人教版语文六年级下册期中测试卷（一）

我是字词小医生，下列书写全对的一组是（   ）

快乐认识新朋友。（看拼音，写词语） (6分)

词语充值卡(4分)
死得（ ）（ ）  惊（ ）动（ ） （ ）无虚（ ） （ ）重（ ）长
（ ）天（ ）地  能（ ）善（ ）  万象（ ）（ ）（ ）（ ）而至

词语模仿秀
（1）无缘无故                                            
（2）前呼后拥                                            
（3）刹那间（写两个表示时间短的词）                             

黄金搭档。（连一连）
《十六年前的回忆》       老 舍          恐怖的        小屋
《北京的春节》           李星华          僻静的        脸庞
《桃花心木》             毛泽东          温暖的        枪声
《匆匆》                 林清玄          苍白的        故事
《为人民服务》           朱自清          精彩的        阳光

我会判断下列句子运用的修辞手法。
（1）千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。（      ）
（2）聚餐的目的只是为了吃吗？当然不是。（        ）
（3）大拇指在五指中，是最肯吃苦的。（        ）

句子诊所。（修改病句，把正确的句子写在下面的横线上）
（1）只要你说得对，我们才改正。
                                                                    
（2）保护公共财物是社会公德的基本要求之一。
                                                                    
（3）昨天傍晚下了一夜大雨。
                                                                    
（4）通过这次活动，受到了很大的教育。
                                                                    

句子加工厂。（按要求写句子）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）
                                                                     
（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）
                                                                    
（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：                                                  
②改为“被”字句：                                                  
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
                                                                     

我能给句子加上合适的标点符号。
（1）聪明的（ ）你告诉我（ ）我们的日子为什么一去不复返呢（ ）（ ）（ ）是有人偷了他们罢（ ）那是谁（ ）又藏在何处呢（ ）是他们自己逃走了罢（ ）现在又到了哪里呢（ ）
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过（ ）人固有一死（ ）或重于泰山（ ）或轻于鸿毛（ ）为人民利益而死（ ）就比泰山还重（ ）替法西斯卖力（ ）替剥削人民和压迫人民的人去死（ ）就比鸿毛还轻（ ）

精彩回放。
（1）在默默里算着，                             ；                       ，我的日子里滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（2）《十六年前的回忆》回忆了李大钊                    的全过程，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按               、             、              、
                 的顺序记叙的。
（3）借问酒家何处有，                      。
（4）                                    ，观千剑而后识器。

（一）在（                  ）的日子里，在（                     ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（           ）被微风吹散了，如（                  ），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）这一段文字选自              的               。
（2）按照原文在括号里补充词语。
（3）联系上下文写出下列词语的意思。
①徘徊                                                             
②游丝                                                             
（4）用“      ”画出文中的比喻句。
（5）通过这段话，我可以感受到：                                      

（二）舍弃
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者的回答都不令老板满意。朋友答道:“如果四周都是客人，我就要尽力让托盘倒向我自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结（ ）说明他舍弃了传统的思维方式（ ）孩子果断地舍弃脚趾（ ）以短痛换取了生命（ ）服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己（ ）才保证了顾客的利益（ ）在某个特定的时候，你（     ）敢于舍弃，（      ）有机会获得更长远的利益。（      ）遇到难以避免的挫折，你（       ）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果敢的取舍。
（1）在文中的“（ ）”里加上标点符号。
（2）选择恰当的关联词，填在文中的括号里。
只要……就……    只有……才……   即使……也……  因为……所以……
（3）短文讲了哪三个小故事？请用小标题概括出来。
①                                              
②                                              
③                                              
（4）这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“      ”画出来。
（5）亚历山大剑砍绳结，你认为他是怎样舍弃传统思维方式的？
                                                                    
（6）孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？
                                                                    
                                                                    

快乐习作。
六年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事情的经过及成功的内心感受写下来。题目自拟。