人教版初中化学九年级中考3年模拟10.1练习卷

小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色，则其中表示不正确的是（ ）

A．紫色
B．蓝色
C．红色
D．无色

若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是（ ）

把一枚生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中，首先可观察到的现象是________________，反应的化学方程式为________________；过一段时间后，又观察到铁钉表面有________产生，产生该现象的化学方程式为________________．

已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似．下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（ ）

以下是某化学小组探究的过程．
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色．
请在下列横线上填写适当的内容．
[提出问题]是什么粒子使紫色石蕊溶液呈蓝色呢？
[查找资料]NaOH溶液中存在的粒子有大量的H₂O、Na^＋、OH^－和极少量的H^＋．
[猜想]是大量的OH^－使紫色石蕊溶液呈蓝色．
[实验探究步骤及其说明]
（1）在一支干净的试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液几乎不变色，说明________________________．
（2）在一支干净的试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液几乎不变色，说明________________________．
（3）________________________________________________________________________．
[结论]原猜想________．（填“成立”或“不成立”）

酸是一类重要的化合物，它能与许多物质发生化学反应，请将你所学过的有关酸的性质与用途归纳整理，并完成下面的填空．

（1）不反应的是（填序号，下同）________；冒气泡的是________；有浅绿色溶液出现的是________；有黄色溶液出现的是________；有蓝色溶液出现的是________．
（2）根据实验及现象，分析、比较和归纳而得出的结论有（至少答3条）：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________．
（3）指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活等方面的实际应用（答2条）：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________．

化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：

实验装置	实验步骤及操作	实验现象
	①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中	气球鼓起
②……	无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中	溶液中有气泡产生，气球变瘪
④向外拉注射器3	澄清石灰水变浑浊

（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是________________________．
（2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________．
（4）本实验的结论是________________________．

小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中，记录如下．根据下表判断，其中不能作指示剂的是（ ）

下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（ ）

某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水里，牵牛花很快就变成了蓝色，又将牵牛花泡在稀盐酸中，牵牛花又变成了红色，请你根据以上实验现象回答：
（1）该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水中很快就变成了蓝色，肥皂水显________（填“酸性”或“碱性”）．
（2）该牵牛花的汁液________（填“能”或“不能”）用作指示剂．
（3）将牵牛花泡在家庭厨房里的某种调味品中，牵牛花变成了红色，选用的调味品可能是________．

现有白纸、溶质质量分数分别为：A．10％的NaOH溶液；B．5％的H₂SO₄溶液；C．5％的紫色石蕊溶液．试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取________（填字母序号，下同）画出花，洗净后再蘸________画出叶，将白纸挂上墙，将________喷在纸上即可．实验的化学原理是________．

下列说法错误的是（ ）

稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）

食醋是一种厨房常用的调味品．某同学要进行实验验证食醋具有与盐酸相似的化学性质，他选择了下列物质，其中不能达到目的的是（ ）

某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：

（1）黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤，下同）
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？

有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO₂与NaOH溶液发生了反应的是（ ）

A．

B．

C．

D．

某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了下列四组实验方案，其中能达到目的的是（ ）

氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，是制取各种铯盐的原料．下列叙述不正确的是（ ）

按照如图所示装置，灯泡发光，瓶内盛放的物质可能是（ ）

小明在一次家庭实验时，将铜片和锌片用导线连接后插入番茄里，如图所示，电流表指针发生偏转，可见番茄液内含有（ ）

“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”是对玫瑰花生动的写照．我市苦水玫瑰远近闻名，某同学用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸碱指示剂，有关记录如下表：

向滴有少量该指示剂的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量，颜色变化是（ ）
A．由浅红色变红色
B．由棕黄色变浅红色
C．由浅红变棕黄色
D．由红色变棕黄色

如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡．经过一段时间后，下列有关叙述正确的是（ ）

小明用如图所示装置进行“微粒在不断运动”的探究．一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变红，则物质A是（ ）

同学们利用如下装置验证CO₂能与NaOH反应．（装置气密性良好）

（1）打开K₁、K₃，关闭K₂，当D中出现________的现象时，可确定C中收集满CO₂．
（2）C中收集满CO₂后，关闭K₁，打开K₂，将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中，观察到D中液体流入C中，说明CO₂与NaOH发生了反应．
①小明发现此装置有明显不足，认为应该在________（填装置字母序号）之间增加洗气瓶E，其作用是________．
②改进装置后，小红认为要想证明CO₂与NaOH发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验，实验方案是________．

实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是（ ）

氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）

向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（ ）

物质的性质和用途是化学的重要研究内容．
（1）浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作________剂．
（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．
（3）下图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可）

实验室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到________．
（2）98％的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将________沿烧杯壁缓慢地注入盛有________的烧杯里，并用________搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有________的感觉．
（3）49g质量分数为20％的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？（写出计算过程）

下列几种气体可用如图所示装置干燥、收集的正确组合是（ ）

①H₂②O₂③CO₂④SO₂⑤CH₄⑥NH₃

小刚和小丽两位同学用图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应．

（1）小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化．B中盛放________溶液．
（2）小刚打开K，继续通入二氧化碳．B中反应的化学方程式为________．
此步的实验目的是________．
小丽认为：通常状况下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新做实验，分别量取50mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500mL二氧化碳，A、B中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是________．