山东省平原县九年级学业水平第一次模拟考试化学试卷
2015年3月13日下午,缅甸军机炸弹落入中方境内,造成临沧市耿马县孟定镇大水桑树村正在甘蔗地里作业的无辜平民5人死亡8人受伤,部分民房等财产受损。事后中方迅速采取了下列措施,其中与化学有关的是
A.研究此次事件的政治目的 |
B.研究缅甸军机飞行路线和投炸弹的地点 |
C.研究炸弹碎片成分以便确定炸弹来源 |
D.统计此次事件的财产损失 |
下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是
A.鲜奶制酸奶 | B.水果榨果汁 | C.糯米酿甜酒 | D.黄豆酿酱油 |
下列物质的归类正确的是
A.同一物质:火碱,纯碱,苛性钠 | B.复合肥料:氯化铵、磷矿粉、硝酸钾 |
C.化石燃料:煤、石油、天然气 | D.混合物:氢气、石灰石、空气 |
下列叙述不正确的是
A.健康饮食强调食用的“绿色食品”,指的是绿颜色的食品 |
B.篝火晚会时通常把木柴架空一些能使燃烧更旺 |
C.自行车支架上刷上油漆既美观又能防止钢铁生锈 |
D.对人体健康而言,铅、镉、汞等是有害元素 |
下列有关实验现象的描述正确的是
A.打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟 |
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
C.镁条燃烧生成氧化镁 |
D.羊毛灼烧时闻到烧焦羽毛的气味 |
从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是
A.品红在水中扩散——分子在不断运动 |
B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化 |
C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分 |
D.一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小 |
分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性 |
B.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的液体一定是溶液 |
C.单质是由同种元素组成的,同种元素组成的物质都是单质 |
D.复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应 |
有下列物质:氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸,请选用这些物质的化学式填空:
(1)人体胃液中含有的酸是 ;
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是 ;
(3)属于稀有气体的是 ;
(4)光合作用中消耗的气体是 。
化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题:
(1)在家中泡茶时,茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似于化学实验操作中的 。
(2)下列物品中,属于有机合成材料的是 。
(3)误食重金属盐BaCl2可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的是 (填字母)。
A.牛奶 |
B.果汁 |
C.蛋清 |
D.硫酸钠溶液 |
E.稀硫酸
(1)下图是不与水发生化学反应的a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
①P 点的含义是 。
②t 2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 (填写物质序号)。
③t 2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液的溶质质量分数 。
④将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 (填写选项序号)。
A.c>a=b | B.a=b>c | C.a>b>c | D.b>a>c |
(2)根据下表回答:
|
OH- |
NO3- |
Cl- |
SO42- |
CO32- |
H+ |
|
溶、挥 |
溶、挥 |
溶 |
溶、挥 |
Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
Ca2+ |
微溶 |
溶 |
溶 |
微溶 |
不溶 |
Cu2+ |
不溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
Ba2+ |
溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
不溶 |
Zn2+ |
不溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
不溶 |
①BaCO3的溶解性 。从上表中找出一种不溶碱 (填化学式)。
②Zn(NO3)2、BaCl2两种溶液能不能发生反应? (填:能”或“不能”)
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式: 。
(4 分)“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验,请你参与并回答下列问题。
(1)根据实验Ⅰ的目的,主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的 不同。
(2)实验Ⅱ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时,烧杯B中的酚酞溶液由无色变为 色;当烧杯A中液体换成足量浓盐酸,且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 ,此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为 。
(3分)下列是初中化学常见的仪器和装置,请回答相关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。
(2)若将装置A和D(药品为高锰酸钾)连接制取并收集氧气,其中装置D中的试管口略向下倾斜的目的是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流流动(开始到末尾)方向,用仪器接口字母表示连接顺序 。
灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到 ,证明有水生成。
(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 。
小明提出质疑:石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙,还可能是饱和石灰水受热后 ,析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳,他们设计了如下图所示的实验。
【实验验证】(1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是 。
(2)将a端插入蜡烛的焰心。
(3)用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是: 。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是 (答一条即可)。