北京市门头沟区初三上学期期末考试化学试卷

下列变化属于化学变化的是

空气的成分中，体积分数约占78%的是

决定元素种类的是

地壳中含量最高的元素是

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是

下列物质中，属于溶液的是

下列物质中，属于氧化物的是

下列关于下图所示实验的说法，正确的是

下列气体中，有毒的是

为了防止事故发生，下列做法不正确的是

牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指

下列能保持氢气化学性质的是

下列物质中，含有氧分子的是

核电站中可用硼酸(H₃BO₃)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是

将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子

化学反应前后肯定发生变化的是

下列图示实验操作中，不正确的是

下列物质的用途与性质对应不正确的是

科学家已研制成以锶原子做钟摆的“光格钟”，成为世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为

煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2X + 9O₂ ^点燃 4CO₂ + 2SO₂ + 6H₂O，则X的化学式为

下图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法不正确的是

如图是一种叫“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是

鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是

密闭容器中有甲、乙两种物质各10 g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示

下列选项正确的是
A．该反应为化合反应           B．X=5.3
C．丙、丁一定是单质           D．该反应中变化的甲和乙的质量比为84: 53

下列4个图像能正确反映对应变化关系是

化学与人类生活密不可分。
（1）人们通过食物获取各种营养。
①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和      。
②下列食物中，能提供大量蛋白质的是      （填字母序号）。

（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是       （填字母序号）。

（3）人类以化石燃料为主要能源。
①天然气燃烧的化学方程式为      。
②下列做法有利于减少空气污染的是      （填字母序号）。

水是重要的资源。
（1）活性炭常用于净水，其作用是       。
（2）海水晒盐得粗盐，粗盐提纯的实验步骤为：溶解、       、蒸发结晶。
（3）水是一种重要的溶剂，（如图1）是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。

①图中A点表示的含义是                           。
②20℃，向50g水中加入25g NaCl，得到     溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是       。
（4）水在化学实验中具有重要作用，将光亮的铁丝固定在U型管左端的塞子上（如图2），几天后，观察到的实验现象为     ；从实验中可以得出铁生锈的条件是         。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）用化学符号表示：2个氮原子     ，2个钠离子     。
（2）饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C₆H₁₂O₂）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是     （填序号）。
①丁酸乙酯是由20个原子构成的
②丁酸乙酯为有机物
③丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8
④一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2
⑤丁酸乙酯中氧元素的质量分数最小
（3）下列微观示意图中，能表示化合物的是    （填字母序号，下同），能表示3个分子的是     。

（4）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

①该反应的基本反应类型为                。
②该反应中A、C两种物质的质量比为               。

人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象。
（1）人体缺少      元素会导致贫血。
（2）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：          。

（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为         。
（4）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。有关反应的化学方程式为                  。
（5）金属矿物的储量是有限的，且不能再生。请写出一种保护金属资源的途径      。

以下物质是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为      。
（2）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量过氧化氢溶液流入锥形瓶中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为                           。实验后D溶液变浑浊，则D溶液中的溶质是        ，试管②中的现象是          ，产生上述现象的原因是           。

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是     。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为     ；选用的收集装置是     (填字母序号，下同)。
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是     。将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到     ，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为     。

化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”，在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1），用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）。

在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO₂）和一种常见的气体单质。
【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测：
甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：                                  。
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：           ，观察到的现象是                           ，说明同学丙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是                      。
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

你对上述问题的解释是：                       。

（1）小方用下图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，
实验的结论是______________________________________。

（2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？
【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。
【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体
②MgO+2HCl= MgCl₂+H₂O
③MgCl₂+2NaOH=Mg(OH)₂↓+2NaCl
【实验探究】
①上图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。
②为检验生成物的成分，做如下实验。

③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是                    。
（要求写出步骤、试剂、现象和结论）。
【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识              。

过氧化钠是常用的供氧剂，可将CO₂转化为O₂，其反应的化学方程式是：
2Na₂O₂ + 2CO₂＝2Na₂CO₃ + O₂。若有22g CO₂参加反应，计算生成O₂的质量。

某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体。（假设气体全部逸出）。
计算：
（1）所取混合物中碳酸钙的质量。
（2）所加稀盐酸的质量
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）