启教通信息平台
  首页 / 试题 / 高中历史 / 试卷选题

黑龙江省五大连池市“五校联谊”高二下学期期末考试历史卷

“一战”前英德矛盾成为帝国主义之间主要矛盾的原因是  

A.争夺殖民地冲突 B.扩张军备
C.缔结军事同盟 D.巴尔干半岛问题
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一战前夕法德矛盾的实质是                               

A.争夺世界霸权 B.争夺欧洲大陆霸权
C.重新瓜分世界殖民地 D.法国企图报仇
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一战中,没有衰落,反而崛起的列强是

A.日本美国 B.英国.美国 C.日本.英国 D.美国.德国
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1939年,德国外交部长在但泽对获胜的德国人说:“你们并没有做什么,只不过是补救那些严重的后果而已,这些后果是由历史上强加于一个国家……各种毫无道理的指令所导致的。”材料中“毫无道理的指令”主要应出自于下列条约中的

A.《布列斯特和约》 B.《国际联盟盟约》
C.《凡尔赛和约》 D.《四国条约》
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,盟国在东京设远东国际法庭对日本战犯进行审判,在纽伦堡设立军事法庭对德国战犯进行审判。对东条英机、戈林等战犯进行审判的法律依据是

A.《洛加诺公约》 B.《国联盟约》
C.《联合国家宣言》 D.《非战公约》
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在凡尔赛—华盛顿体系建立的过程中及建立以后,世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况:①先悲后喜的获胜者;②得胜得利不得势的衰败者;③得胜得利的寝食难安者;④被排斥的孤独者。下列对此表述正确的是

A.①是美国,②是德国 B.③是法国,④是苏俄(联)
C.②是德国,③是英国 D.①是苏俄(联),④是美国
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“当(会议桌上)发生争论时,德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上。”这反映了德国当时怎样的社会状况

A.极端民族主义盛行 B.军国主义盛行 C.崇尚和平 D.强权政治
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

威尔逊认为:“我们应当以资本供给世界,而谁以资本供给世界,谁就应当管理世界……。”下列各项体现了这一思想的是

A.放弃中立,参加一战 B.召开华盛顿会议
C.签订凡尔赛和约 D.提出“十四点和平纲领”
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年,人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史,与此相关的国际文件是

A.《辛丑条约》 B.《凡尔赛和约》 C.《开罗宣言》 D.《波茨坦公告》
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

卢沟桥事变爆发后,日本青年大量参军,母送子、妻送郎的场景比比皆是。这种现象的出现主要是由于

A.法西斯极端民族主义的煽动 B.日本人爱国热情高涨
C.日本本国利益受到威胁,保家卫国的需要 D.1929~1933年经济危机的影响
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德、意、日的勾结是出于共同的利益需要,这种需要主要是指

A.反共反苏 B.摆脱凡尔塞-华盛顿体系的束缚
C.信仰法西斯主义 D.挽回一战的损失
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击,许多人提出了疑问:“他们已经扔出了两个‘小孩’,再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”其中,两个“小孩”指

A.西班牙和埃塞俄比亚 B.奥地利和捷克斯洛伐克
C.奥地利和波兰 D.波兰和捷克斯洛伐克
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德、意、日法西斯兴起的社会根源不包括

A.封建残余严重,民主基础薄弱 B.军国主义和专制主义气氛浓厚
C.民族主义情绪极其强烈 D.30年代经济危机的冲击
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校举办了一次历史小报展览,有一位同学在小报中有下列一段叙述,请你根据所学知识,判断他的叙述中有几处史实性错误?
1939 年9月1日,德军突袭苏联,9月3日,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。1942年7月,德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒,苏军进行了殊死的抵抗,1943年2月,苏军取得战略胜利。1943年苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议,确定了对德作战的方针;会后英美联军在欧洲开辟第二战场。1945年5月,美军攻占柏林,德国签署无条件投降书。

A. 1处错误 B.2处错误 C. 3处错误 D. 4处错误
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第二次世界大战真正成为全球性战争的标志是

A.英法对德宣战 B.苏德战争的爆发
C.太平洋战争的爆发 D.《联合国家宣言》的签署
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为,“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力,而1939-1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指

A.法西斯主义与民主主义 B.封建主义与资本主义 
C.资本主义与共产主义 D.民族主义和世界主义
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德黑兰会议期间的一天早晨,在例会开始前,丘吉尔说:“今天我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”通过这段对话,我们可以看出

A.苏联实力最强 B.罗斯福野心最大 
C.美苏矛盾是主要的矛盾 D.大国争霸之图显现
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对雅尔塔体制的评价不正确的是

A.反映了世界人民对和平与安全的渴望,具有一定的进步性
B.具有大国霸权主义和强权政治的色彩
C.结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局
D.标志着两大阵营的冷战对峙局面最终形成
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是,这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”产生这种现象的历史根源是

A.德意志民族性格的双重性 B.资本主义经济发展不充分
C.传统的军国主义和专制主义残余的影响 D.没有形成一部真正民主的宪法
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“冷战”的主要形式包括 
①经济封锁 ②外交对抗 ③军备竞赛 ④军事进攻

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两次世界大战的相同点不包括

A.是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权引起的 B.性质相同
C.改变了原有的世界格局 D.给人类造成了巨大的灾难
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人认为“马歇尔计划远不止是一项经济援助计划。”对这句话的含义理解不正确的是

A.削弱了美国的经济实力
B.它是美国“冷战”政策的重要组成部分
C.它起到通过经济手段控制西欧的作用
D.目的是阻止革命,稳定欧洲资本主义统治秩序
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A.永远不再发动战争 B.永远不再进行核试验
C.不把他们的科学成就用以战争目的 D.建立“国际战犯审判法庭
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国学者沃尔特·拉弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是

A.遏制理论的提出 B.杜鲁门主义的提出
C.马歇尔计划的实施 D.北约集团的建立
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当前局部性的战争比起“冷战”时期增多的主要原因是:

A.民族、宗教问题错综复杂   B.地区性冲突由来已久
C.霸权主义横行和国际政治力量失衡 D.西方大国的暗中指使
来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一  战胜国可以剥夺德国的殖民地,解除其武装直至保留其警察力量,并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在和约中受到不公正对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行报复的手段。因此,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。在当前情况下,我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……  
——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》
材料二  法国以最明确的方式提出要求,主要有四点:第一,阿尔萨斯必须归还我们,但归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎,应按照1790年以前的边界归还。这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二,法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲的国家。  
——《新编剑桥世界近代史》
材料三  德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场,已被剥夺或将被剥夺。因此德国已经感到给予它的最大的打击,而人们以为通过某些领土条件的改善能使德国平息下来,这纯粹是幻想。
——克里孟梭《对劳合.乔治先生3月25日照会的总意见》
材料四  (英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定:德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%,德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。  
 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
回答:
(1)结合所学知识,说明英国主张如何处置德国?英国持这种主张的原因是什么?
(2)根据材料说明法国的主张与英国的主张有什么主要分歧?说明法国的目的和表面理由。
(3)结合所学知识,指出材料四说明了什么?

来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在整个20世纪,从国际关系体系上看,西欧经历了一个逐渐走向衰落和开始重新崛起的过程。回答下列问题:
(1)第一次世界大战以后,西欧的国际地位发生了什么变化?原因是什么?(8分
(2)在第二次世界大战以后的国际关系格局中,西欧的地位如何?分析形成这种局面的原因。
(3)20世纪70年代以后,西欧在国际关系格局中的地位又有什么变化?分析变化的原因和影响。

来源:2010年五大连池高级中学“五校联谊”高二期末考试
  • 题型:未知
  • 难度:未知