山东广饶县英才学校八年级下期中测语文试卷

根据拼音写汉字。
江北水城名胜繁多。东昌湖秀佳西子，光岳楼pì  měi__________岳阳，山陕会馆雕梁画栋， 海源阁古籍 lín  lánɡ．       。

表述有误的一项是（      ）

填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（  ）
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，               。
①泻进山脚下的洼地           ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的静湖         ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉

下列说法中错误的一项是（     ）

你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。
①斜晖脉脉水悠悠，                   （温庭筠《望江南》）
②                          ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
③了却君王天下事，                    。（辛弃疾《破阵子》）
④                   ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
⑤王维《使至塞上》中“                      ，                   ”与范仲淹《渔家傲 秋思》中的“                 ，                  ”有异曲同工之妙。
⑥辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中激荡着保家卫国、建功立业强烈愿望的诗是：                     ，                       。
⑦《陈涉世家》中，表现了陈胜表现陈胜远大志向的句子                    
⑧白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：“                       ，                      ”。  

名著阅读。
①读右图，填写《三国演义》第四十三回回目；诸葛亮            鲁子敬力排众议
②诸葛亮此次行动与鲁子敬共同的目标是：蜀与    （国名）联盟，抗击    （人名）
③以下事件与诸葛亮没有直接关系的项是（   ）（多项选）

阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘^【注】月，愁听清猿梦里长。
【注】潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）

这首诗抒发了诗人的感情。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（节选自《史记·陈涉世家》）
解释下面加点的词。
①以激怒其众  以：                  ②尉果笞广 笞：
下列各项中加点词意义相同的一项是（ ）。

下列对选文理解有误的一项是（ ）。

阅读选文，回答后面问题。
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 
他回答道：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 
等我把2法郎交给父亲，母亲__①__（Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。” 
我说：“我给了他10个铜子的小费。” 
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 
后来大家都不再说话。 
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。①___________  ②____________
文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？
作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？
从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。选段描写环境的句子是______________________          ，作用                                   。
“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？
画线的句子用了_______的修辞手法，这默念的三句话意思相同吗？作者为什么重复写，这表现了“我”什么心理？

阅读下面的文章，分别回答文后的问题。
谜题
①我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有些改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。
②我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭，秋天的阳光从窗外照进来，把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急的来找我了："妈妈，你有一天会死掉的，是吗？"
③我诧异地回过身来，低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑地摸摸她的脸："不会啊，妈妈会活到很老很老的。"
④"可是，他们说，活到多老也有一天会死的啊！"
⑤我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来，心里盘算着该怎样回答她，怎样为她解释这样的第一课呢？一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她："妈妈要到很老才会死，那时候你已经长得够大，就不会有什么关系了。"
⑥"可是，不管怎样样，你总是会死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子，怎么办呢？"说着说着，她的小泪珠就一串串地掉了下来，我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样啊！妈妈也不知道该怎么办才好啊！
⑦儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急，跟前跟后的，非要我给他一个比较满意的答复为止。
⑧我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小，还是可以慢慢哄过来的，然后，他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里，才会再提几句，但是，第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过，我想，那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样。
⑨我和他们，其实也没有什么差别啊！
⑩前几年，很想变做一棵树，一棵可以继续生长，永远不死的树。
（11）我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干，有茂密的枝叶，风吹过来的时候，每一片叶子都会翻动，云拂过来的时候，我知道，也能感受那种轻柔的凉意。水从地里流过来的时候，我也知道，并且能从容地吸取。
（12）我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，该有多好！
（13）我就常常做这种梦，并且，偶尔走进森林时，也常会仔细端详，想挑选一棵适合我的理想的树。
（14）一直到有一天晚上，忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来："假如能变成一棵树该有多好，永远也不会受死亡的威胁。"
（15）"谁说的？树的年龄也有限制的啊。"
（16）"可是，不是有很多树可以活很久的吗？"
（17）"了不起几千年，还是逃不了枯萎死去的一天啊。"丈夫在灯下一面看书，一面微笑着回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。
（18）整个晚上，我走来走去做了很多家事，却没有再说一句话。
（19）生命本来就是一个无法解答的谜题。
（20）我和我幼小孩子的心情，其实并没有两样。我不能说生命不甜，我不能说生命不美，但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤，我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧，我愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。（作者：席慕容，文章有删改）
根据文章内容填空。
文章围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要“         ”，要“                             ”（用原文语句回答），表现出她 、                                                 的人生态度。
品味语言，回答下面的问题。
A．请从人物描写手法的角度，赏析第③段画线句。
我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。
B．结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。
我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊。
请结合具体内容，分析第⑨段在文章结构上的作用。
将文章第（11）段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的一个不同点，并结合内容说说作用。（提示：可从修辞手法或写法的角度作答）
【链接】……生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞……（节选自冰心《谈生命》）

有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要________________还在”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（4）卷面整洁，书写工整。