人教版语文四年级上册期末综合质量练习卷

看拼音，写词语。　（每词1分，共10分)

形近字组词　。（每空１分，共8分）
凝（        ） 拆（        ）    租（        ）     核（        ）
疑（        ） 折（        ）    祖（        ）     刻（        ）

照样子写四字词语。（每横线0.5分，共2分）
千军万马 （含有数字的）                                            
草翠花开 （描写景物的）                                            

在原句上修改病句　。（每题2分，共4 分）
（1）昨天下午，下了一整夜的大雪。
（2）我们要养成按时完成作业的好风气。

按要求写句子。　（每题2分，共4分）
（1）一排排搭石联结着乡亲们美好的情感 。（缩句）                                  
（2）刘翔跑得真快，就像                                        。（补充成比喻句）

整理乱句。（每空1分，共5分）
（  ）不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。
（  ）小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
（  ）一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。
（  ）小林、小明看见了，一起帮着搬。
（  ）她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近的菜场。

填空。（每横线1分，共11分）
（1）郭沫若认为科学工作者特有的风格是：既                 ，又               。牛顿认为，没有大胆的猜测，就                                 。
（2）在丰子恺的笔下，白鹅是一种           的动物，在老舍笔下，猫是一种         的动物，尽管动物的特点不同，作者对它们都饱含            之情。
（3）本学期，我们学习了《          》这篇童话，我懂得了                                的道理。
（4）孤帆远影碧空尽，                   。
（5）用音序查字法查找“融”字，要先查大写字母      。字典中这个字的解释有：①融化；②融合；③流通。在“我们的交谈很融洽”中“融”应选择第        种解释。

判断对错，用“√”或“×”表示。（每题1分。共3分）
（1）恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （   ）
（2）“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”这句话使用了夸张的修辞手法。（  ）
（3）《颐和园》这篇课文作者是按“长廊——万寿山——昆明湖”的顺序来写的。 （   ）

阅读短文，回答问题。
美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿，10岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力了。（　　　　）家境贫寒，又经常迁居，（　　　）林肯志向很高，求知欲非常强烈，一心想成为个“学问人”。林肯上学期间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学成才的。
林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯。没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着本书。中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书；晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。
林肯不仅爱读书，而且爱思索。他表弟这样描述林肯：“大家同读一本书，惟独他能提出这样的问题：谁有权利提出控诉？是印第安人还是黑人？随后就在玉米地里大家议论。”
除了书本，林肯还通过其它途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里，去法院听律师们演说，学习演说的本领。
林肯成年后，做过许多工作，（　　）什么时候，他（　　）争分夺秒，见缝插针，刻苦自学。
辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。
（1）选择恰当的关联词语填在括号里。（每空0.5分，共2分）
虽然……但是……      因为……所以……      无论……都……
（2）在文中找出下列词语的近义词。（每个1分，共3分）
贫穷——　              思考——　                 坚持不懈——
（3）“见缝插针”在这篇短文中的意思是说林肯                        。
（4）填空。（每空1分，共5分）
林肯一心想成为             的人。没钱买文具，他就                            ；为了锻炼书法和写作能力，他                ；为了学习演说的本领，他              。经过不懈努力，林肯终于成了                 的人。
（5）用“    ”画出文中两处过渡句。（每处1分，共2分）
（6）短文中多次提到林肯家境贫寒，这是为了说明                                 。
（7）短文作者最可能的写作意图是：（   ）（把序号填进括号里，2分）
a赞扬林肯锲而不舍的求学精神。              b说明林肯聪慧过人。
（8）读了这篇短文，你能联想到谁？请写出他的名字，以及让你想起这个人的理由。
                                                                                 
                                                                                 

作文
题目：　一件让我             的事
提示：　生活中一定有让你印象深刻的事吧，那件事给你留下的是怎样的记忆呢？是高兴、难过、后悔、还是……请先把题目补充完整，再写这件事，注意要交代清楚事情的来龙去脉，语句要通顺，书写要工整。