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  • 编号:126410
  • 题量:7
  • 年级:高考
  • 类型:高考试卷
  • 地区:上海
  • 更新:2021-10-08
  • 浏览:1902
2015年全国统一高考语文试卷(上海卷)
1、

阅读下文,完成1~6

地图与理论模型

①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型,这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造,而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前,我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等,这是我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同,它不是一种实物,而是一种"理论"。科学家的工作与此相似,也是构建某种理论模型,只是这类模型的特点理解起来比较困难。

②地图也是一种模型,地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图:

③这张地图的右边画有一个箭头。请问:箭头指示的东西是什么?

④人们通常会回答:箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的,而且根本不着边,你会怎样想?你肯定会怀疑这是个把戏。没错,你的怀疑是正确的,但这个把戏的背后却是最为核心的问题。

⑤正确的答案是,箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物,是因为根据地图和与之对应的实际环境,矩形图框显然表示一幢建筑物,但建筑物只是矩形图框所表示的物体,而不是矩形图框本身。

⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然,这只是一个把戏,生活中没有人会混淆地图上的一个矩形框和现实中的一幢建筑。毕竟,你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋,却不可能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略,这需要我们格外注意。

⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的,但二者之间又存在着重要的联系。那么,地图是如何与一个特定空间发生联系的呢?

⑧第一,地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言,结构的特定相似性是空间上的。例如,地图中的线条的空间关系,与地图所表示的街道的空间关系相对应。

⑨第二,我们拥有一套社会约定来绘制和阅读地图。没有这些约定,地图只是绘有不同线条的纸,这套约定十分浅显,并为人们所熟知,所以大多数人在看地图时,根本没有意识到自己使用了这些约定。

⑩理论模型也离不开约定,只是具体情况有所不同:没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的约定。人们需要了解更多的学科专业知识,才能"绘制"和"阅读"理论模型。

⑪通过地图与理论模型的类比,我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题:存在完美的地图吗?答案依赖于什么是"完美的地图"。如果"完美的地图"是指对一个地方的所有特征进行完整、精确表征的地图,那么,这样的地图几乎不可能存在。

⑫表征所有的特征意味着不仅要表示出所有的街道、建筑的地点,而且还要表示出建筑的高度、新旧的程度,甚至还要表示出全部的植物、被丢弃的自行车等等。所以,地图不那么完美的一个方面,在于它的不完整性:地图只是有选择地表示某些特征,如建筑的空间位置,而忽略其他特征,如建筑的高度、新旧程度等。另外,地图表示出来的特征有多精确?例如,上海地图能精确表示出东方明珠塔的虹桥机场之间的距离吗?它精确到千米、米、厘米了吗?显然,没有一张地图能做到完全的精确。

⑬地图的上述特点,理论模型也同样具有。不妨说,理论模型就是科学家为我们理解世界而绘制的"地图"。

1.

如果要替换第⑥段中的"毕竟"一词,根据上下文,恰当的一项是(

A. 因为 B. 况且 C. 因此 D. 也许
2.

作者在文中设计的练习为什么只是一个把戏?请联系第⑨段加以分析。

3.

全文以地图作类比的作用是

4.

对文章的写作手法分析正确的一项是(

A. 第①段中用汽车模型的例子是为了通过类比引出宴会模型。
B. 第⑥段画线部分使用夸张手法,突出了把街道放入口袋绝无可能。
C. 第⑿段写到了"植物""自行车",不属于举例子这一说明方法。
D. 举东方明珠塔和虹桥机场为例是因为它们间的距离不易精确测量。
5.

作为说明文,本文的语言除严谨准确外还有其他特点,请举例分析。

6.

综览全文,概括理论模型的特点。

  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 浏览:1676
2、

阅读下文,完成 1~5

1.

对第(4)(5)段描写大雪的作用分析不恰当的一项是(

A. 表现了"我"寻人过程的艰难。
B. 衬托出此行在"我"心里很重要。
C. 渲染了"我"强烈的怨恨之情。
D. 为突显作品的主旨做了必要铺垫。
2.

赏析第(8)段中关于老妇人的动作描写的表达效果。

3.

请紧扣"蹒跚"一词,赏析第(14)段画线句。

4.

分析"我"在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。

5.

根据作品内容,进行想象,为本文续写结尾。(限45字以内)。

  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 浏览:559
3、
1.

2.

仰观宇宙之大,

3.

总为浮云能蔽日,

4.

雾失楼台,

5.

6.

德不孤,

7.

风乍起,

8.

  • 题型:42
  • 难度:较易
  • 浏览:390
4、

阅读下面的作品,完成 1~3

1.

这首词的词牌应是 (

2.

对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是(

A. "青嶂"句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B. "山神"句用碧霄龙喻雨,展现山中奇特的景观。
C. "电掣"句用金蛇、灵来比喻电闪雷鸣的景象。
D. "谁泻"句想象丰富,写出山中大雨的磅礴气势。
3.

下阕画线句借雨写怀,生动形象,请加以赏析。

  • 题型:18
  • 难度:中等
  • 浏览:378
5、

阅读下文,完成1~5

①梁彦光,少聪慧,有至性,其父每谓所亲曰:"此儿有风骨,当兴吾宗。"入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。解褐秘书郎,时年十七。累迁岐州刺史,后数岁,转相州刺史。

②彦光前在岐州,其俗颇,以静镇之,合境大安,奏课连最,为天下第一。及居相部,如岐州法。邺都杂俗,人多变诈,为之作歌,称其不能理化。上闻而谴之,竟坐免。

③岁余,拜赵州刺史。彦光曰:"臣前待罪相州,百姓呼为戴帽饧。臣自分废黜,无复衣冠之望。不谓天恩复垂收采。请复为相州,改弦易调,庶有以变其风俗。"上从之,复为相州刺史。

④豪猾者闻彦光自请来,莫不嗤笑。彦光下车,发擿奸隐,有若神明,狡猾莫不潜窜,合境大骇。初,齐亡后,衣冠士人,多迁关内,唯技巧商贩及乐户之家,移实州郭。由是人情险诐,妄起风谣,诉讼官人,万端千变。彦光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山东大儒,每乡立学,非圣哲之书不得教授。常以季月召集之,亲临策试。有勤学异等,聪有闻者,升堂设馔,其余并坐廊下。有好诤讼惰业无成者,坐之庭中,设以草具。及大成当举,行宾贡之礼;又于郊外祖道,并以财物资之。于是人皆克励,风俗大改。有滏阳人焦通,性酗酒,事亲礼阙,为从弟所讼。彦光弗之罪,将至州学,令观孔子庙中韩伯瑜母杖不痛,哀母力衰,对母悲泣之像。通遂感悟,悲愧若无容者。彦光训喻而遣之,后改过励行,卒为善士。以德化人,皆此类也。
(节选自《隋书》)
[注]①邺都:邺城,相州治所。②饧:饴糖。③发摘:揭发。

1.

写出下列加点词在句中的意思。

(1)当吾宗

(2)其俗颇

(3)臣自废黜

(4)聪有闻者

2.

下列句中加点词语古今含义相同的一项是(

A. 此儿有 风骨 B. 称其不能 理化
C. 无复 衣冠之望 D. 招致 山东大儒
3.

把第④段画线句译成现代汉语。

4.

第③段画线部分反映了梁彦光当时间

5.

梁彦光两次治理相州,成败迥异,请具体分析其原因。

  • 题型:45
  • 难度:中等
  • 浏览:865
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