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2015年初中毕业升学考试(宁夏卷)化学

下列日常生活中发生的变化,都属于化学变化的一组是

A.汽油挥发、铁铸成锅 B.水受热沸腾、酒精燃烧
C.瓷碗破碎、钢铁生锈 D.食物腐败、动植物呼吸
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  • 难度:未知

下列关于水的认识正确的是(

A. 水是常用的溶剂,许多物质都能溶于水
B. 水体有自净能力,生活污水可任意排放
C. 为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田
D. 用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,效果最好的是过滤
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  • 难度:未知

与元素的化学性质关系最密切的是

元素的核电荷数 原子的最外层电子数 原子的核外电子数 元素的相对原子质量
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下列变化能证明分子可以再分的是(     )

A. 水蒸发 B. 石蜡熔化 C. 干冰升华 D. 水通电分解
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  • 难度:未知

食盐是重要的调味品,精盐是由粗盐提纯而来,在提纯过程中通常不需要的操作是

A. 吸附 B. 蒸发 C. 过滤 D. 溶解
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  • 难度:未知

农作物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是

A. K C l B. N H 4 H C O 3 C. K 2 S O 4 D. C a ( H 2 P O 4 ) 2
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  • 难度:未知

正确操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是(

A. 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
B. 加热试管里的液体,试管外壁应干燥
C. 可以用手触摸药品
D. 用托盘天平称量,左盘放称量物,右盘放砝码
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分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是

A. 空气、水、氧气 B. 氮气、氯酸钾、钢
C. 石油、熟石灰、石墨 D. 冰水混合物、纯碱、干冰
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洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是(

A. 用盐酸清洗水垢 B. 用洗洁精清洗餐具
C. 用汽油洗涤油污 D. 用酒精洗去试管中的碘
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下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是(

A. 木炭和一氧化碳都具有还原性
B. 金刚石、石墨和 C 60 都是碳元素的单质
C. 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红
D. 在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳
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将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃,有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是

硝酸钠的溶解度 溶液中溶质的质量 溶液中溶剂的质量 溶液中溶质的质量分数
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下列实验用品:①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液,其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是

①②③ ①③④ ②③④ ①②④
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聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:
(1) 2 M g + C O 2 = 点燃 2 M g O + C   
(2) H 2 + C l 2 = 点燃 2 H C l 由此形成以下几点认识:
①反应(1)属于置换反应 
②施用二氧化碳灭火也应有所选择 
③燃烧不一定要有氧气参加
其中正确的是

只有①② 只有①③ 只有②③ ①②③
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正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。

2个水分子
2个亚铁离子
氧化钙中钙元素显 + 2
小苏打
 
 
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科学家发现海底埋藏着大量的"可燃冰",其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是,甲烷燃烧的化学方程式为
"可燃冰"将成为未来新能源,但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是

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氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,也可生成氢氧化钾。
(1)上述过程中发生反应的基本类型共有种。
(2)发生复分解反应的化学方程式为
(3)如果要得到氢氧化钾溶液,还要经过操作。

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硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时,归纳出一下几点,但并不完整,请你喝他一起完成。
(1)

酸的化学性质
化学方程式举例
①与酸碱指示剂反应

②与多种活泼金属反应
M g + H 2 S O 4 = M g S O 4 + H 2
③与某些金属氧化物反应

④与碱反应


C a C O 3 + 2 H C l = C a C l 2 + C O 2 + H 2 O

(2)生活中的食醋含有醋酸,用铁锅炒菜时放点食醋,可补充人体需要的微量元素,该反应的原理体现了酸的化学性质(填序号)。根据酸的化学性质,再举一例食醋在生活中的应用
(3)盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有

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将黄铜(铜锌合金)粉末20g与足量稀硫酸反应,得到0.2g氢气。
(1)计算这种合金中铜的质量分数。
(2)将黄铜片和纯铜片互相刻画,纯铜片上留有刻痕,说明

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图A、B是实验室制气体的常用装置。
              
(1)写出装置B中有标号的仪器名称:a ;b
(2)如用高锰酸钾制氧气,则装置A还须稍加改进,改进的方法是。用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条检验室否收集满,这是利用了氧气的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式
(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气,可选用图中的装置(填编号)。由于氨气极易溶于水,并且密度比空气小,所以应该用收集。

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某学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?
【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤
实验现象
实验结论
如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中

如图二,

【反思与评价】莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
【设计与实验】请你设计一个实验,证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。

实验步骤
实验现象
实验结论
 
氢氧化钠与二氧化碳反应

【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:
2 N a O H + S O 2 = X + H 2 O ,X的化学式是

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