2)画出实验数据记录表。
阅读短文,回答问题
无砟(zhǎ)轨道的高速列车传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图丙)。无砟轨道(如图甲)的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上.这可减少维护、降低粉尘等.高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千米(如图乙).
⑴列车设计为子弹头型,目的是: 。
⑵列车在匀速行驶过程中,列车的动力 阻力(填“>”、“<”或“=”)
⑶沪宁两地高速铁路线长是297km,若列车从南京到上海用时54min,则它行驶的平均速度是 km/h.
⑷乘客在站台边候车时,为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全?
答:
阅读下面短文,并回答问题:
我们已经知道静止液体内部压强的规律,那么,流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题
打开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同,这说明A、B处的压强不相同.是什么原因引起A、B处的压强不相同呢?
我们知道,在相同的时间内,流过A、B处的水量是相同的.但是由于B处水管的横截面积比A处小,所以,水在B处的流速一定比在A处的流速大由此可见,A、B处压强不同是由水的流速不同引起的.
(1)根据上面的实验现象.可知A、B两处的压强关系是:PA PB,其物理依据是: ;
(2)请你总结出流动液体压强大小规律: ;
(3)根据你得到的规律解释下面的现象:
如图所示,是两艘并排的船,它们在航行时常常会不自主地碰在一起,这是因为: 。
如图所示,弹簧上端与物块相连接,下端固定在容器底部。当物块浸没在水中静止时与浸没在酒精中静止时,弹簧的弹力大小相等。物块的体积为100 cm3,酒精的密度为0.8×103㎏/m3,g取10N/kg。
求:
(1)物块浸没在水中时受到的浮力F浮。
(2)物块的质量m。