2015年S版语文六年级下册期中测试卷（一）

看拼音，写词语

组词
浃（      ） 谓（      ）         hú       塞sāi （        ）
狭（      ）  渭（      ） （       ）芦       sè （        ）
揣(       )   屉（      ） （       ）涂   著 zhù （        ）
瑞（      ） 泄（      ）  西（       ）     zhuó（        ）

下列汉字中注音正确的一组是（    ）。
A膝盖xī gài   B纤维qiān wéi  C亲爱qīnài
D人名rén mín  E暖和nuǎn he   F勇敢 yónggǎn

查字典。
“失”字是（    ）结构，应查大写字母（      ），部首（    ）。“失”字在字典里解释有A丢掉  B没有掌握住  C没有达到目的  D错误、疏忽  E改变常态。“失足青年”应选 (      )义项，“ 失声痛哭”应选（    ）义项，“失败”应选（   ）义项。

在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。
①锄禾日当午。 ②日久见人心。   ③千里江陵一日还。
④夜以继日。  ⑤王师北定中原日。⑥日出江花红胜火

划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（   ）里。（1.5分）
（1）恍然大悟   百衣百顺  玲珑剔透   前赴后继       （     ）
（2）千里迢迢   赞叹不已  竭尽权力   绝口不提       （     ）
（3）雪中送炭   流光益彩  自作自受  阡陌纵横       （     ）

下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。

按要求写成语（至少写2个。3分）
（1）含有“看”的意思的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿
（2）含有“想”的意思的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿
（3）含有“笑”的意思的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿

从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（1.5分）
（1）轮船对运输正如渔网对（a.编织   b.捕鱼   c.劳动     d、 鱼）
（2）树木对森林正如钢铁对（a.工具   b. 铁轨  c. 金属    d、 高炉）
（3）鸟儿对天空正如船儿对（a.大地   b.工厂   c. 河流    d、天空）

选关联词填空、
不仅……而且……   如果……就……  既然……也……   即使……也……
（1）(       )这座山再高再陡，我们（      ）要爬上山顶。
（2）(      )来到山脚下，山再高再陡，我们（    ）要爬上山顶。
（3）(      )你不明白其中的道理，（     ）要虚心向别人请教。
（4）音乐(      )能丰富人的生活，（     ）能陶冶人的情操。

根据文段内容，选择短语填空正确的是（    ）。（1.5分）
有人说，宽容是一种润滑剂， （    ）；宽容是一种镇静剂，（     ）；宽容是一束阳光，（       ）；宽容是一座桥梁，（          ）。
①可消融彼此间的猜疑积雪   ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通     ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

句子部分

下列句子中，意思不同的一句是（ ）。

E．他今天不一定会来。    F．他今天一定会不来。

下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。
（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（   ）的语气。
A、惊喜   B、赞叹   C、兴奋  D、欢快
（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出（   ）的语气。
A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断

用修改符号在原句上修改病句。    
（1）尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
（2）天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。 
（3）在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。
（4）他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。 

写出下列各句所运用的修辞手法。  
（1）琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地……   （      ）
（2）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？         （       ）
（3）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。                                                    （      ）
（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。               （      ）

按要求写句子。
（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

根据课文内容填空。
（1）为了治水，大禹曾经 “＿＿＿＿＿＿＿＿”，他那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的精神至今为人们所称颂。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （人物）从天上偷来火种送给人类。直到现在，希腊人称他是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 。
（3）商鞅南门立木是为了＿＿＿＿＿＿＿＿；狄仁杰公正护法，赞扬他＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。
（4）海水为什么是蓝的？印度科学家发现是因为海水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这被人们称为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（5）当你看见有人闯红灯时，你想对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填一副有关规则的对句。1分）  
（6）写下一句你喜欢的科学名言。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

根据提供的口语交际情境做题。
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
（1）你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________。
（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_________________________________________________________________。

课内阅读
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）这篇文言文的题目叫_______________，选自____________________。
（2）写出画“___”句子的意思。
____________________________________________________________________
（3）一儿以日初出远而日中时近的理由是：________________________________
____________________________________________________________。
（4）孔子不怕两小儿笑语，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：“知之为知之， _______________，_______________ 。”
（5）从这篇短文中你悟出了什么道理？
______________________________________________________________________

感冒冲剂说明书（4.5分）
［主要成分］：葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
［作用与用途］：感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
［用法与用量］：口服。1—2岁一次半包;2—5岁一次一包；5—12岁次1～2包。
一日2次，温开水口服。
［有效期］：三年
［生产日期］：2010年5月20日
（1）根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。
①感冒冲剂的味道一定很甜。(　)
②感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。(　)
③刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。(　)
④按规定，小学生一次最多只能吃1包。(　)
⑤成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。(　)
⑥科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，最喝一口温开水，慢慢地咽下去。(　)
（2）填空。（1.5分）
①“酌减”的意思是__________________________________________。
②“遵医嘱”的意思是__________________________________________。
③这盒感冒冲剂在____________________________（填日期）之前使用都是有效的。

购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（ 拿着  捏着  握着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主   不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩    告诉我 孩子  你买上帝干嘛   男孩流着泪告诉老者  他叫邦迪  父母很早就去世了 是被叔叔帕特鲁抚养大的  叔叔是个建筑工人  前不久从脚手架上摔了下来  至今昏迷不醒   医生说 只有上帝才能救他   邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“___ ______________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太________了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他________了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”阅读短文，完成下列练习题：
（1）给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。（1.5分）
（2）在短文中的横线上补写老者说的话。
（3）画出文中括号内用得正确的词语。（2.5分）
（4）在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。
（5）理解短文，填写空格。（2.5分）
①文中的“天文数字”是说____________________________________________。
②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是：_________________________
_______________________________________________________________________
③小男孩心里的“上帝”指的是：________________________________________
你认为“真正的上帝”指的是：________________________________________
（6）读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个______________________的孩子；老者是一个________________________的人。
（7）本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同，最好用成语表示。（1.5分）
男孩：（                  ）医生：（                  ）老头（                  ）
（8）第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老头当时的内心想写出来。（1.5分）
（9）邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？（1.5分）

在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想
认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。
请以“有时，我也想___________________”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。④不得少于450字。