陕西普通高等学校招生全国统一考试第六次适应性训练文综历史卷

《汉书》“山东出相，山西出将”，曹操《蒿里行》：“关东有义士，兴兵讨群凶。”《群英会蒋干中计》：“即传令悉召江左英杰与子翼相见。”《鸿门宴》：“将军战河南，臣战河北。”其中的古代的山西、关东、江左、河南分别指

“雍正七年（1729年），青海军事兴，始设军机处，领以亲信、大臣、予银印，印藏内奏事太监处，有事请而用之。”这段材料表明军机处
①因军事需要而设置              ②降低了行政效率　      
③参与国家决策                  ④由皇帝的亲信组成 

中国古代文学主流表达形式经历了赋、诗、词、曲、小说的变化趋势，这种变化趋势反映了
①专制皇权的不断强化            ②科举考试内容的变化
③城市经济的繁荣                ④通俗文学的蓬勃发展
Ａ.①②　       B.③④         C.①④　        D.②③

朱熹说：“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。”在材料中，朱熹所说的是

A．心既理也	B．“私欲”与人的正当欲望是同一概念
C．一概反对人的欲望	D．“私欲”是指那些超出了正当要求以及违反了社会规范的欲望

与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括
①代表早期资产阶级的利益和要求  ②从法律角度证明社会变革的合理性
③反对君主专制                  ④强调“公民意识”

乾隆《元和县志》“(安徽)歙人阮弼在芜湖创立染局，招来‘染人’，分工操作，费用省而获利多，其产品行销于全国各地。”材料说明
①地域性商人群体较为活跃      ②新的生产关系迅速发展
③长途贸易比较发达            ④生产的专业化程度提高

有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济的逐步瓦解。下列各项中，可以作为该观点直接证据的是

A．19世纪末镇江海关报告称：“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用土布者渐多。”

B．20世纪初有人指出：“商市展扩所及，建筑盛而农田日少，耕者织妇弃其本业而趋工厂，必然之势也。”

C．1853年的《顺德县志》载：“昔日女布（指土布）遍于县市，然自外洋以风火水牛运机成布，舶至贱售，女工几停其半。”

D．1850年，美国驻厦门领事说：“这里对棉织的需要，和在广州上海等地一样，长期受到限制。”

19世纪晚期一西方报纸称：“甲午以后，中国有三党，守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机。”材料中所指的“中立党”和“维新党”分别应该是

从大革命失败到抗日战争前夕十年，中国共产党在极端困难的条件下，坚持斗争并且在政治上逐步成熟。这一时期中共“政治上成熟”的表现包括
①从理论上和实践上探索出了一条夺取中国革命胜利的正确道路　
②依据中国社会主要矛盾的变化正确处理了国共之间的关系　　
③依据中国的社会性质提出了正确的民主革命纲领
④两次分别克服了党内右倾和“左倾”的错误使中国革命转危为安

有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花？这说明：

恩格斯在《<共产党宣言》1890年德文版序言》中指出：“当宣言出版的时候，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年……社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。当时社会主义，至少在大陆上，是上流社会的，而共产主义运动恰恰相反。”材料表明马克思、恩格斯的奋斗目标是

培根曾经指出：“印刷术、火药、指南针改变了整个世界……变化如此之大，以至于没有一个帝国，一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指

阅读材料，结合材料和所学知识，回答问题。
材料一  1936年，英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，标志着凯恩斯主义的诞生。……面对30年代初整个西方世界大萧条的局面，凯恩斯主张抛弃西方传统经济理论，改用货币调节的手段来维持经济稳定，同时用政府行政干预的方式来影响经济发展，解决失业问题
——人教版《历史必修2教师用书》
材料二  1950年美国与其他发达（日本、联邦德国、法国、英国、意大利）国家经济实力对比示意图

材料三  20世纪70年代…·美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。为医治生产停滞，政府降低利率、放宽信贷，却加剧了通货膨胀；为抑制通货膨胀，政府又被迫提高利率、紧缩银根，人为放慢经济增长的步伐，却又使生产停滞、经济恶化。……1979年4月到1982年12月，美国工业生产下降了11．8％，失业率达到10．8％，失业人口数达到1200万。                                    
——人民版《历史必修2》
材料四 货币学派认为，影响经济的要素是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府对经济的过度干预。   
——人民版《历史必修2》
(1)根据材料一，归纳凯恩斯主义产生的历史背景、主要内容及重大意义。(14分)
(2)根据材料二和材料三，指出美国经济发展的重大变化。结合材料一，说明这—变化的实质。(10分)
(3)与凯恩斯主义相比，材料四中的货币学派、供给学派提出哪些不同主张，给美国社会带来什么影响？从凯恩斯主义到货币学派、供给学派的主张和影响，你能得到哪些启示?(13分)

阅读下列材料，回答问题。
材料一 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
——《过秦论》
材料二 贞观十六年,太宗谓侍臣曰:北狄世为寇乱，今薛延陀倔强,须旱为之所。朕熟思之,唯有二策，选徙十万，击而掳之，百年无患，此一策也；若随其来请，结以婚姻，亦足三十年安静，此一策也。                       
——《贞观政要》
材料三  毛主席说，康熙皇帝头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，打败准噶尔人，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。                       
—— 《毛泽东与老舍谈康熙》
(1)根据材料，指出秦始皇、唐太宗和康熙面临的民族问题有何不同？
(2)结合所学知识，说明秦始皇、唐太宗和康熙是怎样处理各自面临的民族问题，效果有何相似之处？

阅读材料，回答问题。
材料一 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。             ——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
材料二 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年）
材料三 (此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
(1)结合所学知识．说明材料一的规定是在什么历史背景下产生的? 概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。
(2)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。

阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便终止。                       
——(摘编自《中国通史》)
材料二 商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。                                 
——(摘编自《中国通史》)
(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。
(2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。