开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

（1）下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。

请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：____________________________________________

（2）下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。

（3）小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤______。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。

小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。

小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

（1）容易读错的字：A.炽（zhì）热 B.拈（zhān）轻怕重

（2）容易写错的词：A.锐不可挡 B.穿流不息

（3）容易说错的话：A.我惠赠给你的书收到了吗？ B.这本书的作者是谁写的？

阅读下面古诗，完成两则批注。

章台^①夜思

韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角^②，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊^③未来。乡书不可寄，秋雁又南回。

注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②〔楚角〕楚地的号角声。③〔殊〕尚，还。

这首诗先写“夜”，后写“思”。

（1）批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“_________”“_________”等意象，写尽孤凄悲凉。

（2）批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了___________________________________________。